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部编版2022-2023学年小升初基础专项复习:18课文内容...

更新时间:2023-02-28 浏览次数:153 类型:一轮复习
一、单选题
  • 1. (2023六上·牡丹期末) 下列选项说法有误的一项是(    )
    A . 《七律·长征》中“五岭逶迤腾细浪,乌蒙磅薄走泥丸”两句运用夸张、比喻的修辞手法,表现了红军战士敢于藐视并战胜一切困难的高大形象和伟大气魄。 B . 成语“近朱者赤,近墨者黑”常用来比喻接近好人可以使人变好,接近坏人可以使人变坏,指客观环境对人有很大影响,同时也说明了交友的重要性。 C . 这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服;既愿久立四望,又想坐下低吟一首绮丽的小诗。——这个句子使用了排比的修辞,深刻地表达了作者对草原美景的由衷赞叹。 D . 辛弃疾字幼安,号稼轩,南宋豪放派词人,有“词中之龙”之称,与苏轼合称“苏辛”,与李清照并称“济南二安”。
  • 2. (2022六上·诸城期末) 下列说法中表述正确的一项是(    )
    A . 《夏天里的成长》中人要“赶时候”,“赶热天”是指夏天天气暖,气温高,是青少年生长发育的好时机。 B . 《宿建德江》诗人由远及近地描绘了一片辽远清旷的江色。表达了诗人远离家乡、旅居在外时的孤独伤感和思乡之情。 C . 《伯牙鼓琴》中伯牙绝弦是因为钟子期死后,没有人认可他的音乐了,他很失望,一怒之下断了琴弦。 D . 《西江月•夜行黄沙道中》作者辛弃疾,宋代人。鹊惊、蝉鸣运用了以静衬动的写法,写出了环境的幽静。
  • 3. (2022六上·李沧期末) 下列对于古诗文的理解,说法不正确的一项是(    )
    A . 《回乡偶书》一诗抒发了诗人对世事沧桑、物是人非的无限感慨。 B . 《书湖阴先生壁》一诗按由远到近的顺序,将乡村的风光写得特别有层次感。 C . 《书戴嵩画牛》中“耕当问奴,织当问婢”一句揭示了实践出真知的道理。 D . 《江南春》一诗不仅描绘了明媚的江南春光,而且还再现了江南烟雨蒙蒙的楼台景色。
  • 4. (2022六上·青岛期末) 下列说法不正确的一项是(    )
    A . 课文《草原》《丁香结》充分运用了想象和联想,在表达上很有特点。 B . 《七律•长征》赞颂了中国工农红军的革命英雄主义与革命乐观主义精神。 C . 《宇宙生命之谜》一课通过各种角度告诉我们火星上存在生命。 D . 《好的故事》的结尾“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”写出了作者虽处在黑暗的现实中但仍对美好的生活充满向往。
  • 5. 《巨人的花园》这个故事告诉我们的道理是(    )
    A . 做人要温和,不要像巨人那样冷酷无情。 B . 孩子们代表春天和希望,要好好对待他们。 C . 遇到难题要积极动脑筋,找到解决问题的办法。 D . 做人不能自私,要懂得和大家分享快乐。
  • 6. 回忆课文内容,选出下面说法有误的一项(    )
    A . 《小英雄雨来》(节选)一文中,“我们都是中国人,我们爱自己的祖国”突出了雨来对祖国深切的爱。 B . 《母鸡》和《猫》一样,自始至终流露了作者对动物的喜爱之情。 C . 《巨人的花园》是一篇含义深刻的童话,让我们知道快乐要和大家分享。 D . 《白桦》中,诗人描写了雪后桦树傲寒挺立的形象,可以说是对白桦的礼赞。
  • 7. 对《宝葫芦的秘密》这篇课文内容理解不正确的是(   )
    A . 王葆是个爱幻想的孩子。 B . 宝葫芦可以实现拥有者的愿望。 C . 对奶奶的语言描写,突出了“我”对奶奶的爱。 D . 这是一篇动人的童话故事。
  • 8. (2023四下·淮安月考) 下列说法不正确的一项是(   )
    A . 课文节选自《宝葫芦的秘密》,作者张天翼。 B . “我”和奶奶之间的规矩是奶奶要求“我”干什么就得给“我”讲故事。 C . 小时候的王葆是一个调皮、懒惰、不懂事、不讲卫生的孩子,是从让奶奶给他洗脚等情节中看出来的。 D . 奶奶讲的故事里那些得到宝葫芦的人,想要什么就有什么,后来都过上了好日子。
  • 9. 下列对本单元课文内容说法有误的一项是(    )
    A . 通过对哈尔威船长的语言描写,可以看出他舍己救人、临危不惧、机智、果断等品质。 B . 通过对黄继光舍身堵枪口的动作描写,我们可以感受到他为革命事业视死如归的宝贵品质。 C . 铁杵成针的故事告诉我们不管做什么事一定要听从劝告,才能成功。
  • 10. 下列对课文内容的理解不正确的是一项是(  )
    A . 文中的小男孩被称为“男子汉”,是因为他逐渐成熟、自主自立、勇敢沉着 B . 他第一次买东西失败后,“好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧”,这说明他丧失了信心。 C . 通过文章生动、风趣而又含蓄的语言,我们总能感受到作者对小男孩的喜爱之情 D . 文章三部分的小标题可以改为:吃饭爽气、渴望独立、勇敢沉着
  • 11. 课文《小英雄雨来》第1自然段写还乡河的景色,下列说法不正确的是(   )
    A . 写出了故事发生的地点    B . 勾勒出芦花村的美丽景色 C . 把家乡的美丽与敌人的丑恶作对比    D . 为雨来脱险埋下伏笔
  • 12. 下列关于文章内容的叙述,不正确的是(      )。
    A . 作者观察细致入微。文中对日出过程的描写,对不同情况下,太阳的形状、光亮、色彩、动态及周围事物的状态描写都十分准确、生动、传神。 B . 文章详得当,描写了三种不同情况下的海上日出。晴好天气详写,把日出的过程写得仪态万象。写微云天气,仅侧重写阳光穿过白云时造成的“水天一色”的情状。写黑云蔽日时,重点写太阳冲破重围普照天地的情状。 C . 作者从一个角度、一个侧面展开描写。正面写太阳的形状、光亮和颜色等,侧面着力描写周围环境的变化。
  • 13. 下面对《猫》和《母鸡》这两篇课文理解不正确的一项是(    )
    A . 两篇课文都用了口语化的语言,勾勒了生活中常见的画面 B . 两篇课文都通过对细节和小事的描写,突出动物的形象 C . 《猫》和《母鸡》都明贬实褒地写出了对动物的喜爱 D . 情感上,《猫》自始至终都是喜爱之情;《母鸡》是从“讨厌”到“不敢再讨厌”,前后情感对比强烈
  • 14. 下列对课文内容的理解有误的一项是(    )
    A . 首节总写白桦的特点。用“银霜”和“雪花”写白桦通体洁白的形象。 B . 次节写白桦的枝叶。白色的树枝,仿佛给白桦镶了一道“雪绣的花边”。 C . 为了突出白桦的形象气质,作者仅从正面对白桦进行了刻画,塑造的形象同样鲜明、生动。 D . 白桦挺拔高洁的气质与品格正是高尚人格的象征,因此,这首诗也蕴含着对白桦一样品格高尚的人的赞美。
  • 15. 品读诗句,按要求完成练习。

    毛茸茸的枝头,雪绣的花边潇洒,串串花穗齐绽,洁白的流苏如画。

    1. (1) 关于这节诗,理解不正确的是(      )
      A . 这节诗是说白桦的枝头裹了一层雪花,像绣上去的花边,又像绽放的花穗,也像洁白的流苏。 B . “潇洒”原本形容人的神情、举止等自然大方不拘束,用在这里写出了雪枝的独特风韵。 C . 这节诗写出了雪中白桦的动态美。 D . 这节诗写出了雪中白桦的静态美。
    2. (2) 下列诗句中,与这节诗描写的景象最相近的一项是(    )
      A . 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。    B . 已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。 C . 夜来风雨声,花落知多少    D . 枝压细风过枕上,影笼残月到窗前。
  • 16. 下列对课文句子的赏析有误的一项是(       )
    A . 刮的风是绿的,下的雨是绿的,流的水是绿的,阳光也是绿的。——《绿》

    赏析:作者运用排比的修辞手法表现了大自然到处充满绿色。诗中的“风”“雨”“水”“阳光”都是自然景物,这些景物本身不是绿色,作者把它们形容为绿色,体现出诗人丰富的想象力。

    B . 赤着脚,携着手,踏着新泥,涉过溪流。——《在天晴了的时候》

    赏析:“赤着”“携着”“踏着”“涉过”形象地写出了天晴后人们到小径上走走的美好画面,让人们真切地体会到全身心投入大自然、亲密接触大自然是一件多么快乐、惬意的事情。

    C . 冰箱里如果使用一种纳米涂层,就会具有杀菌和除臭功能,能够使蔬菜保鲜期更长。——《纳米技术就在我们身边》

    赏析:举例说明纳米技术能运用到我们的生活中,说明它与我们的生活关系密切。

    D . 火箭宛若一条巨龙,划出一道绚丽的曲线,瞬间便消失在了苍穹之中。——《千年梦圆在今朝》

    赏析:运用拟人的修辞手法,把火箭比作巨龙,生动形象地展现了“神舟五号”飞船飞天时的磅礴气势,表达出中华儿女无比的骄做、自豪之情。

二、填空题
  • 17. (2022三上·诸城期末) 现代文积累与运用
    1. (1) 在《金色的草地》这篇课文中,我们知道了蒲公英的花就像我们的,可以。草地早晨是色,中午是色,傍晚是色。
    2. (2) 当狂风吹起,整座森林都起来,出一首雄伟的乐曲,那声音,令人感受到大自然的
    3. (3) 秋天的雨,有一盒五彩缤纷的,它把红色给了枫树,红红的枫叶像一枚枚
  • 18. (2022六上·诸城期末) 按原文(意)填空。
    1. (1) 那些小丘的线条是那么柔美,就像只用绿色,不用的中国画那样,到处,轻轻
    2. (2) 读完《狼牙山五壮士》,我们可以把三国时期曹植的名言“捐躯赴国难,”送给五位壮士。
    3. (3) 鲁迅先生在《答客诮》中写道:“无情未必真豪杰,。”
  • 19. (2022六上·天门期末) 按课文内容填空。
    1. (1) 更替的四季总是给那些诗人以灵感,如朱熹笔下的春:“等闲识得东风面,”;辛弃疾眼中的夏夜:“稻花香里说丰年,”;苏轼笔下的夏雨:“,望湖楼下水如天”,去得非常急,令人赞叹不已。
    2. (2) 《七律.长征》是写于途中的一首。这首诗围绕“”展开。
  • 20. (2022四上·昌黎期末) 课文回顾。
    1. (1) “爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。……”这两句话的主要内容是:。其中,我从“”和“”两个词语读出了作者在不同时间对爬山虎的脚进行观察。“逐渐”说明爬山虎的脚,作者用词多准确啊!
    2. (2) 文字是有生命的,读“细细的流水,流着山草和野花的香味,流着月光。”(《走月亮》)我仿佛看见了的画面,仿佛听到了叮咚叮咚的流水的声音,闻到了的味道。
    3. (3) 回顾《麻雀》一文,理清故事的内容。

      起因:猛烈的风吹落了小麻雀;

      经过:

      结果:

    4. (4) 《西门豹治邺》一文中,西门豹惩治了巫婆和官绅的方法十分巧妙,体现在:①借口“新娘不漂亮”,;②假戏真做,把官绅头子投进漳河;③训诫其他官绅,。通过课文学习,我觉得西门豹是一个的人。
  • 21. (2022三上·昌黎期末) 经典回眸。 
    1. (1) 这学期,我们跟着课本去旅游:和作者朱维之一起打开大自然这部永远;在《大自然的声音》中,聆听两位音乐家的动听乐曲;来到(地点),这里一年四季景色诱人,是一座美丽的大花园,也是一座巨大的宝库;西沙群岛深深地吸引了我们,这里(以上两空填四字词语),是个可爱的地方。 
    2. (2) 古人吟诗,对“秋”情有独钟。它是杜牧笔下“,霜叶红于二月花”的热烈迷人;也是《夜书所见》中“,夜深篱落一灯明”的童真童趣;更是刘禹锡《望洞庭》中“遥望洞庭山水翠,”的和谐自然。 
    3. (3) 读名言警句,做智慧少年。“,无理寸步难行”告诉我们做事要讲道理,不讲道理不会有好结果;当同学间出现了矛盾,作为朋友,可以用《荀子》中的“,暖于布帛;,深于矛戟”来劝慰。课外,我还积累了这样的句子:。 
  • 22. (2022六上·昌黎期末) 回眸名篇。
    1. (1) 《七律•长征》运用了“点面结合”写场面的写法。其中,诗句“”是“面”的描写,表现出红军的英雄气概。
    2. (2) 《丁香结》是一篇体裁),作者从“丁香结”的色、、姿等不同角度,刻画出了丁香结鲜润、的形象。“丁香结”象征,文章也留给我们深刻的启示:
    3. (3) 《只有一个地球》一文,运用列数字、等说明方法,科学地介绍了、目前人类还无法移居、几方面的内容,从而有力地说明“”的事实。
    4. (4) 《伯牙鼓琴》节选自《》,文章以“琴”为线索,讲述了“听琴——赞琴——”的故事,呈现了“高山流水遇知音”的故事。人们把真正了解自己的人叫“”,用“”比喻知音难觅或乐曲高妙。

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