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广东省佛山市南海区、三水区2022-2023学年七年级上学期...

更新时间：2023-03-15 浏览次数：83 类型：期末考试
一、单选题
二、实验探究题
  • 29. (2023七上·南海期末) 科学家为探究光合作用的场所和条件，设计了下图实验。结合所学知识，分析判断下列叙述不正确的是（    ）

    A . 培养皿①中气泡内气体是二氧化碳 B . 培养皿②中无气泡产生是因为遮光 C . 通过比较①、②培养皿中的现象，可知光是光合作用的必要条件 D . 通过比较①、③培养皿中的现象，可知光合作用的场所是叶绿体
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三、单选题
  • 30. (2024七下·蓬江开学考) 爱护植被，绿化环境是我们每个人的责任和义务。下列行为不利于保护环境的是（   ）
    A . 封山育林以提高森林覆盖率 B . 开展广泛持久的义务植树活动 C . 严禁在草场上过度放牧牛羊 D . 砍伐森林以扩大楼房修建面积
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四、综合题
  • 31. (2023七上·南海期末) 玉米是世界上重要的粮食作物，营养价值高，被誉为“黄金食品”。甲图表示玉米种子结构，乙图表示玉米叶芽的结构，丙图表示玉米植株，请据图回答。（[____]里填序号，____上填文字）

    1. （1） 甲图玉米种子的结构沿（填“a”或“b”）剖开进行观察时，在其剖面可以看到[③]的数量是片，所以在绿色开花植物中，玉米被称为子叶植物。
    2. （2） 农业生产上，常选用饱满的玉米种子播种，是因为[②]内贮存的营养物质能保证种子正常萌发所需。播种前，要先将种子充分浸泡，这说明玉米种子的萌发需要。萌发时，甲图中[]胚根最先突破种皮，发育成根。发育成玉米植株的是甲图种子中的[①]。
    3. （3） 结合乙、丙图分析，玉米的叶片⑩是由乙图中的[⑦]发育而来的，乙图中的[]发育成玉米的茎。
    4. （4） 在种植玉米时应该合理灌溉，除此之外，请再说出一种提高玉米产量的方法：。
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五、资料分析题
  • 32. (2023七上·南海期末) 我国宣布“力争碳排放2030年前达到峰值，争取在2060年前实现碳中和”，实现“碳达峰、碳中和”目标，其中一个重要途径是增加碳汇。生态系统增加碳汇的路径主要有陆地碳汇和海洋碳汇，分别称为“绿碳”和“蓝碳”。请分析以下资料作答。

    资料1：“绿碳”是充分利用绿色植物的光合作用来吸收二氧化碳。如扩大森林绿地面积、保有健康的湿地、给高楼和立交桥架的水泥立面种上爬山虎等都是绿碳的重要组成部分。

    资料2：“蓝碳”是指利用海洋生物吸收大气中的二氧化碳，并将其固定在海洋中的过程、活动和机制。海洋储存了地球上约93%的二氧化碳，海岸带植物生物量虽然只有陆地植物生物量的0.05%，但每年的固碳量却与陆地植物相当。红树林、海藻场、海草床等海洋生态系统都承载着“蓝碳”使命。

    资料3：某地通过建设海洋牧场，构建“藻-贝”共生养殖模式（如图），探索海洋碳汇发展之路。

    1. （1） 森林生态系统是由种类众多的生物与构成的统一整体。森林植物可通过光合作用吸收大气中的二氧化碳，并将其转化为储存能量的，从而有效降低二氧化碳浓度，该过程属于（填“绿碳”或“蓝碳”）。
    2. （2） 海藻场中的海藻没有根、茎、叶的分化，属于植物；海藻和海草都属于海洋生态系统组成成分中的，可以通过光合作用吸收二氧化碳，达到减碳的目的。
    3. （3） 资料3的“藻-贝”共生养殖生态系统中，影响贝类生存的浮游植物、浮游动物、水质因素等被称作因素。据图写出包含贝类的最长一条食物链：；由图可知，贝类利用构建贝壳，贝壳的主要成分不是有机物，所以基本不会被海洋中的分解者分解，从而抑制了碳的循环。
    4. （4） 陆地和海洋生态系统在维持生物圈中的平衡和水循环等方面起着重要作用。“碳中和”的实现与我们每个人的碳足迹密切相关，作为一名中学生，你是怎样响应低碳生活号召的？ 。（写出两条即可）
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六、实验探究题
  • 33. (2023七上·南海期末) 为探究无机盐对植物生长发育的影响，某兴趣小组将15株生长状况基本相同的青菜幼苗均分为3组，分别放在盛有等量土壤浸出液、无土栽培完全营养液和蒸馏水的容器中，在相同且适宜的环境下培养10天。在第1天和第11天，分别称取植株的重量，计算重量增加的比例，结果如下表。

    组别

    培养液

    植物重量/g

    增重比例

    培养第1天

    培养第11天

    A

    土壤浸出液

    26.7

    42

    57%

    B

    无土栽培完全营养液

    26.3

    45

    71%

    C

    蒸馏水

    27

    37

    37%

    1. （1） 该探究实验的变量是，除该变量外，其他实验条件都应。
    2. （2） 每组分别称取株植株的重量，再求平均值，是为了。
    3. （3） 土壤浸出液和无土栽培完全营养液中含有植物生长发育所需的，A和B组的青菜长势良好，C组生长最慢，说明。B组的青菜又比A组长的好，可能的原因是。
    4. （4） 培养中的青菜重量增加，主要原因是青菜的光合作用强度（填“大于”、“等于”或“小于”）呼吸作用强度，积累了有机物。
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七、综合题
  • 34. (2023七上·南海期末) 莲“出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直。”荷花以它的实用性走进了人们的劳动和生活，同时，也凭借它艳丽的色彩，幽雅的风姿深入到人们的精神世界。夏季，公园里的荷花盛开，呈现出一幅“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”的美丽画卷。
    1. （1） 莲花品种繁多、颜色各异，使花瓣呈现不同颜色的色素存在于细胞的中。莲“出淤泥而不染”经检测发现，淤泥中某有毒物质浓度较高，但莲细胞内却没有发现该有毒物质，控制该有毒物质不能进入莲细胞的结构是。
    2. （2） 藕是莲的根状茎，属于植物体结构层次中的，“藕断丝连”的“丝”属于植物的组织。藕内含有的丰富淀粉是荷叶通过光合作用制造后，经叶脉、叶柄中的（填“导管”或“筛管”）运输而来的。
    3. （3） 初夏，荷花竞相开放，娇艳欲滴，且香气四溢，由此推测，莲花的传粉过程可能需要作为媒介。莲花雌蕊多，埋藏在有孔洞的花托里，完成受精后花托变成莲蓬，雌蕊中的发育成果实（莲子）。
    4. （4） 莲“中通外直”，叶片、叶柄和莲藕中均有气腔，且彼此贯通，因此通过叶片表皮的吸收的氧气可以运输到莲的地下部分，用于作用，这是莲对（填“水生”或“陆生”）环境的适应。
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