①抑制市场通货膨胀，投资需求趋向萎缩
②替代能源需求减少，能源结构持续优化
③工业制造负担加重，产品出厂价格上涨
④生活用电成本增加，居民生活质量下降
①完善基本经济制度促进我国各种所有制经济取长补短
②加快推动国有经济布局和结构调整，提升资源配置效率
③发挥中央企业整合效应，提升我国国有企业国际竞争力
④毫不动摇地鼓励、支持、引导我国非公有制经济的发展
①扩大有效投资，夯实经济发展基础 ②有效拉动内需，促进经济发展
③降低企业经营成本，缓解资金压力 ④稳定就业，巩固收入增长基础
①加强对资本的监管，能够巩固现代化经济体系的基础
②党的领导是我国社会主义市场经济体制的重要特征
③要把市场经济优势和社会主义经济制度优越性相统一
④为资本设置“红绿灯”是为了促进民营经济健康发展
①通过人民陪审员充分行使审判权，促进司法公正
②通过人民陪审员积极参与审判，提高办案效能
③促进人民法院积极严格执法，规范执法
④防止司法腐败，保障人民司法为人民
①密切深入群众，依法行使参与权、决定权
②提高履职能力，切实维护人民群众的根本利益
③创新工作方法，发挥在民主管理中的主体作用
④提升履职实效，努力为人民服务，对人民负责
①文化源于政治经济又促进政治经济发展
②先进文化具有引领风尚教育人民的作用
③各类文化活动是培养健全人格的重要途径
④任何精神现象都要凝结在一定物质载体中
①对于研究农耕文明的演进具有重要意义
②有利于促进各国人民认同中华文化
③有利于集中展示民族文化，集中表达民族情感
④可以更好地推动中华文化走向世界
①弘扬社会主义核心价值观
②构筑中华民族精神
③证明中国人民是具有伟大奋斗精神的人民
④表明中华民族精神在不同时期有不同表现
①开展“天宫课堂”旨在改变传统教学方式
②实践活动受客观条件的制约，具有历史性
③日益完备的认识工具是实践发展的动力
④实践是深化和拓展科学知识的重要途径
①要着重把握主要矛盾，抓住重点
②要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流
③任何事物总是在个性中包含着共性
④矛盾的个性和共性在一定条件下相互转化
2022年10月16日，习近平总书记在党的二十大报告中对“中国式现代化”做出了全面系统阐释，深刻回答了在我们这样一个具有悠久文明历史的国家“建设什么样的社会主义现代化强国、怎样建设社会主义现代化强国”这个根本问题。
中国式现代化，既有各国现代化的基本特征，更有基于自己国情的中国特色。中国有14亿多人口，要整体迈入现代化，这在人类历史上是空前的，必然要付出更大努力；我国仅用了几十年的时间完成了发达资本主义国家几百年的工业化历程，完成了消除绝对贫困的艰巨任务，全面建成了小康社会，使全体人民共享现代化成果；近十年，我国文化产业增加值从2012 年的18071亿元增长到2021年的44945亿元，占同期 GDP 的比重从3.36%上升到4.43%，不断促进物的全面丰富和人的全面发展；中国宣布 2030 年前实现碳达峰、2060 年前实现碳中和，走节约资源、保护环境、绿色低碳的新型发展道路；中国通过共建“一带一路”，提高了各区域开放水平，构建了广泛的朋友圈，探索了促进共同发展的新路子，实现了互利共赢。
共同富裕是社会主义的本质要求，是人民群众的共同期盼，是中国式现代化的重要特征。为创建国家共同富裕示范区，稳步促进共同富裕，北京市政协围绕“聚焦共同富裕目标多措并举促进农民增收”重点协商议题组织委员、专家、有关方面开展协商议政，为人民群众的共同富裕之路出谋划策、凝聚力量，探索通过重点构建契合首都特点的新型城乡关系，努力在城乡共同富裕中走在前列。在市委的倡导下，市人大制定《北京市数字经济促进条例》，各级政府部署落实，真正使数据在经济发展中发挥作用，助推共同富裕示范区建设；基层组织在党委 和政府指导下，积极推进共同富裕示范村创建工作，切实增强村民的获得感、幸福感、安全感。
结合材料，运用政治生活的相关知识，说明创建国家共同富裕示范区，稳步促进共同富裕中所体现的我国政治制度的显著优势。
材料一：2022年7月，教育部等十部门印发《全面推进“大思政课”建设的工作方案》。建设思政“大课堂”，需要善用社会大课堂，建好用好实践教学基地。教育部会同有关部门设立了首批453家“大思政课”实践教学基地。广东有14家“大思政课”实践教学基地入选，其中广东革命历史博物馆、孙中山故居纪念馆、中共三大会址纪念馆、深圳改革开放展览馆4家单位入选中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化专题实践教学基地。实践教学基地将积极与大中小学学校共同挖掘、打造系列现场教学课程，联合开展现场教学、VR教学、志愿服务、支部共建等合作，不断增强实践教学效果，培育时代新人。
材料二：2022年，全国各地“喜迎二十大”，掀起了传承红色基因，加强青少年理想信念教育的活动。为使红色基因不仅有史可讲、有址可寻、有物可看，依托南湖革命纪念馆、井冈山革命烈士陵园、延安革命纪念馆等红色资源，助推建立了一批以爱国主义、党史、国防、法治、科普和绿色为主题的教育实践基地。积极探索“互联网＋红色基因”教育形式，利用互联网和微信、微博，通过数字化技术、动画、微电影、微作文等形式，在青少年中唱响学党史、颂党恩、跟党走的主旋律。
