当前位置: 高中历史 /统编版(部编版) /必修 中外历史纲要(下) /第七单元 两次世界大战、十月革命与国际秩序的演变 /第14课 第一次世界大战与战后国际秩序
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统编版2022-2023学年高中历史中外历史纲要(下)第七单...

更新时间:2023-02-15 浏览次数:27 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. 如表1914—1916年美国同交战国双方贸易统计表(单位:美元),据此,有学者认为,当美国参战变得不可避免时,其选择的余地并不多,这表明一战期间(   )

    年份

    同英、法、俄、意的年贸易额

    增长指数

    (以1914年为100)

    同德、奥匈的年贸易额

    增长指数

    (以1914年为100)

    1914

    824860237

    100.0

    169289775

    100.0

    1915

    1991747493

    241.0

    11878153

    7.0

    1916

    3214480547

    389.7

    1159653

    0.68

    A . 美国与同盟国矛盾不可调和 B . 欧洲经济优势地位依然牢固 C . 欧洲的经济逐渐被美国控制 D . 经济利益影响美国政府决策
  • 2. 下表反映出到20世纪30年代各国在华贸易地位的变化。造成这种现象的主要原因是(   )
    1935年各国对华贸易比重(%)
    美国 日本 英国 德国 法国
    进口 出口 进口 出口 进口 出口 进口 出口 进口 出口
    18.9 23.7 15.1 14.2 10.6 8.6 11.2 5.0 1.4 5.1
    A . “甲午中日战争” B . “瓜分狂潮” C . “第一次世界大战” D . “华北事变”
  • 3. 在中国历史上,侨民往往被视为“贱民”或“弃民”,晚清政府视其为“自弃王化”,不予庇护。1917年十数万华工远赴欧洲,北洋政府成立了中央直辖的侨工事务局,并制定了各种规章制度,保护华工的合法权益。北洋政府的这种转变(    )
    A . 得益于国际秩序的公正合理 B . 显著提升了海外华工的政治地位 C . 摒弃了天朝上国的旧有观念 D . 有利于“以工代兵”政策的推行
  • 4. 1919年4月23日,美国《纽约时报》刊文指出:“基于山东问题的解决可能永久地破坏西方列强瓜分中国的计划,所以没有能力捍卫主权的中国,必须依靠自身事业的正义、国际正义感以及巴黎和会所倡导的持久和平原则来维护自身利益。”这揭示出美国的意图是(   )
    A . 声援中国 B . 维护正义 C . “利益均沾” D . 倡导和平
  • 5. 1917年8月,美国总统威尔逊提出:“我们认为惩罚性的损害、肢解德国、建立自私的和排他性的经济联盟都是不合适的……不能为任何种类的和平提供适当的基础”,美国意在(   )
    A . 建立世界霸权 B . 维护世界和平 C . 援助欧洲复兴 D . 维持欧洲均势
  • 6. 如图为英国漫画家伯纳德·帕特瑞吉于1934年5月30日创作的漫画《谁害怕大坏熊?》。漫画意在(   )

    A . 揭露德国法西斯扩张的阴谋 B . 表达调整对苏联关系的意愿 C . 倡导建立反法西斯统一战线 D . 抹黑和丑化苏联的国际形象
  • 7. 《凡尔赛条约》对19世纪德国从丹麦夺取的石勒苏益格地区的归属进行了确认,让该地区公民进行投票,北部有75%的人希望回到丹麦,中部有80%愿意回到德国。国联根据投票结果,将北部划给丹麦,而中部归德国所有。这主要体现的原则是(   )
    A . 民族自决 B . 集体安全 C . 力量均衡 D . 委任统治
  • 8. 第一次世界大战的爆发对当时的中国而言可谓是一次重大“机遇”。若把握得好,中国可能一举摆脱内外枷锁,以平等身份进入国际社会。由此可知,导致中国人主张参战的有利条件是(   )
    A . 世界殖民体系瓦解 B . 民族意识的觉醒 C . 国际地位的提高 D . 人民群众的斗争
  • 9. 1916年2月21日,德军集中前线所有大炮,发射各类炮弹两万余发,并使用了烧夷弹和毒瓦斯,造成了寸草不生的“死亡带”,法军死守,一直持续到12月,双方伤亡人数共70多万,德军战败。此战役是(   )
    A . 萨拉托加战役 B . 约克镇战役 C . 凡尔登战役 D . 滑铁卢战役
  • 10. 美国人埃利克·方纳在《给我自由!一部美国的历史》中说:“威尔逊从欧洲回来时……把新创立的国联看成是战争的最佳遗产。但许多美国人担心,参加国联意味着美国将长期而漫无边际地卷入其他国家的事务之中。……由来白马萨诸塞的参议员亨利卡伯特·洛奇领头的反对派则声称,国联将使美国丧失采取行动的自由。1919年11月和1920年3月,参议院两次拒绝接受《凡尔赛和约》。”最终美国没能加入国联,该结果的影响足(   )
    A . 导致国际联盟权威性大打折扣 B . 致使美国的称霸战略失去依托 C . 有利于美国推行大陆均势政策 D . 利于美国在亚太地区主导局势
  • 11. (2022高二上·河南月考)   1919年6月,美国总统威尔逊代表美国在《凡尔赛和约》上签字,回国后威尔逊总统多次发表演说,试图说服与总统不和的国会参议院批准该项条约,但参议院先后两次投票表决都未批准《凡尔赛和约》。这反映出(    ) 
    A . 立法权高于行政权 B . 分权制衡机制遭到破坏 C . 总统权力受国会制约 D . 政党政治影响国家稳定
  • 12. 下图是关于欧洲某时期的宣传画。据图判断该时期是(   )

    A . 拿破仑战争时期 B . 一战时期 C . 二战时期 D . 冷战时期
  • 13. 下表是19世纪末20世纪初英法美德四国力量对比,根据此表可得出(   )
      英国 法国 美国 德国
    1860年世界工业产量(位次) 1 2 3 4
    1910年世界工业产量(位次) 3 4 1 2
    1910年殖民地面积(位次) 1 2 4 5
    A . 各国发展的不平衡为一战埋下隐患 B . 殖民地的数量与国家实力成正比 C . 资本主义列强掀起瓜分非洲的狂潮 D . 美国后来者居上成为了世界霸主
  • 14. “1914年以前,欧洲的经济在很大程度上都要依靠大规模的海外投资,这些投资每年都能产生大量的利润。然而,第一次世界大战期间,英国失去了其对外投资的四分之一,法国失去了三分之一,而德国则失去了其全部对外投资。”这说明(   )
    A . 第一次世界大战使欧洲霸权地位削弱 B . 欧洲经济完全依靠海外投资 C . 英法德都成为战败国 D . 第一次世界大战使欧洲完全失去殖民地
  • 15. 一战期间,14万华工“以工代兵”,远渡重洋前往欧洲前线,使得英法诸国免除了人力资源匮乏的后顾之忧,极大地巩固了协约国的防线。因为华工们的辛勤工作和牺牲,中国外交官可以在巴黎和会上向全世界提出捍卫中国主权的要求。一战华工出国(   )
    A . 迫使列强放松对中国的经济侵略 B . 为中国成为战胜国作出重大贡献 C . 用艰辛劳动改变欧洲的政治格局 D . 助力中国政府成功收复山东主权
二、材料分析题
  • 16. 阅读材料,完成下列要求。

    材料一:1763至1914年间作为一个欧洲直接或间接地成为全球主人的时期,在世界历史上据有突出地位。欧洲的霸权不仅在政治领域——以大殖民帝国的形式——表现得很明显,而且在经济和文化领域也表现得十分突出。到1914年时欧洲已称霸全球,这是一个始于500年前葡萄牙船长沿非洲海岸摸索前进时期的漫长过程的非凡顶峰。随着权力史无前例的集中,欧亚大陆的一个半岛已经一跃而成为世界的中心。

    ——摘编自【美】斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

    材料二:一战后建立的国际新秩序——凡尔赛—华盛顿体系

    国际会议

    主要内容

    巴黎和会

    与同盟国签订一系列条约,以对德《凡尔赛条约》为主。主要内容包括:德国及其盟国承担战争罪责,战败国向战胜国割地赔款,裁减军备,德国的海外殖民地被战胜国瓜分

    华盛顿会议

    美、英、日、法签订《四国条约》,迫使英日同盟终止

    美、英、法、意、日签订《五国海军协定》,限制各国海军军备,美国获得和英国同等的海军地位

    美、英、日、法、中等九国签订《九国公约》,列强同意将“门户开放”“机会均等”作为侵略中国的共同原则

    1. (1) 据材料一,概括18世纪中期到20世纪初国际格局的特点。并结合所学知识,从政治、经济角度加以说明。
    2. (2) 据材料二,分析凡尔赛—华盛顿体系包含的矛盾。据上述材料并结合所学知识,概括这一体系的建立对国际格局产生的影响。
  • 17. 阅读材料,完成下列要求。

    材料:20世纪上半期,人类经历了两次世界大战的惨祸。一战后,战胜国构建了凡尔赛—华盛顿体系,成立了国际联盟,以维护世界和平与安全。但后来,面对法西斯国家的侵略,英法主导下的国际联盟采取了妥协退让的“绥靖政策”,在制止战 争、维护和平 、保证世界 安全方面无所作为,从而宣告了凡尔赛一 华盛顿体系的崩溃。法西斯国家企图打破一战后国际秩序的约束是二战起源的重要内容。鉴于一战后凡尔赛—华盛顿体系瓦解的教训,二战期间,以美英苏中为首的反法西斯盟国,在战时就开始策划国际秩序的重建。1945年10月,联合国正式成立,其宗旨是使人类免遭两次大战之惨祸,维护国际和平与安全、促进人类进步与发展。

    ——摘编自胡德坤《战后秩序不容冲击》.

    1. (1) 根据材料并结合所学知识,分析凡尔赛—华盛顿体系走向崩溃的原因。
    2. (2) 根据材料并结合所学知识,比较说明一战后与二战后建立的国际组织的差异。

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