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山东省聊城市东昌府区2022-2023学年八年级上学期语文期...

更新时间:2023-03-12 浏览次数:57 类型:期末考试
一、积累与运用。
  • 1. (2023八上·东昌府期末) 看拼音,写汉字。

        东昌湖国家湿地公园风景区位于聊城市南部。初冬时分,东昌湖碧波浩渺,宛如明镜;各种绿植郁郁葱葱,fǔ yǎng shēng zī ,仿古栈道蜿蜒其中,měi bù shèng shōu

  • 2. (2023八上·东昌府期末) 下列文学常识中正确的一项是(  )
    A . 北魏地理学家陶弘景所著的《水经注》,既是内容丰富的地理著作,又具有较高的文学价值。      B . “亭午”指正午;“四时”指四季;“乡关”指故乡;“长河”指黄河。 C . 《白杨礼赞》的作者原名沈德鸿,字雁冰,茅盾是他的笔名。代表作有小说《子夜》《林家铺子》《受戒》。 D . 《梦回繁华》中张择端条理分明,细腻具体地介绍了《清明上河图》,描摹了北宋时期繁华的市井风情。
  • 3. (2023八上·东昌府期末) 下列句子中画线成语使用恰当的一项是(  )
    A . 经过长时间的努力,她在这次比赛中获得了络绎不绝的奖品。     B . 对群众疾苦无动于衷 , 说得严重点是渎职。     C . 校园里已经没有垃圾,只有在节假日才能妙手偶得。     D . 这些行人,有的倾听水声,有的眺望远方,千姿百态,惟妙惟肖
  • 4. (2023八上·东昌府期末) 下列句子没有语病的一项是(  )
    A . 我国将采取多种节能减排,力争提前实现2060年二氧化碳“零排放”的承诺。      B . 中国提出的“绿水青山就是金山银山”的理念,不仅在全球应对气候方面具有建设性意义,也有利于中国自身可持续发展。       C . 袁隆平一生致力于杂交水稻技术的研究与应用,他为世界粮食供给做出了杰出贡献。 D . 一个人如果要开创自己的光明前程,关键在于持之以恒的努力和付出才能够实现。
  • 5. (2023八上·东昌府期末) 下列赏析有误的一项是(  )
    A . 《使至塞上》中颈联气势雄伟,眼界宽广,极富画面感,体现了王维诗作“诗中有画”的特点。   B . 《黄鹤楼》一诗的颔联将时间和空间组合,产生了历史的纵深感和空间的开阔感,抒发了诗人对岁月难再、世事茫然的空幻感,催生乡愁。       C . 《钱塘湖春行》一诗的尾联通过借景抒情,侧面烘托,抒发了诗人对钱塘湖暮春美景的喜爱之情。       D . 《野望》颔联写远景、静态,侧重宏观描绘。颈联转而写人,写动态、近景。因作者心绪的原因,本是恬淡自然的田园景物,染上一层忧郁、孤独和清冷的色彩。
  • 6. (2023八上·东昌府期末) 综合性学习。

    随着生活水平的提升,运动健身已经融入人们的生活。请同学们阅读下面的图表,从两幅图表中你能获取什么信息,请写出你的探究所得。

  • 7. (2023八上·东昌府期末) 阅读名著《红星照耀中国》,回答以下问题。

    他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物,个子高出一般的中国人,背有些驼,一头浓密的黑发留得很长,双眼炯炯有神,鼻梁很高,颧骨凸出。

    他是个大个子,像只老虎一样强壮有力。他已经年过半百,但仍然很健康。他不知疲倦,他们说他在长征路上背着许多受伤的部下行军。

    一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人,眼睛很大,身材不高,但很结实,胳膊和双腿都像铁打的一样。

    ①与父亲对抗。

    ②到湖南省立图书馆自修。

    ③讲到牺牲的同志或忆到少年时代由于饥荒引起的暴动事件时,他的眼睛是湿润的。

    ②请写出一个典型情节

    ①坚持寻找并加入共产党,寻找新的革命道路。

    ②指挥全军打过几百次小仗,几十次大仗,经历过敌人五次围剿。

    ③与战士讲话往往脱下帽子,与部下同甘共苦。

    ①   

    贺龙

  • 8. (2023八上·东昌府期末) 按原文填空。
    1. (1) 它没有婆娑的姿态,。(《白杨礼赞》)
    2. (2) ,将以遗所思。(《庭中有奇树》)
    3. (3) ,狐兔翔我宇。(曹植《梁甫行》)
    4. (4) ,志在千里;烈士暮年,壮心不已。(曹操《龟虽寿》)
    5. (5) 身处异乡,故乡永远是游子们心中的一片柔软。王维出使边塞,山高路远,看着眼前“”(《使至塞上》)的雄奇壮观的大漠景象,乡愁和孤寂可能也会稍稍退却了吧;而诗人王绩登上东皋,眼前“树树皆秋色,”(《野望》)宁谧的落日秋景,孤独和怅惘丝毫未退;崔颢在《黄鹤楼》中吟咏“”,将愁绪融入到了浩渺江水之中;李白在《渡荆门送别》中吟咏“”,含蓄地表达了对家乡依依惜别的思念之情。
    6. (6) 鸢飞戾天者,望峰息心; 。(吴均《与朱元思书》)
    7. (7) 在《答谢中书书》中,陶弘景以“”两句描写了夕阳西下时潜游的鱼儿争前恐后,跳出水面的情景。
二、文言文阅读。(12分)
  • 9. (2023八上·东昌府期末) 文言文阅读。

    【甲】元丰六年十月十二日夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与为乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

    ——苏轼《记承天寺夜游》

    【乙】然杭人游湖,止午、未、申三时。其实湖光染翠之工,山岚设色之妙,皆在朝日始出,夕舂未下,始极其浓媚。月景尤不可言,花态柳情,山容水意,别是一种趣味。此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

    ——袁宏道《西湖游记•晚游六桥待月记》

    【注释】:①染:染成。②设色:涂色,这里可译为“笼上暮色”。③夕舂(chōng):夕阳。

    1. (1) 解释下面画线的词语。

      无与为乐者

      相与步于中庭

      午、未、申三时

      ④月景不可言

    2. (2) 翻译文中画线的句子。

      ①庭下如积水空明,水中藻、荇交横,盖竹柏影也。

      ②此乐留与山僧游客受用,安可为俗士道哉?

    3. (3) 同是借月抒情,苏轼和袁宏道抒发的情感有什么不同?
三、现代文阅读。(30分)
  • 10. (2023八上·东昌府期末) 现代文阅读。

    被誉为中国第五大发明的“二十四节气”

    ①“大雪寒梅迎风狂”。12月7日我们迎来了申遗成功后的第一个节气——大雪。自11月30日,中国申报的“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”正式列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录以来,已有几千年历史的中国节气倍受瞩目。

    ②“二十四节气”是千年智慧的结晶。据记载,二十四节气首次完整出现于汉代《淮南子•天文训》,其中部分名称早已出现于先秦典籍中。

    ③民俗专家介绍,中国古人将太阳周年运动轨迹划分为24等份,每一等份为一个“节气”,统称二十四节气。在国际气象界,这一时间认知体系被誉为“中国的第五大发明”。

    ④日常的日历(月份牌)上,总有两套历法系统同时呈现。一套是现在全世界通用的公历,另一套标注着农历。可以看到,农历的十五或十六总是对应着满月,而新月和满月在公历的日子中似乎是随意浮动的,没有什么明显的规律。但很明显,农历的二十四节气在公历中的日子相当固定,在通常情况下,至多出入一两天:每年夏至总在公历6月21日左右,每年冬至总是在公历12月21日左右。能够清楚解释上述特点形成原因的人,相信会很少。而此次申报联合国非物质文化遗产成功的二十四节气,是我们阴阳合历中的阳历成分,是对太阳在黄道上的周年视运动(实际上是地球的周年运动)的描述,所以二十四节气在公历中的日子才会如此固定。

    ⑤“二十四节气”是鲜活的农耕指南。“春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”远在春秋时代,中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间,“二十四节气”已经完全确立。在农业生产上至今我们还遵循着很多农谚,调节休息和劳作。比如“春不种,秋无收”“立夏勿下雨,犁耙倒挂起”“清明前后,种瓜点豆”“寒露到霜降,种麦莫慌张”等,依然是我们生产生活的重要坐标。

    ⑥“二十四节气”不仅影响农业生产,还关乎人们的日常生活。民间积累了大量的气象谚语、生活谚语,用来指导人们的生产生活。虽然大家可能说不出具体都有哪些节气,但节气的理念深入人心,什么季节做什么事等,都是大有学问。更重要的是它已经上升到文化、信仰理念的层面,是一种中华民族传承至今的生态文明观。

    ⑦二十四节气的成功申遗只是其保护的阶段性成果,它的保护、传承、利用与弘扬应是全体中国人长期、艰巨、共同的任务。实践中,可以对二十四节气与健康养生的关系、二十四节气对物候研究的意义、二十四节气相关民俗节庆活动等进行发掘,丰富这一遗产的传承方式。据悉“二十四节气”还有望进入小学课程,成为培养孩子认知自然万物的时间坐标,遵循这些规律才能做到人与自然和谐相处。

    1. (1) 阅读全文,下面与文中内容不符合的一项是(   )
      A . 文章从“二十四节气”是千年智慧的结晶,是鲜活的农耕指南,关乎人们日常生活三方面来介绍二十四节气。 B . 农历的十五或十六总是对应着满月,而新月和满月在公历的日子中似乎是随意浮动的,没有什么明显的规律。 C . 现如今“二十四节气”已进入小学课程,成为培养孩子认知自然万物的时间坐标,遵循这些规律才能做到人与自然和谐相处。 D . 远在春秋时代,中国就定出仲春、仲夏、仲秋和仲冬四个节气。到秦汉年间,“二十四节气”已经完全确立。
    2. (2) 结合文章内容,说说第①段有什么作用?
    3. (3) 从说明方法的角度,简要分析第④段划线句的表达作用。
    4. (4) 阅读第⑥段,分析下面句中画线词语的表达作用。
    5. (5) 请写出你熟知的有关“二十四节气”的古诗词
  • 11. (2023八上·东昌府期末) 现代文阅读。

    给鸟搬家

    刘亮程

    ①我们家的院子和老陈家的院子中间隔了一小截篱笆,平常两家借点东西都是从篱笆缝里递束递去。

    ②一天,阿健盯住老陈家榆树说,要是把他家的麻雀赶到我们家树上多好。阿健就挤过篱笆缝,往老陈家树上扔土块儿,朝树上喊叫。

    ③“怎么才能让鸟在我们家树上也筑窝呢?”阿健说。“等你们都长大了,麻雀看见院子里没小孩了,就会来我们家树上筑巢。”二伯说。“我想现在就让麻雀来我们家树上筑巢。”阿健说。“那我们想个办法吧,先在树上给鸟做个窝,到时候我会让那棵树上的鸟搬过来住。”二伯说。二伯带着张欢、阿健、洋洋和方圆,在院子里做鸟巢。二伯从小库房里找出锯子、斧头和钉锤,用木板钉了一个方盆子,找了一些柔软的干草放进做好的鸟聚。然后,二伯让方圈爬上树,用铁丝把鸟巢绑在最高的树杈上。二伯做木盒的时候,中间隔出了盛放食物的隔档,在里面装了些小米。

    ④鸟巢安置后,第二天就有鸟在树上叫了,鸟发现巢里的食物,再叫其他鸟过来吃。过了两天,树上没鸟叫了。二伯说,可能食物吃完了。他让方圆上去又放了一些小米。鸟又在树上叫了,可是,鸟把小米吃完又飞了,没有把我们的木盒当窝的意思。“这咋办呢?”阿健说。“不急,再想办法。”二伯说。

    ⑤二伯让方圆爬到老陈家榆树上,把窝里的鸟蛋放到我们家树上的鸟巢里,二伯说:“我们把鸟蛋移过来,鸟就会跟着过来。”可是,鸟没有搬家过来,只是在我们家树上叫了一阵,又回到老陈家树上。二伯只好让方圆把鸟蛋放回老陈家榆树上的旧窝里。二伯的办法失败了。“怎么办?”阿健,张欢都着急了。“再等等。”二伯说。

    ⑥不久以后,老陈家树上的鸟巢孵出了小鸟,在树下都能听到小鸟的叫声。二伯又让方圆爬到老陈家树上,把小鸟全拿下来。方圆上树的时候,鸟一阵乱叫。方圆把小鸟装在衣兜里拿下来,五只精光的小鸟,张着嫩黄的小嘴直叫,张欢、阿健都围上去摸小鸟。二伯让方圆赶快把小鸟放到我们家树上的窝里,又放了好多小米进去。然后,我们回到院子。

    ⑦鸟看到自己窝里没有了小鸟,扯着嗓子叫,小鸟也在我们家树上的窝里叫。大鸟听到了,就飞过来,看见自己的小宝宝全搬了家,家里还有好多食物,鸟没办法把小鸟搬回旧巢,只好把我们给它筑的巢当家了。那以后老陈家树上就没鸟了,都落在我们家树上。

    ⑧老陈不知道我们干的事,我们干这些时,都是在他出去的时候。有一次他到街上买了个东西,回来树上的鸟就搬家了,全搬到了我们家树上。老陈望着自己家树上空空的鸟巢,又看看我们家树上的方木盒子,老陈想不通,不知道树上发生了什么。

    ⑨老陈家的两个女儿都出嫁到外地,剩下老陈和媳妇,院子一年四季冷冷清清,只有树上的鸟叫声,现在连鸟叫声也没有了。张欢说,她经常看见老陈朝我们家树上望,还在他们家树下撒小米,招鸟过去。鸟飞过去把小米吃了,就又回到我们家树上。二伯听了,觉得对不住老陈。

    ⑩又过了一两个月,小鸟会飞了,阿健说,他看见两只大鸟又回到老陈家树上的旧窝里了。我们家树上的窝留给长大的小鸟住了。二伯听了说,鸟做得很对呢。

    ⑪现在,老陈家和我们家树上,都有鸟叫了。

    1. (1) 请结合文章情节,依据示例,完成填空。

      →做鸟巢,诱鸟儿过来→→移小鸟,逼鸟儿过来

    2. (2) 请从人物描写的角度赏析第②段画线句子的表达效果。
    3. (3) 联系上下文,揣摩第⑧段画线句子,发挥想象,将“老陈”此刻的心理描写出来。(60字以内)
    4. (4) 文末交代了两家树上都有鸟叫了,作者为什么安排这样的结局?请谈谈你的理解。
四、写作。(50分)
  • 12. (2023八上·东昌府期末) 阅读下面的文字,根据要求作文。

    “归零”这个词常常用来描述一种挑战自我的状态——对过去的一切,无论是成功的光环,还是失败的阴影,都不要过于留恋或耿耿于怀,而是要时刻将这些过去清零,轻装上阵,重新出发,去战胜新的高度,取得新的成绩。

    上面的文字引发了你怎样的联想和思考?请以“归零,让我重新出发”为题写一篇文章。

    要求:结构完整、内容充实。恰当运用描写、抒情等表达方式,写出真情实感;字数在 600 字以上。

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