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广东省江门市蓬江区荷塘雨露学校2021-2022学年五年级下...

更新时间:2023-03-14 浏览次数:64 类型:月考试卷
一、积累和运用。
  • 1. 读拼音,写词语。

    shuāi  jiāo

    hóu  lóng

    bāo   fu

    xián  jiē

    máo  dùn

    chuán  cāng

    qīn   fàn

    háng  xíng

  • 2. 给带点字选择正确的读音。

    (wǎn wàn)    水(zhàn jiāo)    油(xié  kāi)

    (zèng  zhèng)  杆(wéi wēi)    起来(jiū qiū)

  • 3. 比一比,再组词。

        钩    瞄    炸

        钓    描    诈

  • 4. 按要求写词语。
    1. (1) 遥遥领先(AABC 式)           
    2. (2) 摩拳擦掌(含近义词)          
    3. (3) 心惊胆战(含人体部位名称)   
  • 5. 给下面加点字选择正确的解释。

    绝:A.断绝;B.完全没有,穷尽;C.走不通的,没有退路;D.死亡,消失;E.独一无二的;F.极、最;G.绝对。
    刷子李有一手,最让人叫的是他刷浆时必穿一身黑,干完活,身上没有一个白点。现在这门手艺已经了。

  • 6. 读句子,把画线部分换成恰当的词语。
    1. (1) 田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方心里急切地想试试
    2. (2) 今天真是个好天气,海上没有风浪,水面很平静
    3. (3) 田忌输了,但他不从语气和神态上表现出来
  • 7. 按要求改写句子。
    1. (1) 都是你自找的,我怎么帮得了你的忙?(改陈述句)
    2. (2) 孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”(改为转述句)
    3. (3) 观众们也兴致勃勃猜测着比赛结果。(缩句)
    4. (4) 《儒林外史》的作者是清朝的吴敬梓写的。(用修改符号修改病句)
  • 8. 根据课文内容填空。
    1. (1) 楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“
    2. (2) 其人弗能应也。“
    3. (3) 人一百岁叫,指人六十岁:
  • 9. 口语交际。

    某地所做的一项调查显示,有近40%的家庭“三无一有”:无文字书、无杂志、无报纸、有电视。大人和小孩每天一起看电视的时间可能超过一个小时,一起读书的时间却不到十五分钟。

    读了这段材料,你有什么建议?请写一写。

二、阅读理解
  • 10. 课内阅读。

    正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道    向海里跳        不跳我就开枪了     孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。

    扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。

    1. (1) 在文段中的横线上加上合适的标点符号。
    2. (2) 找出文段中的比喻句,并仿写一句。
    3. (3) 船长为什么要用枪逼着孩子向海里跳?
    4. (4) “四十秒钟——大家已经觉得时间太长了”一句中破折号的作用是(    )
      A . 表示时间的延续。       B . 表示解释说明。说明时间很长。 C . 表示意思的转折。表明孩子从水里浮上来所用的时间并不长,但大家觉得时间很长。
    5. (5) 请你说一说船长是一个怎样的人。
  • 11. 课外阅读

    泥人张(节选)

    只见人家泥人张听赛没听,左手(    )到桌子下边,打鞋底(    )下一块泥巴。右手依然(    )杯饮酒,眼睛也只(    )着桌上的酒菜,这左手便(    )起这团泥巴来,几个手指飞快(    ),比变戏法的刘秃子还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“叭”地一戳,起身去柜台结账。

    吃饭的人伸脖一瞧,这泥人张真捏绝了!就赛把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。

    海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。"

    泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的--

    第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五这个泥像,还加了个身子,大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的,成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边使墨笔写着:贱卖海张五。

    估衣街上来来往往的人,谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。

    三天后,海张五派人花了大价钱,才把这些泥人全买走,据说连泥模子也买走了。泥人是没了,可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今个儿。

    1. (1) 选择恰当的动词填在文中的括号里。

      瞅   抠  伸  端  捏弄  摆弄

    2. (2) 从泥人张捏泥人的动作中,你体会到了什么?
    3. (3) 后面的“贱卖海张五”与上文哪句话相照应?在文中找出来。
    4. (4) 读了这篇文章,你觉得泥人张是一个怎样的人呢?
三、写作
  • 12. 习作。

    同学们,你们喜欢探险吗?你读过有探险的书吗?这次习作,让我们展开丰富合理的想象,来写一个惊险刺激的探险故事吧!写的时候把遇到的困境、求生的方法写具体,要求:400字以上。

四、发展题

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