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吉林省吉林市昌邑区2022-2023学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2023-02-26 浏览次数:36 类型:期末考试
一、积累与运用
    1. (1) 夜阑卧听风吹雨, 。(《十一月四日风雨大作(其二)》)
    2. (2) ,山入潼关不解平。(《潼关》)
    3. (3) ,非宁静无以致远。(《诫子书》)
    4. (4) 刘禹锡在《秋词》中使用对比手法一反前人悲秋的感慨,表达对秋天的赞美和自己被贬后乐观的心情的句子是:“ 。”
    5. (5) 《夜雨寄北》中蕴含宦途失意、羁旅他乡,思乡不得的抑郁愁苦之情,并把愁苦之情融入凄凉萧瑟的景色之中的诗句是:“ 。”
  • 2. (2023七上·昌邑期末) 下列词语中加线字注音有误的一项是(  )
    A . 职(xùn)      掺和(chān huo)   伏(quán)  怪(chēn) B . 怂恿(sǒng yǒng)  蹒跚(pán shān)  狭(ài)     塌(tān) C . 禁锢(jìn gù)     缥缈(piāo miǎo)  抽 (yē)    羞 (què) D . 恍惚(huǎng hū)  鄙薄(bǐ bó)     干(hé)    热 (chén)
  • 3. (2023七上·昌邑期末) 下列词语中有错别字的一项是(  )
    A . 拈轻怕重     精益求精     漠不关心     惊慌失措 B . 大相径廷     麻木不仁     怪诞不经     不可救药 C . 刨根问底     杞人忧天     见异思迁     参差不齐 D . 骇人听闻     神采奕奕     狼子野心     不毛之地
二、阅读理解
  • 4. (2022七上·昌邑期末) 阅读语段,按要求完成下面题目。

    轻轻地打开七年级上册语文课本,①______ 。这里生机勃勃,美不胜收。——那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球;那可爱的水藻把终年贮蓄的绿色奉献给济南的冬天;瘫痪的史铁生在秋天怀念母亲时收获着“好好儿活”的勇气;莫怀戚解决散步时的分歧,彰显中华民族尊老爱幼的美德;郑振铎永不养猫,是为自己妄下断语、虐待生命的悔过;虚伪的皇帝竟然封骗子为“御聘织师”,那可笑的骗局,最终被一个②______ 的小孩揭穿……

    1. (1) 语段中画线句子①运用了什么修辞?
    2. (2) 语段中画线词语“不谙世事”中“谙”的意思是:
    3. (3) 语段中提到了“那百草园中的覆盆子像小珊瑚珠攒成的小球”,是对鲁迅回忆性散文《 》中文字的化用;“可笑的骗局”源自于安徒生的《皇帝的新装》,这是一篇 (体裁)。
  • 5. (2022七上·昌邑期末) 阅读下文,回答问题。

    一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

    屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

    屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

    少时,一狼径去,其一犬坐于前 。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

    狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

    ——选自《聊斋志异》

    1. (1) 下列选项每组词语中画线字的意思相同的一项是(   )
      A . 两狼之并驱如 /温知新 B . 狼不敢 /其一犬坐于 C . 有剩骨/ 增笑耳 D . 暇甚/年与时驰, 与日去
    2. (2) 把文中画横线句子翻译成现代汉语。

      少时,一狼径去,其一犬坐于前。

    3. (3) 请用一个字形容【甲】文中的屠户或狼,并阐释理由。

      我用“▲”(一个字)形容文中的 ▲ ,因为▲

    4. (4) 本文故事告诉了我们什么样的道理?
  • 6. (2022七上·昌邑期末) 阅读下面文章,完成问题。

    狐笑猪曰:“汝蠢然一物,焉能及我?”猪曰:“汝何必笑我,汝亦不见得能立功于世。”狐曰:“我之皮,能衣被苍生,如何言无功?若汝则无功耳。”猪曰:“我之肉,能供人果腹,如何言无功?”羊贸贸然来,曰:“汝等不必争,我能兼汝二者之长,又当如何?”语未竟,狼突如其来,尽扑杀而食之。笑曰:“这一般奴隶性质的畜生,动辄言功,只合做我的牺牲也。”

    ——(选自吴沃尧《俏皮话》)

    1. (1) 请为下面文字断句。(限一处)

      若汝则无功耳

    2. (2) 请解释下面加点的文字。

      ①汝何必

      ②语未

    3. (3) 本则寓言告诉我们什么道理?
  • 7. (2022七上·昌邑期末) 现代文阅读

    十毫升母爱

    邓琴

    ①这半年,我一边上班一边照顾孩子,疲惫不堪,吃不好睡不好,身体慢慢变差。虽已立春,但春寒料峭,凛冽的风仍不时从门缝往里吹。瘦弱的我受了风寒,终于熬不住,病倒了。

    ②丈夫建议:“要不把孩子的姥姥接过来吧?帮忙带带孩子!”我却犹豫了。

    ③我从小就怕母亲。记忆中,母亲脾气暴躁,一直以凶神恶煞的面目出现。我有丝毫让她不满意的地方,她便会严厉地指责我,给我幼小的心灵留下了浓浓的阴影。

    ④母亲几乎没有夸奖过我,也许是没有文化的缘故,她甚至不懂得在我难过之际给予一点安慰。高考结束,我的成绩不太理想,母亲却没有安慰我,只是忙着做自己的事。拿到录取通知书时,我递给母亲看,她没有接,低着头冷冷地说:“叫你不要报这么差的大学。”我默默收回了通知书,流着泪转身离去。

    ⑤这些年,我们母女的关系一直淡淡的,交流很少,彼此都习惯了对方的淡漠。

    ⑥丈夫瞒着我给母亲打了电话。没想到,她竟然很快从千里之外坐车赶来了。打开门,看见母亲扶着墙壁站在我面前时,我竟有些不知所措。母亲晕车厉害,一上车便开始吐。等到下车,虚弱得像丢了半条命。

    ⑦我赶紧把母亲迎进门,母亲顾不上自己身体不适,一个劲盯着我看,说:“就你逞能,都累成这样了!”语气一如既往的不中听。我已经习惯了,无声地笑了笑。

    ⑧母亲来了,我的担子被她分去一部分,顿感轻松多了。我的病却很奇怪,药吃了一周,不见好。尽管穿着厚厚的棉服,还是咬着牙关瑟瑟发抖。晚上我早早地躲进被窝,母亲则在客厅打电话。连续几个晚上,她都在电话里和她的老姐妹拉家常。

    ⑨一天早上,母亲从外面回来,放下包便进了厨房。 许久,从厨房猫着腰出来了,手里端着一碗冒着热气的汤水,递给我,催促我快点喝完。看着她期待的眼神,我忍着怪味把那碗汤水一饮而尽。和小时候一样,看到我乖乖的表现,母亲脸上露出了满意的笑容。

    ⑩连续几天,母亲都会做一碗这样的汤水让我喝。我实在忍不住,问这是什么东西。母亲说是一位老姐妹提供的秘方,专治体虚怕冷的毛病。听了这话,我感觉有一股暖流涌上心头。原来那些天,她和老姐妹们煲电话粥,是在帮我找药方。

    ⑪病假结束了,我得赶早上班。早上七点,母亲已不在家,她每天早早去买菜,按她的说法,早晨的菜新鲜。我从小都在服从她,自然无法说服她多睡一会儿。

    ⑫我骑车赶往单位。风直往衣服里钻,我不由得缩紧了脖子。路上,有个声音夹杂着风声钻进了我的耳朵:“阿姨,今天又这么早来接露水啊!”我好奇地循声望去,一片树丛中,蹲着一个人,竟是母亲!

    ⑬我远远地站着,听着那人和母亲的对话。

    ⑭“阿姨,你在这接了一周了吧?每次一个多小时吧?这露水真的能入药吗?”

    ⑮“我老姐妹说,不同叶子上的露水有不同功效,不管它有没有用,总要试试。药方所需露水不多,每次只要这么一小瓶。”

    ⑯母亲扬了扬手中的瓶子。那是一个口服液的瓶子,容量为十毫升。母亲腰椎间盘突出,不能久坐,为了十毫升露水,却在呼啸的冷风中不知疲倦地蹲着。

    ⑰母亲捶打着腰,蹒跚着往家的方向走去。我站在风中,看着母亲瘦小的背影,不禁潸然泪下。有些爱很微小,微小到只能用毫升衡量。即便十毫升的瓶子,里面装的也是满满的母爱--是我从未靠近却真实存在的亲情。

    1. (1) 阅读全文,请用简练的语言概括选文主要叙写了哪几件事。
    2. (2) 联系上下文,品析文中画线的句子。

      ①许久,从厨房猫着腰出来了,手里端着一碗冒着热气的汤水,递给我,催促我快点喝完。

      ②风直往衣服里钻,我不由得缩紧了脖子。

    3. (3) 文章第③段有何作用?
    4. (4) “十毫升母爱”这个标题好不好?为什么?
  • 8. (2022七上·昌邑期末) 阅读下面的文章,完成下面小题。

    黄山冬韵

    ①古诗有云:“黄山四季皆胜景,唯有腊冬景更佳。”一句话道出了黄山冬季的韵味。

    ②冬雪也许是上天赏给黄山最大的恩赐了。随着冬季的来临,雪景成为吸引众人的最具魅力的景色之一。经历过春夏秋三季漫长的等待,经历过呼啸北风的磨炼,经历过万千期待的心情,才有了这缤纷冬雪的沉淀。

    ③黄山的雪经常在夜里悄悄降临,那精灵般的雪花安静地飘落,似乎可以听见簌簌落下的声音,犹如上天的礼物洒落山巅。远处的山峰、常青的松树、曲折的山道上,到处都成了白色的世界。最美的是雪后天晴,一轮暖阳照耀山巅,晶莹别透的雪花反衬着灼灼的阳光,而那空旷的天际展现出一片苍茫茫的蔚蓝,映衬着洁白的雪景,显得愈加彻底与纯粹。 纱随风舞动,心随景跳动,一步一景,一景一画,宛若梦境游。原本青翠的松树上挂满了白色的冰凌般的雪花,结成了剔透的冰晶,在阳光下透着七彩的光,装点出了一片玉树琼枝的奇观。那深藏在雪花之中的艳红色野果,红色的果实与洁白的雪交相辉映,更是透出一片勃勃的生机。在那蕴藏下,是下一个春季即将到来的讯息。

    ④灵动纷飞的雪,飒爽晶莹的冰,壮美惊叹的日出,大气磅礴的云海,冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在。如果你来过黄山很多次,却没有观赏过黄山的冬雪,那么你只窥得了黄山的半面容颜。如果你看过黄山的冬雪,却没有领略过一场雪后的日出,分享那轮红日从山后喷薄而出的场景,那么你的此行或许是有些许的遗憾。如果你恰好也看到了日出,却没有欣赏过一场大气磅礴的云海,在山峰间汹涌澎湃,似乎要涌到你的脚下,那么你的此行也是不圆满的。所以在冬季来黄山,抱着一颗安静等待的心,才能收获一份最美的风景。

    ⑤冬天的黄山,雪中泡温泉无疑是最吸引游客的了。游客们泡在暖意融融的温泉中,可赏缥缈云海、壮美雪景和奇幻雾凇,还能体验“雪中泡泉”的无限乐趣。漫山的奇松在冰雪的装饰下呈现出一片“玉树银花”的雾松奇观,其间云雾缭绕,传说中的水晶宫似乎就在眼前。由于温泉池边古树环绕,游客还能近距离观赏“冰挂”奇景。树枝间的冰晶似层层银片相叠,又似串串玉珠垂挂,如梦似幻。抬头,飘舞的雪或轻落池中,或轻拂人的肩头,冰雪的清凉和温泉的暖意构成“冰火两重天”的奇妙感觉。

    ⑥泡完温泉,不妨漫步桃花溪畔,也可驻足白龙桥,桥上有形似龙头的巨石,惟妙惟肖。桥下的白龙潭则浪花飞溅,形如白龙飞舞,气势壮观。

    ⑦与此同时,为了更好地品味黄山冬雪,感受特色徽州,黄山景区还将陆续开展“观冬雪、看云海、沐温泉、品徽菜、赏徽韵、过大年”等特色活动,同时还有“百辆自驾车畅游黄山”“安徽人游黄山”主题酬宾月、“迎新年、万人祈福”等系列活动。看雪景的同时还能感受特色徽州的诸多风情。

    ⑧五岳归来不看山,黄山归来不看岳。冬季的黄山,风情万种,韵味十足,怎能不让人留恋?

    1. (1) 通读全文,请你说说黄山冬韵体现在哪几个方面?
    2. (2) 从内容和结构两方面简要分析文章第一段的妙处。
    3. (3) 以下是在自读本文时对部分内容做的批注,其中分析正确的两项是(   )
      A . “冬雪也许是上天赏给黄山的最大的恩赐了”一句中,“冬雪”“黄山”是名词,“赏给”是动词。 B . 文章第②段“经历过春夏秋三季漫长的等待,经历过呼啸北风的磨炼,经历过万千期待的心情”一句,使用了比喻的修辞手法,句式整齐,强调了作者对黄山冬雪的喜爱之情。 C . 第③段描写雪后天晴的美景,主要运用了由下到上的观察顺序写了雪后黄山的美丽景色。之后又聚焦在雪花上,雪花装点着青松,雪花下藏着红色的果实,红色的果实与雪辉映,洋溢着盎然生机。 D . 作者说“在冬季来黄山,抱着一颗安静等待的心,才能收获一份最美的风景”,是因为冬日的黄山有太多让人称赞和陶醉的所在,而这些不一定在同一时间观赏到,所以要抱着一颗安静等待的心,才能收获一份最美的风景。
  • 9. (2022七上·昌邑期末) 名著阅读。
    1. (1) 下列有关《西游记》说法错误的一项是(   )
      A . 唐僧师徒经过宝象国,黄袍怪变为一位美男子,前往宝象国探望岳丈国王,他把唐僧变为狮子。 B . 悟空被授以“弼马温”之职,当他得知此官为末等职位后,回到花果山。玉帝命托塔李天王与其子哪吒来擒拿悟空。 C . 经过火焰山时,悟空向牛魔王妻子罗刹女借扇,罗刹女因其子红孩儿被观音收服,把悟空扇到灵吉菩萨处。 D . 车迟国斗法时,虎力大仙先登坛作法,召来风婆婆、雷公电母和四海龙王等神仙,被悟空使法力阻住,无雨降下。
    2. (2) 唐僧师徒遇到的妖怪有些与天上的菩萨、神仙有关,请根据小说内容,将下面序号填在对应的横线上。

      ①黄眉怪

      ②金角大王

      ③青毛狮怪

      A.文殊菩萨

      B.弥勒佛

      C.太上老君

  • 10. (2023七上·昌邑期末) 崇文中学七年级准备开展“文学部落”语文综合性学习活动,请你完成以下任务。

    从下列作品中任选一篇(部),写几句简短生动的推荐语。

    《春》《皇帝的新装》《世说新语》

  • 11. (2022七上·昌邑期末) 下面是根据《皇帝的新装》改编的课本剧片段,请将内容补写完整。(注:①填人物语言;②填神态和人物心理活动。)

    观众甲:乖乖,皇帝的新装真漂亮呀!

    观众乙:看!他的后裙多美丽呀!

    小孩:①

    观众甲:上帝哟!你听听这个天真的声音,有个小孩说他并没有穿什么衣服!

    观众乙:他确实是没有穿什么衣服啊!

    皇帝:②

三、写作题
  • 12. (2022七上·昌邑期末) 写作。

    作文题目:伴我读书到天明

    作文要求:

    ①要观察细致,要突出典型特点,要有真情实感;

    ②文体不限;(诗歌除外)

    ③不少于600字,应当冲击800字;

    ④文字和标点书写要规范、整洁;

    ⑤文中不得出现真实姓名及学校名;

    ⑥行款格式规范。

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