材料一：现代化是世界历史发展的必然进程，是以工业化为核心的社会全面变革。
——罗荣渠：《现代化新论》
材料二：中国式现代化是中国共产党领导的社会主义现代化。既有各国现代化的共同特征，更有基于自己国情的中国特色。中国式现代化是……，是走和平发展道路的现代化。
——央视网2022年10月18日有关中共二十大报道
材料一：1999年，英国汉学家魏根深在北京做过一个实验，他让厨师按照《齐民要术》中的菜谱做菜。食材包括很多种草，比如宽叶、香蒲和各种麻，并且用发酵过的肉、鱼和大豆做的羹来调味，或者用豆豉来烹煮。他还说：“酱油、菜油、花生油、糖、辣椒、西红柿等食材的缺席，是一种令人愉快的休憩；而熬煮和烘烤则是对今天常用的油炒的解脱。然而，我的大多数中国客人都觉得他们吃的是外国菜，而不是中国菜。”
——摘编自赵冬梅《人间烟火：掩埋在历史里的日常与人生》
材料二：贾思勰自谦写作《齐民要术》的初衷是指导家童怎么工作，“鄙意晓示家童，未敢闻之有识”。在现代，《齐民要术》首先属于学术界，只有专家学者才读它。语言学家把《齐民要术》当语料库看，因为它的语言相当接近当时的口语，既可补现有辞书之不足，也反映出此时期汉语词汇的真实面貌。农业史家用《齐民要术》来研究中国农业技术的发展，比如种桑的密度。历史学家则通过《齐民要术》来研究贾思勰的生平、《齐民要术》的成书年代、版本流传等情况。
——摘编自赵冬梅《人间烟火：掩埋在历史里的日常与人生》
——摘编自施义慧《工业革命时期英国扫烟囱儿童的命运》
综合材料中的历史信息，以英国扫烟囱儿童命运转变折射出的社会变迁为主题，自拟论题，并结合英国近代史的相关史实从整体视角予以阐述。（要求：论题明确，阐述充分，论据准确，逻辑清晰）
材料一：据统计，1949年，全国70%以上的工业集中于东部沿海地带，西部边疆地区的工业产值仅占全国的9%；从钢铁工业来看，沿海地区的钢铁生产能力占八成以上，而钢铁资源丰富的西部等地区几乎没有相关工业产业。“一五”计划时期，党和国家提出，要在全国各地区适当分布工业生产力，要使工业基地接近原料和燃料产地，并逐步提高落后地区的经济水平。
材料二：据1949年统计，在全国205所高校中，118所高校分布于沿海地区，西北地区仅有9所高校。1955年7月，高等教育部正式制定了《一九五五年至一九五七年调整方案》，高校西迁方案确定。参与此次西迁的沿海或大城市高校30余所。其中，为配合航空工业基地建设，华东航空学院师生坚决服从，教职工、家属、学生共5000余人如期抵达西安，为大西北贡献了第一所以航空为主从事国防科技高等教育的航空院校，即西安航空学院。西航先后研制出多种军事作战飞机，其首届毕业生也全部自觉服从分配，去到西北、西南、东北、中南等急需用人的航空单位。同时承担了多项国家级科研项目，其研制出歼7—E型飞机为国防建设做出了重要贡献。
材料三：1955年与1957年各行政区高校数量比较
| 政区 | 1953年各行政区高校数 | 1957年各行政区高校数 | ||
| 数量 | 比例 | 数量 | 比例 | |
| 华北区 | 41 | 22.65% | 49 | 21.40% |
| 东北区 | 25 | 13.81% | 28 | 12.23% |
| 华东区 | 50 | 27.62% | 57 | 24.89% |
| 中南区 | 34 | 18.78% | 45 | 19.65% |
| 西南区 | 19 | 10.50% | 28 | 12.23% |
| 西北区 | 12 | 6.63% | 22 | 9.61% |
| 总计 | 181 | 229 | ||
阅读上述三则材料，结合所学，对1955—1957年高校西迁进行解读。（要求：表述成文，解读完整；立论正确，史论结合；逻辑严密，条理清晰。）
