①有活力，能坚持，有韧性
②坚强，会合作，能包容
③我行我素，唯我独尊
④勤奋、好学、上进、守纪
①人贵有自知之明
②要用发展的眼光看待自己
③自强的人不需要他人帮助
④战胜自我，超越自我才能走向自强
①友谊是一种心灵的相遇
②友谊是一成不变的
③友谊能带来温暖和力量
④友谊需要精心呵护
①能够实现自我价值，活出精彩人生
②为别人而活，发现和创造自己生命的意义
③要承担自己的责任，奉献爱心、帮助别人
④将个人追求建立在人类共同需要的基础上
①胆大心细，向下抛物时要看清是否有行人
②珍视生命，不做危害他人生命安全的事
③高空抛物必入刑，网上曝光抛物人信息
④学法知法，养成尊法学法守法用法的习惯
①小李与小伙伴骑车郊游，在公路上斗快车、双手离把“耍车技”
②暑假，小王和妈妈参团，在当地向导的带领下游览了“龙王洞”
③暑假，小徐经常在父亲的陪伴下到正规的游泳场游泳锻炼
④每次在户外遇到雷电天气，小赵都会立即跑到大树下避雷
①参加适量运动 ②注意保护视力
③沉迷网络游戏 ④挑食不吃蔬菜
①人生一定会经历挫折
②挫折会影响人们的情绪
③挫折是一把双刃剑
④面对挫折，不同的态度会有不同的选择
①将个人的追求与国家的甚至人类的命运联系在一起
②奉献的人很辛苦，得不偿失
③只有从事科学研究，人的生命才有价值
④生命的伟大在于创造和贡献
①因为生命是有意义和有价值的
②百姓对逝去生命的无奈
③中国人民集体情感的表达
④国家对生命的尊重与敬畏
虽然线上课时间长，但我们的学习没有停止，许多同学在家利用老师提供的课程资源，自主、合作、探究学习；在看经典名著、经典电影，探究文学艺术；在学习编程，提高计算机运用技术；在学画画、弹琴、唱歌，陶冶性情；在跟着爸爸妈妈学做家务……在跨时空中享受学习、充盈人生。
【停课不停教】在此期间，老师们利用各类网络平台如期“开学”，屏幕变成黑板，老师化身“主播”，在网上利用多种方式解决学生遇到的问题、困惑，还不断向学生及家长普及“新型冠状病毒”的有关知识。
第一小组：湖北省是首先发现疑似病例的省份，这与某些人喜欢吃野生动物是分不开的。同时，不卫生的生活习惯和人们对传染病的防御意识淡薄，使得新型冠状病毒通过各种传接途径威胁着人们的生命安全。
第二小组：突如其来的疫情，使全国上下面临严峻的考验。17年前，钟南山教授领军抗击非典；17年后的这个冬季，84岁的他再次临危受命，出任国家卫健委高级别专家组组长。他建议公众“没什么特殊情况；不要去武汉”，自己却做了“逆行者”，义无反顾赶往武汉防疫第一线，满满的行程安排，风尘仆仆。在这场看不见硝烟的战斗中，医护人员逆行而上，日夜奋战在抗疫一线，与死亡赛跑，从死神手中抢救了一条条生命。还有，解放军指战员、建筑工人、社区工作者、公安干警、基层干部、志愿者……许许多多的普通人挺身而出，勇敢逆行，成为新时代“最美进行者”。
第三小组：疫情无情!四千余名同胞在这场疫情失去了生命，他们中有医护人员、公安交警、基层干部、社区工作者、退役军人、志愿者等抗疫烈士，从疫情发生到严峻、再到胜利在望的不同阶段，他们永远倒在了“战场”上；有不幸被感染而与世长辞的市民们，他们的身份是父母、是子女、是兄弟姐妹，在我们同舟共济度过劫难后，一些人却再也无法与家人因聚。
第四组：疫情防控期间，我国线上教学蓬勃开展。众多学生坚持居家阅读、体育锻炼等，真正做到“停课不停学”。
第五组：近段时间，很多同学家庭因感染新型冠状病毒而生病，同学们都能乐观面对疾病、相互鼓励、战胜疾病，家庭成员相互照料、邻里之间药品互助，“病毒无情人有情”。
对生命的思考，运用所学道德与法治的有关知识，自拟题目，写一篇生命感言。要求不得泄露个人和所在区域、学校等信息。
