虽然线上课时间长,但我们的学习没有停止,许多同学在家利用老师提供的课程资源,自主、合作、探究学习;在看经典名著、经典电影,探究文学艺术;在学习编程,提高计算机运用技术;在学画画、弹琴、唱歌,陶冶性情;在跟着爸爸妈妈学做家务……在跨时空中享受学习、充盈人生。
【停课不停教】在此期间,老师们利用各类网络平台如期“开学”,屏幕变成黑板,老师化身“主播”,在网上利用多种方式解决学生遇到的问题、困惑,还不断向学生及家长普及“新型冠状病毒”的有关知识。
第一小组:湖北省是首先发现疑似病例的省份,这与某些人喜欢吃野生动物是分不开的。同时,不卫生的生活习惯和人们对传染病的防御意识淡薄,使得新型冠状病毒通过各种传接途径威胁着人们的生命安全。
第二小组:突如其来的疫情,使全国上下面临严峻的考验。17年前,钟南山教授领军抗击非典;17年后的这个冬季,84岁的他再次临危受命,出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况;不要去武汉”,自己却做了“逆行者”,义无反顾赶往武汉防疫第一线,满满的行程安排,风尘仆仆。在这场看不见硝烟的战斗中,医护人员逆行而上,日夜奋战在抗疫一线,与死亡赛跑,从死神手中抢救了一条条生命。还有,解放军指战员、建筑工人、社区工作者、公安干警、基层干部、志愿者……许许多多的普通人挺身而出,勇敢逆行,成为新时代“最美进行者”。
第三小组:疫情无情!四千余名同胞在这场疫情失去了生命,他们中有医护人员、公安交警、基层干部、社区工作者、退役军人、志愿者等抗疫烈士,从疫情发生到严峻、再到胜利在望的不同阶段,他们永远倒在了“战场”上;有不幸被感染而与世长辞的市民们,他们的身份是父母、是子女、是兄弟姐妹,在我们同舟共济度过劫难后,一些人却再也无法与家人因聚。
第四组:疫情防控期间,我国线上教学蓬勃开展。众多学生坚持居家阅读、体育锻炼等,真正做到“停课不停学”。
第五组:近段时间,很多同学家庭因感染新型冠状病毒而生病,同学们都能乐观面对疾病、相互鼓励、战胜疾病,家庭成员相互照料、邻里之间药品互助,“病毒无情人有情”。
对生命的思考,运用所学道德与法治的有关知识,自拟题目,写一篇生命感言。要求不得泄露个人和所在区域、学校等信息。