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浙江省东阳市2021-2022学年七年级下学期历史与社会期末...

更新时间:2023-03-07 浏览次数:92 类型:期末考试
一、选择题(每小题2分,共40分)
二、非选择题(本大题共5小题,共60分)
  • 21. (2022七下·东阳期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一:秦朝的政治建制示意图(右图)

    材料二:汉武帝时期,采纳主父偃的建议,规定诸侯王除以嫡长子继承王位外,可将封地再次分封给其子弟作为侯国,由皇帝制定封号。

    材料三:臣(李斯)请史官非秦记皆烧之,……天下敢有藏《诗》、《书》、百家语者,悉诣守、尉杂烧之。有敢偶语《诗》《书》者弃市。

    ——《史记·秦始皇本纪》

    臣(董仲舒)愚以为诸不在六艺之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。

    ——《汉书·董仲舒传》

    1. (1) 写出材料一图中①②所表示的制度,并说说②制度的作用。
    2. (2) 指出材料二汉武帝在政治方面的创新举措,并说明这一举措的影响。
    3. (3) 根据材料三写出秦汉统治者在思想方面分别采取的措施,并概括其共同作用。
  • 22. (2022七下·东阳期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一:丝绸之路示意图:

    材料二:唐朝被中国和西方许多历史学家称为最辉煌的朝代……丝绸之路上和平的使团、商队络绎不绝。中国文化那时就传播到了许多国家,同时唐代的音乐、绘画、宗教等也吸纳了外来文化的精华,将中华文明推向一个新的高峰。

    材料三:公元前60年,西城正式归属中央政权,西汉对西城地区进行了有效的管辖。唐朝时期,汉族和一些北方少数民族杂居、通婚,民族之间的交融进一步发展,唐朝也通过一系列措施加强了对西域地区的管理。

    1. (1) 据图写出丝绸之路起点和最远到达的地点,并写出与此路开通相关的史实。
    2. (2) 根据材料二列举唐朝在文化方面“引进来”和“走出去”的史实各一例,并说说其共同作用。
    3. (3) 根据材料三列举西汉和唐朝对西域管理的措施,写出这些措施对丝绸之路的影响。
  • 23. (2022七下·东阳期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一:元朝形势图(1330年)

    材料二:元朝机构设置示意图

    1. (1) 写出建立元朝的少数民族名称,并根据图一概括元朝疆域的特点。
    2. (2) 根据材料图中的相关内容, 填写材料思维导图中A B C D的内容。
    3. (3) 从统一多民族国家发展的角度,说一说元朝统一的历史意义。
  • 24. (2022七下·东阳期末) 阅读材料,回答问题。

    材料一:中国古代重大科技成果在世界古代重大科技成果中所占比重。

    时间

    公元前6世纪-公元前1世纪

    公元前1世纪-公元400年

    401-1000年

    1001-1500年

    比重

    50%

    62%

    71%

    58%

    材料二:英国哲学家培根曾写道:“这三种东西改变了世界的面貌,第一种在文学上,第二种在战争上,第三种在航海上,由此又引起了无数的变化。”

    材料三:英国学者威尔斯在其所著的《世界史纲》一书中这样评价唐朝:“在唐初诸帝时代,中国的温文有礼、文化腾达和威力远被……中国由 于迅速恢复了秩序和统一而赢得了这个伟大的领先……当西方人的心灵为神学所缠迷而处于蒙昧黑暗之中时,中国人的思想却是开放的,兼收并蓄的。”

    1. (1) 根据材料一,概括中国古代科技的发展特点。
    2. (2) 写出材料二中提及的三种发明,及其各自对世界文明发展的影响。
    3. (3) 根据材料三和所学知识,分析中国古代科技、文化发展的主要原因。
  • 25. (2022七下·东阳期末) 阅读材料,回答问题。

    1. (1) 根据思维导图和所学知识,写出明朝“八股取士”和清朝“大兴文字狱”的共同影响。
    2. (2) 请列举明朝抗击外来侵略的史实两例,并对史实中的两位人物进行合理的评价。
    3. (3) 概括明清时期中外交往的变化趋势,并说说该变化产生的不利影响。

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