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辽宁省沈阳市沈河区2022-2023学年八年级上学期期末生物...

更新时间:2023-03-08 浏览次数:61 类型:期末考试
一、单选题
二、综合题
  • 13. (2023八上·沈河期末) 材料一:蝗虫过处,寸草不生。继东非蝗灾之后,红海两岸蝗灾规模继续扩大,已影响也门、沙特阿拉伯、阿曼。此外,受强季风影响,大量蝗群一周前抵达海湾两侧,“造访”了科威特、巴林、卡塔尔和伊朗西南海岸区域。

    材料二:“一棵桑树、一只桑蚕、一根蚕丝、一条脱贫致富路”这是汇川区山盆镇在乡村振兴中所提出的振兴计划。山盆镇靠着绿色桑叶,让荒山变为“桑田”,用桑蚕织出群众富民大业。

    1. (1) 蚕的发育过程比蝗虫多了一个时期。
    2. (2) 蝗虫的一生中对庄稼影响最大的是时期,但消灭蝗虫的最佳时期是
    3. (3) 昆虫在发育过程中都有蜕皮现象,蜕掉的皮是昆虫的
  • 14. (2023八上·沈河期末) 人的性别是由性染色体决定的。如图1是一对夫妇生育宝宝的图解,图2是人的性染色体图。请据图及所学知识回答问题:

    1. (1) 图1中④发育成的宝宝的性别是,其体细胞中的性染色体为图2中的
    2. (2) 这对夫妇已育有一个孩子,生育政策开放后,他们计划再生一个孩子。他们生一个女孩的概率是
    3. (3) 为了降低遗传病的发病率,可行的措施有____。(填字母)

      ①禁止近亲结婚    ②婚前健康检查    ③婚前遗传咨询    ④有效的产前诊断

      A . ①④ B . ②③ C . ①③④ D . ①②③④
  • 15. (2023八上·沈河期末) 如图一是关于遗传知识的概念图,图二是某科技小组用圆粒和皱粒两种豌豆进行杂交实验的结果统计图,请据图回答:

    1. (1) 图一中是主要的遗传物质,生物的性状是由[2]决定的。
    2. (2) 豌豆的圆粒与皱粒是一对相对性状,由图二中实验一可知是显性性状。
    3. (3) 若控制豌豆种子粒形的显性基因用H表示,隐性基因用h表示,则实验一中子代圆粒豌豆的基因组成是
  • 16. (2023八上·沈河期末) 保护生态环境,是我们所有人共同的责任,如图是一个草原生态系统的食物网简图,据图回答下列问题:

    1. (1) 除图中所示组成成分外,该生态系统还应有
    2. (2) 该食物网中共包含条食物链。
    3. (3) 若该生态系统受到难以降解的有毒物质污染,一段时间后,体内该有毒物质含量最高的生物是
    4. (4) 请写出一条最短的食物链:
  • 17. (2023八上·沈河期末) 根据如图的关节结构模式图,回答下列问题:

    1. (1) 标号①和④的表面覆盖着一层[],能减少运动时骨与骨之间的摩擦。
    2. (2) 把两块骨牢固地联系在一起的是[]
    3. (3) 骨骼肌受到神经传来的刺激收缩时,就会牵动骨绕活动,于是躯体的相应部位就会产生运动。
    4. (4) 脱臼是指从关节窝中滑落出来。(填序号)
    5. (5) 运动是人体在系统和内分泌系统的协调下,依赖多个系统配合完成的。
  • 18. (2023八上·沈河期末) 如图为几种微小生物的形态结构示意图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 病毒是图中的(填字母),在酿酒和做面包时离不开的是图中的(填字母)。
    2. (2) A与C的细胞结构相比,A没有
    3. (3) 与植物细胞相比,A与D的细胞里都没有,只能以现成的有机物为食。
  • 19. (2023八上·沈河期末) 青蛙和鸡是生活中常见的两栖动物和鸟类,请根据所学知识完成下面问题。

    1. (1) 如图是青蛙发育过程中某些阶段的示意图,据图回答下列问题:

      ①青蛙发育过程的顺序是:(用字母和箭头表示)青蛙的生殖和发育在水中进行,青蛙进行(填“体内”或“体外”)受精。

      ②蝌蚪的形态和结构与成蛙的区别很大,青蛙的发育方式为发育。

    2. (2) 如图是鸡卵结构图,回答下列问题:

      ①鸡卵的结构中,含有细胞核的部位是[],将来发育成胚胎。

      ②将鸟卵放在温水中,鸟卵表面会有气泡产生说明卵壳上有气孔,这些气体储存在[①]中,为胚胎发育提供

三、实验探究题
  • 20. (2023八上·沈河期末) 细菌和真菌是生物圈中广泛分布的生物。为了解学生课桌表面和手机表面的细菌分布情况,请完成如下探究实验。(提供装有牛肉汁培养基的培养皿(已经高温灭菌)多个、无菌棉棒、放大镜、标签纸等材料)
    1. (1) 提出问题:手机表面比课桌表面分布的细菌数量更多吗?

      作出假设:

    2. (2) 设计实验:

      ①在标签纸上标出组别、实验日期、编号(1、2、3),将标签纸贴在培养皿的底面。

      ②用不同的无菌棉棒依次蘸取手机表面和课桌的表面处,分别在1号和2号培养基上轻轻涂抹,3号培养基不作处理,在实验中起作用。

      ③将三个培养皿放在且适宜的恒温环境下培养。经过相同时间后,用放大镜观察三个培养皿细菌数目,分别记录为a(手机表面)、b(课桌表面)、c(不作处理)。

    3. (3) 若你观察到的实验结果为a>b>c时,得出结论是
    4. (4) 为提高实验结果的准确度,需设置重复实验,并取实验数据的值。

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