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四川省内江市威远中学校2022-2023学年高二下学期历史开...

更新时间:2023-03-01 浏览次数:29 类型:开学考试
一、选择题:本题共12小题,每小题4分,共48分。在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求
  • 1. (2023高二下·威远开学考) “桂可食,故伐之;漆可用,故割之。人皆知有用之用,而莫知无用之用也。”(引自《庄子·人间世》)下列与此主张同属于一个思想流派的是(   )
    A . “心外无物,心外无理” B . “不期修古,不法常可” C . “人之性恶,其善者伪也” D . “民之难治,以其上之有为,是以难治。”
  • 2. (2023高二下·威远开学考) 在对天、君、民关系的认识上,原始儒学以孟子为例,主张民贵君轻,董仲舒主张“屈民以伸君,屈君以伸天”。材料表明,董仲舒(    )
    A . 继承了原始儒学的全部宗旨 B . 背离了原始儒学的民本思想 C . 背离了原始儒学的仁爱思想 D . 摒弃了原始儒学的德治主张
  • 3. (2023高二下·威远开学考) 中国古代从“刀耕火种”到“铁犁牛耕”的发展主要反映了(   )
    A . 耕作方式的进步 B . 土地制度的变化 C . 手工业的进步 D . 赋税制度的变化
  • 4. (2023高二下·威远开学考) 东汉太学清议,是中国古代社会舆论影响政治生活较早的事例。太学生最不可能引用的思想言论是(   )
    A . 孔子的“为政以德” B . 孟子的“民贵君轻” C . 董仲舒“天人感应” D . 韩愈的“道统”思想
  • 5. (2023高二下·威远开学考) 下图是山东汉代墓室中出土的乐舞百戏画像石拓片。作为史料,它可以用来研究古代中国(    )

    ①戏曲表演的发展

    ②绘画艺术的演变

    ③墓葬文化的沿革

    ④火药武器的使用

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③ D . ②③
  • 6. (2024高一下·炎陵开学考) “唐诗对于唐代史事的反映,比起后人修纂的史书来,还是更原始的第一手资料”。对于这种把唐诗用于历史研究的新趋向,下列解读最合理的是(   )
    A . 唐诗属于文学作品,多虚构之词,不能用作历史研究 B . 唐诗是对当时社会生活的一种反映,经考证后可使用 C . 唐诗最能反映唐朝的真实情况,引入有利于历史研究 D . 唐诗是原始的第一手资料,最适合用来研究唐代历史
  • 7. (2023高二下·威远开学考) 北宋时,民间娱乐场所需要大量歌词,士大夫的词作便通过各种途径流传民间。……“教坊乐工,每得新腔,必求永(柳永)为辞,始行于世。于是声传一时。”这说明(    )
    A . 宋词只在民间流行与发展 B . 宋代文学日益商品市场化 C . 宋词婉约派占据主导地位 D . 文学平民化、世俗化趋势
  • 8. (2023高二下·威远开学考) 康有为曾说:“今物质修明,尤尚机器,辫发长重,行动摇舞,误缠机器,可以立死。”孙中山也曾说:“今之辫服,牵掣行动,妨碍操作,游历他邦,则都市腾笑,申申骂予,于时为不宜,于民为不便”。据此可知,康、孙二人主张剪辫以(   )
    A . 实现生活习俗全盘西化 B . 鼓动排满革命 C . 顺应世界工业文明大势 D . 减少工伤事故
  • 9. (2023高二下·威远开学考) 张鸣教授在《重说中国近代史》中写道:“当时我们只要了白菜,而没有要到种子和种植方法。通商贸易,没有按规则出牌;经济改革,也没有走完该走的路。”以下能印证该观点的是(   )
    A . “中学为体,西学为用” B . 早期维新思想 C . 设议院、开国会 D . 提倡“德先生”和“赛先生”
  • 10. (2023高二下·威远开学考) 陈独秀在1917年说:“我们中国多数国民口里虽然是不反对共和,脑子里实在装满了帝制时代的旧思想。这腐旧思想布满国中,所以我们要成心巩固共和政体,非将这班反对共和的伦理文学等旧思想,完全洗刷得干干净净,否则不但共和政治不能进行,就是这块共和招牌,也是挂不住的。”这表明新文化运动的目的是(   )
    A . 提倡民主和科学 B . 巩固共和政体 C . 反对封建文化 D . 为马克思主义在中国的传播扫除障碍
  • 11. (2023高二下·威远开学考) 古希腊智者学派什么理论的出现,表明人类第一次意识到自己是自身所属社会的审判者,人有资格、有力量也有权利重新规范自己的生活,这是原始宗教和自然统治之下人类自我意识的第一次觉醒,是西方人文精神的开始

    A . 水是万物的本原 B . 感觉即知识 C . 人是万物的尺度 D . 知识即美德
  • 12. (2023高二下·威远开学考) 二战后,国际货币基金组织、世界银行、关贸总协定先后成立,它们在保持国际汇率的稳定、实现货币的可兑换性以及多边贸易发展中发挥了重要作用。上述组织的成立(   )
    A . 消除了国际贸易保护主义危害 B . 导致世界被划分为两大阵营 C . 加强了国际经济的协调和治理 D . 推动了战后欧洲的经济复兴
二、非选择题(52分)
  • 13. (2023高二下·威远开学考) 阅读材料,回答问题。

    材料一:特别值得一提的是宋代书院,作为教育机构中重要的一环,培养了许多人才。由于书院实行自由讲学,讲求相互辩论,一些名儒往往在书院就各种学术问题展开讨论,这对宋代学术的发展有着难以估量的积极作用。书院对学生入学不做限制,一些贫困学生甚至可以寄读,这有利于教育的普及。从中央到地方对教育的重视,使得宋朝各类学校众多,管理规范,既培养了大批人才,也促进了宋代文化的繁荣。

    ——游彪:《宋史:文治昌盛武功弱势》

    材料二:15到16世纪,书籍的数量在急剧增长,人道主义者们对古代经典的着迷已经从颠覆性的学术热情发展成具有权威性影响力的举措。当科学威胁到神学至高无上的权威,统治者开始在古代经典理念中寻求对其权力的支撑。图书馆,正在经受着书籍数量和种类的增长所带来的变化,成为各种思想逐鹿的战场。1636年建立的哈佛学院图书馆反映了他的捐赠者的清教徒信念,其中四分之三的书籍是神学著作,大部分是关于圣经的注解和清教徒布道书。在17世纪末皇家图书馆仍是是供国王寻求启迪的古典著作、一些教会文件以及神学政治方面材料的大杂烩。18世纪,英格兰学术界的面貌再次发生变化,异端人士引进校园的科学思想开始在大学占主导地位,位于大英帝国扩张的最前沿的大学,需要稳定的图书供应。1753年,英国议会批准建立不列颠博物馆,英国的国家图书馆正式宣告成立。

    19世纪,科技的发展让书籍和其他印刷材料的速度加快,书籍的数量和种类方面大量增加,图书馆从庙宇殿堂变成了市场,从只有少数原稿到拥有源源不断的资源。……1855年,英国议会通过议案,规定用国家税收在人口1万人以上城市建立公共图书馆,自此拉开了公共图书馆运动,这次运动的一个座右铭就是:“人人有书读”。公共图书馆运动横扫不列颠的时期,也正是这里阶级冲突不断、经济恐慌加剧的那些年。图书馆不仅提供了培训的机会和资本主义文化的浸润.它们还提供了一种逃避的间隙,提供了休息和反思的契机,最终会激励人们学会关怀和尊重。

    ——摘编自【美】马修·巴特尔斯著、赵雪倩译《图书馆的故事》

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,概括宋代书院特点,并简析宋代书院的影响。
    2. (2) 根据材料二和所学知识,指出英国国家图书馆成立的历史背景,并分析19世纪英国公共图书馆运动的作用。
  • 14. (2023高二下·威远开学考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:日本在1945年完全被摧毁了。尼米兹海军上将始终认为,美国海军的绝对优势使胜利得以实现,而且只要有海军的优势就足以获胜。苏联的观点认为苏军参战是决定性的因素,即使没有原子弹也会这样。看来是所有这些因素综合在一起,才把日本一步步引向失败,然后又使失败突然来到。

    ——引自H·米歇尔《第二次世界大战》(下册)

    材料二:2014年2月27日下午,经全国人大常委会第七次会议表决通过,决定将9月3日确定为中国人民抗日战争胜利纪念日。

    ——摘编自新华网快讯

    材料三:澳门经济持续快速发展,回归后七年中有四年的 GDP增长幅度达到双位数。2006年本地生产总值创下历史新高,人均达28436美元。澳门治安状况良好,各族群体和睦相处,人们安居乐业。……香港回归十年间,已先后有世界银行年会、世界会计师大会、《财富》全球论坛、世贸组织第六次部长级会议……等一系列重大国际活动在香港成功举办。1997年外国公司在香港设立地区总部或地区办事处的数量是2514家,而截至去年十二月已有3845家……

    ——腾讯网《陈佐洱向欧洲介绍“一国两制”下的香港澳门》(2007年)

    1. (1) 材料一中作者认为日本战败的原因是什么?你认为此观点全面吗?试结合所学知识说明理由。
    2. (2) 根据所学知识,阐述中国人民抗日战争胜利的伟大意义。
    3. (3) 依据材料三并结合所学知识指出,港澳在回归后取得的成绩说明了什么?将对祖国统一大业产生什么重大影响?
  • 15. (2023高二下·威远开学考) 阅读材料,完成下列要求。

    材料:按照马克思主义的观点,资本主义首先在经济领域萌芽,继而推动了思想、政治等方面的发展,这是一个基本道理。但是,近代西欧思想文化对欧洲资本主义发展的精神作用是不可低估的。从某种意义上,从文艺复兴开始,近代西欧思想文化就成为资本主义产生、发展的力量源泉和精神食粮。

    ——董小川《世界文化史》

    根据材料并结合中外思想文化史的相关知识,围绕“思想与社会发展的关系”自拟一个具体论题(或提出一个观点),并加以论证。(要求:观点正确,史实准确,论据充分,论证合理)

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