部编版2022—2023学年七年级下册初中道德与法治3.7....

更新时间：2023-03-10 浏览次数：38 类型：同步测试

一、单选题

1. 良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为，为此，我们在集体中（）
①每个人都要遵守共同的规则

②少数人比如领导人可以不遵守规则

③在规则面前没有特权和例外

④在集体中要树立公平观念，不排斥他人，对他人不能有偏见

A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④

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2. 针对漫画中的主人公的行为，正确看法是（）

①没有坚持集体主义原则

②是错误的，他为了个人利益严重损害了国家利益

③是正确的，个人利益比集体利益更重要

④没有正确处理个人利益和集体利益的关系

A . ①② B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④

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3. 作为学生会成员的小周，她结合自己所在班级存在的常规问题，向年级组提出了改进管理的建议。她的做法得到了年级组的肯定，却遭到了本班同学的讥讽，认为她“出卖”了班集体。对此认识正确的是（）

A . 在角色冲突中要考虑自己的兴趣爱好 B . 要善于将个人的节奏融入集体的旋律 C . 不同集体的角色冲突是无法调节的 D . 要自觉地让局部利益服从整体利益

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4. 某班围绕“个人利益与集体利益不冲突”(正方)和“个人利益与集体利益相冲突”(反方)辩题展开辩论。以下选项中，适合作为正方辩词的内容有（）
①只有维护个人利益，集体利益才能得到保障

②个人与集体的需要不同是导致冲突的原因

③在集体中，个人利益与集体利益本质上是一致的

④集体承认个人利益的合理性，保护个人正当利益

A . ①④ B . ①③ C . ③④ D . ②④

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5. 美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园，需要共建共享。但有时集体规则和个人意愿之间会发生冲突。下列行为属于正确处理两者关系的是（）

A . 为了标新立异，在学校不穿校服 B . 为了玩游戏，悄悄把手机带进学校 C . 为参加学校临时大扫除，取消朋友聚会 D . 大课间活动太辛苦，以各种理由请假

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6. 在一个集体中，如果每一个人都是“圆球”，那么就永远融合不到一起。这启示我们想共奏和谐乐章，就要（）

①善于团结合作

②敢于直面竞争

③学会关怀与友爱

④处理好个人与集体关系

A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④

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7. 在学校，一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关，集体是“我们”的重要形态，学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。以下场景中同学的做法，符合集体主义价值观的是（）
①小倩给校长写信反映所在班级存在的问题，并提出改进学校工作的建议

②小鑫上学迟到，被学校值周生“逮”个正着。她“灵机一动”，故意报错自己的班级

③小刚主张以班级名义成立社团，坚决反对班级同学自愿组合成立社团组织

④学校临时通知五班参加周日志愿服务活动，五班同学果断取消原定的周日春游计划

A . ①② B . ③④ C . ①④ D . ②③

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8. 教育部明确规定中小学生原则上不得将个人手机带入校园。小福却总想带手机进校园。解决这一冲突的正确思路是（）
①保持冷静

②遵从规则

③理解规则的合理性

A . ①－②－③ B . ①－③－② C . ③－①－② D . ③－②－①

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9. 习近平在党的十九大报告强调：“更好构筑中国精神、中国价值、中国力量”，就是要更好构筑新时代爱国主义中国精神、更好构筑新时代集体主义中国价值观。在生活中任何一种不为集体打算的行为，都是自私的行为，它对集体有害。从个人意愿与集体规则的角度看，这句话启示我们（）
①积极遵守和维护集体规则

②个人意愿要服从集体规则

③个人意愿与集体规则之间存在矛盾和冲突

④理解集体规则的合理性，维护集体利益

A . ①③④ B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③

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10. 共建美好集体需要我们遵守集体规则。下列与集体规则相关的说法中，正确的有（ )
①所有美好集体一定有良好的集体规则

②良好的集体规则有利于成员的自身发展

③集体规则须反映成员的全部个人意愿

④集体规则有好有坏，我们应选择性遵守

A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④

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11. 下面对集体利益和个人利益认识正确的有（ )
①两者本质上是一致的

②发生冲突时，应坚持集体主义

③两者不可能一致

④坚持集体主义要关注个人利益.反对极端个人主义

A . ①②③ B . ①②④ C . ②③④ D . ①③④

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12. 东南亚讲“水涨船高”，非洲讲“独行快，众行远”，欧洲讲“一棵树，挡不住寒风”，宋国讲“大河有水小河满，小河有水大河满”。这些谚语共同表明（ )
①集体利益大于个人利益

②寻求共同利益，在合作中求共赢

③注重当前利益就要牺牲长远利益

④谋求本国利益，还应兼顾他国利益

A . ①③ B . ③④ C . ②③ D . ②④

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13. (2020·呼和浩特) 大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少很大阻力，离群的大雁，没有这股气流的帮助、没有同伴的鼓舞，不可能独自到达目的地。由此可见（）
①个人利益与集体利益是一致的

②集体规则切实保障个人利益时，个人愿意维护集体规则

③我们维护个人利益，也是在坚持集体主义

④和谐的和声不完全掩盖美丽的单音

A . ①③ B . ①④ C . ②③ D . ②④

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14. 莎莎最近很苦恼：马上就要期末考试了.她想多利用课余时间认真学习，但她又是学校合唱队的成员马上就要代表学校参加市里的合唱比赛了.合唱队需要利用课余时间进行排练。对此.你给她的建议是（ )

A . 学会调整自己的节奏.找到解决问题的平衡点 B . 先不管学习.应该以学校的利益为重 C . 学生应该以学习为重.退出合唱队 D . 集体利益应该为学习让路

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15. 某班前后黑板上面各自挂了两幅标语。前黑板是：班兴我荣，班衰我耻。后黑板是：把班级利益放在第一位，无名也有名；把个人利益放在第一位，有名也无名。对这两句话理解正确的有（）
①前者说明集体利益与个人利益在本质上是一致的

②前者强调集体要保护个人的一切正当利益

③后者表明集体利益与个人利益相互影响、不可分割

④后者启示我们必须坚持集体主义的价值取向

A . ②③ B . ①④ C . ①③ D . ②④

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16. 在集体生活中，“我”和“我们”可能有着不同的诉求，有时难免发生碰撞，产生矛盾或冲突。面对这些生活中的小插曲，我们的正确选择是（     ）
①第一时间请家长来校理论

②心中有集体，坚持集体主义

③冷静选择适当的处理方式

④以个人利益为主，兼顾集体利益

A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④

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17. 下边漫画中的行为表明（）

A . 个人利益和集体利益在本质上是一致的 B . 集体主义也承认个人利益的合理性并保护个人利益 C . 违背了集体主义原则，是极端个人主义 D . 个人利益与集体利益可以相互替代

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18. 为了给班级出黑板报，小敏和同学忙到很晚，耽误了写作业时间，匆忙中抄了同学作业。老师知道后严肃地批评了他。妈妈认为他应以学习为重，尽量不参加集体活动。对此，小敏应该（       ）
①积极与同学交往，学会尊重对方

②学会学习，保持对学习的兴趣

③主动和老师沟通，争取得到老师的理解和支持

④正确对待父母的关爱和教育，合理安排班级工作

A . ③ B . ④ C . ①② D . ③④

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19. 获得诺贝尔生理和医学奖的中国女药学家屠呦呦说，青蒿素研究成功是集体的成绩，为了试验药效，每个成员都曾以身试药，经历了艰难历程，由此获得的诺贝尔奖应属于科研团队的每个人，属于中国科学家群体。这启示我们（）
①要维护集体利益，反对个人利益

②在集体生活中，要分工协作、优势互补、相互帮助，共同进步

③当集体利益和个人利益发生冲突时，要以集体利益为重

④为了个人的荣誉，不惜一切代价

A . ①③ B . ①② C . ②③ D . ③④

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20. 大雁飞行呈“V”字形时，每只大雁轮流担当头雁，前面的大雁拍打翅膀，使周围的空气形成一股向上和向前的气流，这股气流，为后方大雁的飞行减少了很大的阻力。离群的大雁，没有这股气流的帮助和同伴的鼓舞，很难独自到达目的地。仔细阅读材料，你认为下列感悟中，正确的有（）
①在集体中，个人利益与集体利益总是一致的，没有区别

②个人对集体有重要作用，集体规则切实保障个人利益时，个人就愿意维护集体规则

③借助集体的合力，我们得以完成许多单凭一己之力无法完成的事情

④我们要遵守规则，以保持和声的和谐之美，集体成员必须在坚持共同目标的前提下团结协作

A . ①③④ B . ①②④ C . ①②③ D . ②③④

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二、材料分析题

21. 【在集体中成长】
某中学七年级（1）班的社团活动组织得有声有色，同学们的参与热情越来越高涨，在同学们的影响和帮助下，一贯性格内向、怯于表现的小明也加入到班级的文艺演出中来，大家相互学习，共同进步，小明在演出中的出色表现获得了同学们的肯定，小明也变得越来越活泼。

最近学校越来越多的规矩，让小红感到很烦：学校严令必须穿校服。可是，校服的颜色、款式小红实在不喜欢；小红想带手机去学校，可学校规定不允许手机进校园。
1. （1）从小明的改变过程，你感受到了哪些集体的力量？
2. （2）从“单声与和声”的角度谈谈，在遇到类似的冲突时，你会怎样做？
3. （3） “屠呦呦领导着他的团队靠着坚持不懈、攻坚克难的初心，最终成功从中草药青蒿中提取出青蒿素”这句话说明了什么？
4. （4）从上面的例子中你觉得我们应该如何正确认识和处理集体利益与个人利益的关系？
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22. (2022八上·丰顺开学考) 结合漫画《公私分明》回答下列问题：
1. （1）请你用简练的语言概括漫画的寓意。
2. （2）在集体生活中，我们应该怎样处理好各种利益的相互关系？
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23. (2022七下·容县期末) 2022年4月16日，神舟十三号乘组航天员翟志刚、王亚平、叶光富结未了180多天的“太空出差”，荣归地球，这意味着空间站关键技术验证阶段的决胜之战、收官之战取得圆满成功。期间．“太空出差三人组”两次出舱，两次“天宫授课”、首次举办天宫画展、太空拜年、云闹元宵，……绽放了一幕幕宇宙级的惊艳和浪漫。但一次次的天地互动背后，是无数航天人的无尽探索和默默守护。从白纸到蓝图到飞天，他们托起航天豪情，把航天报国写进中国梦。
1. （1）阅读上述材料，回顾所学知识，谈谈集体力量来源于什么？
2. （2） “他们托起航天豪情，把航天报国写进中国梦。”请你谈谈我们应该如何认识个人力量与集体力量的关系？
3. （3） “天地互动背后，是无数航天人的无尽探索和默默守护。”这启示我们应该如何正确处理个人利益和集体利益的关系？
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24. (2022七下·西安期末) 鲁迅说：“中国自古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，他们是中国的脊梁。”自2020年新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国人民同舟共济，众志成城，打响了一场没有硝烟的关乎每一个中国人的疫情阻击战。面对这场没有硝烟的战争，许多医生、护士、警察、军人都自愿成为“逆行者”。与此同时，很多平民英雄也积极投身到抗疫一线。
1. （1）请你用一句话致敬最美的“逆行者”。
2. （2）最美“逆行者”用行动诠释了个人利益与集体利益之间是怎样的关系？
3. （3）我们应该如何在集体中发展自己的个性？
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25. [校园风景线]阅读材料，回答问题。

七年级学生李明擅长写作，但性格内向，不善于和同学交往。这一学期老师任命他担任班级黑板报主编。为了编好黑板报，他主动与同学交流，性格也比以前开朗了许多。

临近中考，九年级学生杜龙飞却意外腿部骨折。因父母无法陪护，几位同学与他约定“中考路上绝不落下你”，每天轮流背他上下课，

王红是学校合唱队的一员，为迎接市里的比赛，每天她和所有的伙伴们一起排练，合唱队的水平提升很快。指导老师评价：“无论缺了谁，演唱效果都将大打折扣。”

（1）结合材料，谈谈集体和个人之间的相互作用。
市里的合唱比赛改期到本周日上午，合唱队要求队员一个不能少。而王红一家原计划这个时间要外出游玩，她也不想错过。去参加合唱比赛，还是跟父母出去游玩？王红纠结了……
（2）如果你是王红，你会怎样选择？我们该如何正确对待个人意愿与集体共同要求的冲突？

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试卷信息

小学

初中

高中

部编版2022—2023学年七年级下册初中道德与法治3.7....

副标题：

*注意事项：

部编版2022—2023学年七年级下册初中道德与法治3.7....

政治思品(道德与法治)考试

试题分析

总体分析

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