广东省广州市2022-2023学年高一上学期期末化学试题

更新时间：2023-02-24 浏览次数：73 类型：期末考试

一、单选题

1. (2023高一上·东莞期末) 2022年5月18日，“大唐宝藏——法门寺地宫文物精粹特展”在东莞市博物馆拉开帷幕。下列大唐宝藏主要由合金材料制成的是
A．八棱净水秘色瓷瓶
B．素面淡黄琉璃茶盏
C．鎏金铜浮屠
D．汉白玉菩萨像

A . A B . B C . C D . D

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2. (2022高一上·广州期末) 2022年10月1日，天安门广场举行庆祝中华人民共和国成立73周年升旗仪式。下列说法错误的是

A . 清晨第一缕阳光光芒万丈，该现象为丁达尔效应 B . 国旗杆材料是高碳钢无缝钢管，属于金属材料 C . 庆祝节日燃放了五彩的烟花，其色彩来自碱金属及锶、钡等金属元素的焰色 D . 天安门城楼所涂的红色颜料，主要成分为 $\text{[math]}$

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3. (2023高一上·东莞期末) 嫦娥五号采回月壤、天宫课堂顺利开讲、北京冬奥会成功举办、科学家成功实现 $\text{[math]}$ 到淀粉的全合成等事件均展示了我国科技发展的巨大成就。下列叙述正确的是

A . 月壤中的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 互为同素异形体 B . 王亚平老师蓝色水球实验中，泡腾片含 $\text{[math]}$ 和固体酸，实验过程涉及化学变化 C . 冬奥会“飞扬”火炬的燃料 $\text{[math]}$ 在燃烧时作氧化剂 D . $\text{[math]}$ 含有极性共价键，结构式为 $\text{[math]}$

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4. (2023高一上·东莞期末) 下列关于 $\text{[math]}$ 图示的叙述正确的是

A . $\text{[math]}$ 固体不含离子 B . b离子是 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 在通电条件才发生电离 D . 熔融 $\text{[math]}$ 可导电

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5. (2023高一上·东莞期末) 下列物质的性质与用途具有对应关系的是

A . $\text{[math]}$ 具有强氧化性，可作游泳池消毒剂 B . $\text{[math]}$ 具有还原性，可作食盐碘强化剂 C . 铁比铜金属性强， $\text{[math]}$ 可作 $\text{[math]}$ 腐蚀剂 D . $\text{[math]}$ 受热易分解，可作胃酸抑制剂

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6. (2023高一上·东莞期末) 劳动创造世界。下列家务劳动与所涉及的化学知识没有关联的是

选项	家务劳动	化学知识
A	将洗净的铸铸锅晾干	铁在潮湿环境中易生锈
B	用“爆炸盐”(含 $\text{[math]}$ )漂白衣物	过碳酸钠水溶液有强氧化性
C	用牙膏去除茶杯中的茶渍	摩擦剂碳酸钙是电解质
D	漂白粉用后密封存放于阴凉处	漂白粉能与潮湿二氧化碳反应

A . A B . B C . C D . D

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7. (2023高一上·东莞期末) 下列化学用语表述正确的是

A . 生氢剂 $\text{[math]}$ 的电子式： $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的离子结构示意图均可以表示为： C . 熔融状态下 $\text{[math]}$ 的电离方程式： $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 还原 $\text{[math]}$ 反应中电子的转移：

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8. (2023高一上·东莞期末) 常温下，一定能大量共存的离子组是

A . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$

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9. (2023高一上·东莞期末) 下列实验做法正确且能达到实验目的的是
A．灼烧剪碎的菠菜叶
B．吸收 $\text{[math]}$ 气体
C．配制一定物质的量浓度的硫酸溶液
D．除去 $\text{[math]}$ 溶液中的杂质 $\text{[math]}$

A . A B . B C . C D . D

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10. (2023高一上·东莞期末) 设 $\text{[math]}$ 为阿伏加德罗常数，下列叙述正确的是

A . $\text{[math]}$ 含有 $\text{[math]}$ 个离子 B . 标准状况下， $\text{[math]}$ 含有 $\text{[math]}$ 个水分子 C . $\text{[math]}$ 溶液含有 $\text{[math]}$ 个氯离子 D . $\text{[math]}$ 含有 $\text{[math]}$ 个原子

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11. (2023高一上·东莞期末) 部分含铁物质的类别与相应化合价关系如图所示(f、g可溶于水)。下列推断不合理的是

A . a与 $\text{[math]}$ 高温下反应可实现a转化为c B . g与 $\text{[math]}$ 反应或b与 $\text{[math]}$ 反应，均可得到f C . 可实现f→d→e→g→f的循环转化 D . 由图可预测；高铁酸盐 $\text{[math]}$ 具有强氧化性，可用于消毒

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12. (2022高一上·广州期末) 位于前三周期的主族元素R、W、X、Y、Z原子序数依次增大，最外层电子数之和为20，其中三种是地壳中含量前三的元素。下列说法错误的是

A . 最简单气态氢化物的稳定性：Z>Y B . 简单离子半径：X>W C . 单质Y常用于制作半导体材料 D . R与W形成原子个数比为 $\text{[math]}$ 的化合物中只存在共价键

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13. (2022高一上·广州期末) 下列实验操作、现象能够支撑相应结论的是

A . 用铂丝蘸取某样品进行焰色试验，观察到黄色火焰，说明该样品所所含金属元素只有钠 B . 向饱和 $\text{[math]}$ 溶液持续通 $\text{[math]}$ ，溶液变浑浊，说明常温下 $\text{[math]}$ 溶解度比 $\text{[math]}$ 大 C . 向装有鲜花的集气瓶中通入 $\text{[math]}$ ，鲜花变色，说明 $\text{[math]}$ 具有漂白性 D . 将少量 $\text{[math]}$ 固体加入稀盐酸中，产生无色气体，说明非金属性 $\text{[math]}$ 强于C

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14. (2023高一上·东莞期末) 下列各组实验的叙述正确的是

A . 制备 $\text{[math]}$ 胶体：向稀 $\text{[math]}$ 溶液中滴入饱和 $\text{[math]}$ 溶液 B . 检验 $\text{[math]}$ 与水反应产物：用试管收集产生的气体，靠近火焰，听是否有爆鸣声 C . 配制溶液：容量瓶洗涤后无需干燥，可直接配制溶液 D . 除去 $\text{[math]}$ 溶液中混有的 $\text{[math]}$ ：取混合物于烧杯中，加入过量盐酸

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15. (2023高一上·东莞期末) 下列离子方程式正确的是

A . 稀硫酸与氢氧化钡溶液反应： $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 溶于水： $\text{[math]}$ C . 将铁片插入氯化铁溶液中： $\text{[math]}$ D . 往 $\text{[math]}$ 溶液加入过量澄清石灰水： $\text{[math]}$

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16. (2022高一上·广州期末) 实验室可由软锰矿(主要成分为 $\text{[math]}$ )制备 $\text{[math]}$ 方法如下：
下列说法错误的是

A . 软锰矿制锰酸钾时， $\text{[math]}$ 发生反应转移电子 $\text{[math]}$ B . 实验室进行“操作1”时，玻璃棒的作用主要是引流 C . 锰酸钾酸化过程氧化剂和还原剂的物质的量之比为 $\text{[math]}$ D . 不能用盐酸酸化高锰酸钾溶液

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二、元素或物质推断题

17. (2023高一上·东莞期末) 元素周期表揭示了化学元素间的内在联系，部分元素在周期表中的位置如图所示：
1. （1）元素h的原子结构示意图为。
2. （2）元素e的单质着火时，应该用来灭火。该单质需密封保存，其中一个目的是与水隔离，原因是(用离子反应方程式表示)。
3. （3）元素g的氢氧化物化学式为，其用于中和胃酸的原理是(用离子反应方程式表示)。
4. （4）写出元素f与元素i形成的化合物的电子式。
5. （5）元素b、e、f的最高价氧化物对应的水化物碱性由强到弱的顺序是(用化学式表示)。
6. （6）实验室检验元素i的简单离子的操作和现象是。
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18. (2022高一上·广州期末) 疫情防控期间，含氯消毒剂功不可没。
1. （1）实验室用 $\text{[math]}$ 和浓盐酸制取 $\text{[math]}$ 的离子方程式为。
2. （2） $\text{[math]}$ 是新型的自来水消毒剂，某研究小组用如图装置制备少量 $\text{[math]}$ (夹持装置已略去)。
  已知：常温下 $\text{[math]}$ 极不稳定，为易溶于水但不与水反应的易挥发、易爆气体，沸点11℃。
  ①产物 $\text{[math]}$ 中 $\text{[math]}$ 的化合价是。
  ②以 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 为原料，制得 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ，反应的化学方程式为。
  ③盛放 $\text{[math]}$ 仪器的名称为，冰水浴的作用是。
  ④产物气被集气瓶B中盛放的稳定剂(某混合盐溶液)吸收，稳定剂的作用是。
  ⑤烧杯中混合液的作用是吸收尾气，试配平离子方程式：。
  _ $\text{[math]}$ _ $\text{[math]}$ _ $\text{[math]}$ _ $\text{[math]}$ _ $\text{[math]}$ _ $\text{[math]}$
3. （3）有效氯可用于衡量含氯消毒剂的消毒能力， $\text{[math]}$ 的有效氯=有效系数×含氯量 $\text{[math]}$ ，其中2是有效系数即 $\text{[math]}$ 夺取电子数，含氯量为氯的相对原子量与消毒剂分子量的比值。已知理论上 $\text{[math]}$ 杀菌消毒的最终产物为 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 的有效系数为，其有效氯为(保留1位小数)。
4. （4） $\text{[math]}$ 在杀菌消毒过程中会产生副产物亚氯酸盐 $\text{[math]}$ ，需将其转化为 $\text{[math]}$ 除去。下列试剂中，可将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ 的是____(填字母序号)。
  
  A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$
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19. (2023高一上·东莞期末) 我国化学家侯德榜发明了联合制碱法，对世界制碱工业做出了巨大贡献。联合制碱法的主要过程如下(部分物质已略去)。
已知：氨气极易溶于水，无水氯化钙可与 $\text{[math]}$ 反应生成固体 $\text{[math]}$ 。
1. （1）写出过程①的化学方程式。原料有两种气体，应先通入(填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”)，原因是。
2. （2）某同学用如图装置模拟工业过程①。实验时，须从管通入 $\text{[math]}$ (填“a”或“b”)，装置c的作用是。
3. （3）若在实验室进行过裎③，实验操作的名称是。
4. （4）侯氏制碱法工业生产过程中，可循环利用的物质是、。
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20. (2022高一上·广州期末) 实验探究 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 的性质。
已知： $\text{[math]}$ 可与 $\text{[math]}$ 溶液反应生成蓝色沉淀。
1. （1）分别取一定量硫酸铁、氯化亚铁固体，均配制成 $\text{[math]}$ 溶液。配制 $\text{[math]}$ 溶液时需加入少量铁屑，目的是。
2. （2）甲组同学取 $\text{[math]}$ 溶液，加入几滴氯水，再加入1滴 $\text{[math]}$ 溶液，溶液变红，说明 $\text{[math]}$ 可将 $\text{[math]}$ 氧化。 $\text{[math]}$ 溶液与氯水反应的离子方程式为。
3. （3）乙组同学认为甲组实验不够严谨，该组同学用煮沸冷却后的水配制溶液，向 $\text{[math]}$ 溶液中先加入 $\text{[math]}$ 煤油，再于液面下依次加入几滴氯水和1滴 $\text{[math]}$ 溶液，溶液变红，煤油的作用是。
4. （4）丙组同学取 $\text{[math]}$ 溶液，加入足量 $\text{[math]}$ 溶液混合后，滴加淀粉溶液，出现蓝色，该现象说明氧化性： $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ (填“>”或“＜”)；另取 $\text{[math]}$ 溶液，加入几小块锌片，实验现象为，说明 $\text{[math]}$ 具有。(填“氧化性”或“还原性”)。
5. （5）丁组同学为探究维生素C是否可将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ ，设计了如下实验。
  实验操作
  实验现象
  得出结论
  取一定量 $\text{[math]}$ 溶液于试管中，加入维生素C片，振荡溶解得到溶液a.取a溶液少许，滴加酸性 $\text{[math]}$ 溶液。
  紫色褪去
  维生素C可将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$
  其他组同学认为：根据该实验现象不能得出“维生素C可将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$ ”的结论，原因是；认为可另外设计实验验证结论是否符合题意：取a溶液少许，滴加，若出现，则结论符合题意。
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省广州市2022-2023学年高一上学期期末化学试题

副标题：

*注意事项：

广东省广州市2022-2023学年高一上学期期末化学试题

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析


A．八棱净水秘色瓷瓶	B．素面淡黄琉璃茶盏	C．鎏金铜浮屠	D．汉白玉菩萨像


A．灼烧剪碎的菠菜叶	B．吸收 $\text{[math]}$ 气体	C．配制一定物质的量浓度的硫酸溶液	D．除去 $\text{[math]}$ 溶液中的杂质 $\text{[math]}$

实验操作	实验现象	得出结论
取一定量 $\text{[math]}$ 溶液于试管中，加入维生素C片，振荡溶解得到溶液a.取a溶液少许，滴加酸性 $\text{[math]}$ 溶液。	紫色褪去	维生素C可将 $\text{[math]}$ 转化为 $\text{[math]}$