题库组卷系统-专注K12在线组卷服务
组卷系统
试题
  • 试卷
  • 试题
在线咨询
公众号
当前：初中科学

小学

语文 数学 英语 科学 道德与法治

初中

语文 数学 英语 科学 物理 化学 历史 道德与法治 地理 生物学 信息技术 历史与社会(人文地理) 社会法治

高中

语文 数学 英语 物理 化学 历史 思想政治 地理 生物学 信息技术 通用技术
当前位置： 初中科学 /华师大版（2024） /九年级下册 /第四章 健康与保健 /3 免疫与健康
试卷结构： 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

华师大版科学九年级下册4.3 免疫与健康 第2课时 免疫的功...

更新时间：2023-05-25 浏览次数：18 类型：同步测试
一、免疫的功能
  • 1. 下列有关免疫的说法，不正确的是（ ）
    A . 不能识别机体中“自己”和“非己”的成分 B . 能清除体内衰老、死亡或损伤的细胞 C . 能识别和清除体内的异常细胞 D . 能抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 2. 人体的第三道防卫线主要由免疫器官和免疫细胞组成。当病原体侵入人体后，免疫细胞可以产生抵抗该病原体的物质。肿瘤免疫治疗就是利用人体的免疫机制，通过主动或者被动的方法来增强患者的免疫功能，杀伤肿瘤细胞。请描述这属于免疫功能的哪一个方面?。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
二、计划免疫
  • 3. 计划免疫是指根据某些传染病的发生规律，按照科学的免疫程序，将有关的，有计划地给人群，以提高人体对这些传染病的，从而达到控制和消灭传染病的目的。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 4. 下列各项中，属于计划免疫的是（ ）
    A . 儿童发烧时打退烧针治疗 B . 婴幼儿口服脊髓灰质炎糖丸 C . 患过麻疹的人不再患麻疹 D . 被生锈铁钉扎伤后打破伤风针
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 5. 下列关于计划免疫的说法中，不正确的是（ ）
    A . 在我国应广泛开展计划免疫工作 B . 实行计划免疫能有效增强人体的免疫力 C . 没病就不必进行预防接种 D . 我国规定12岁以下儿童实施“四苗”常规接种
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 6. 接种卡介苗可预防（ ）
    A . 结核病 B . 破伤风 C . 百日咳 D . 小儿麻痹症
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
三、能力提升
  • 7. 下列有关计划免疫的叙述，错误的是（ ）
    A . 有计划地进行预防接种，就是计划免疫 B . 计划免疫是预防传染病简便易行的措施 C . 计划免疫属于非特异性免疫 D . 通过接种乙肝疫苗可以预防乙型肝炎
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 8. “问题疫苗”事件给人们带来很大的恐慌，下面有关疫苗的说法正确的是（ ）
    A . 健康的婴幼儿不需要进行预防接种 B . 疫苗通常是用失活的或减毒的病原体制成的生物制品 C . 接种百白破疫苗，可预防百日咳、肺结核、破伤风三种疾病 D . 接种疫苗后，人体可产生抗体，提高对各种传染病的抵抗力
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 9. 产生肿瘤和引起花粉过敏的原因分别是（ ）
    A . 免疫功能过强、免疫功能过强 B . 免疫监视出现异常、免疫功能过强 C . 免疫功能较弱、免疫监视出现异常 D . 免疫清除出现异常、免疫功能过弱
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 10. 下列有关免疫的叙述正确的是（ ）
    A . 艾滋病病毒主要侵犯并瓦解人体的免疫系统 B . 溶菌酶和吞噬细胞是保卫人体的第一道防卫线 C . 免疫系统不会攻击人体自身的细胞 D . 免疫对人体总是有益的，免疫功能越强越好
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 11. 关于免疫和计划免疫的说法，正确的是（ ）
    A . 用失活或者减毒的病原体制成的疫苗注入人体后属于抗体 B . 抗体能将与其结合的抗原直接吞噬 C . 移植相匹配的器官后不需用免疫抑制药 D . 计划免疫的实质是特异性免疫
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 12. 1880年，巴斯德用久置的鸡霍乱病原菌对鸡群进行注射，意外地发现鸡全部存活。再次培养新鲜病原菌，并扩大鸡的注射范围，结果仅有部分鸡存活，且大部分的存活鸡接受过第一次注射处理。下列相关分析不正确的是（ ）
    A .   第一次注射时，久置的鸡霍乱病原菌毒性已减弱或消失 B . 第一次注射时，久置鸡霍乱病原菌相当于抗体 C . 第一次注射后，鸡获得并保持着产生相应抗体的能力 D . 第二次注射后，死亡的鸡可能也发生过特异性免疫反应
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 13. 党和政府十分重视儿童的预防保健工作，在全国大力推行计划免疫，下列属于计划免疫的是（ ）
    A . 注射胰岛素制剂 B . 给刚出生的婴儿接种卡介苗 C . 给肺炎患者注射抗生素 D . 供应碘盐预防甲状腺肿大
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 14. 下列有关免疫的说法，不正确的是（ ）
    A . 抗体是在特定抗原的刺激下，由吞噬细胞产生的 B . 免疫是人体的一种生理功能，能识别“自己”和“非己”成分 C . 抗原是“非己”物质，抗体是人体合成的蛋白质 D . 抗体与抗原的结合是特异性的，即一种抗体只对特定的抗原起作用
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 15. 医疗、卫生、食品安全是人类最原始的需求，如图是人体对某种病毒感染产生免疫力的过程示意图。下列说法不合理的是（ ）

    A . 人体通过甲、乙两种途径产生的免疫都属于特异性免疫 B . 死病毒和活病毒都在免疫反应中起到了抗原的作用 C . 儿童进行的甲肝、乙脑等疫苗的强化接种，相当于图中甲途径所示的免疫 D . 疫苗是死亡或减毒的病原体制成的生物制品
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 16. 如图表示的是某人先后两次感染同一种细菌后，血液中相应抗体产生的情况。下列对此图的分析中，正确的是（ ）

    A . 先后两次受感染时，产生抗体的时间和抗体的数量是相同的 B . 第二次受感染时产生抗体的速度快、量大 C . 第二次感染时产生抗体的时间要比第一次长 D . 两次产生抗体的种类明显不同
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 17. 某科学家利用健康家禽做了如下实验，下列说法中不正确的是（ ）

    第一次处理方法

    结果

    第二次处理方法

    结果

    甲组鸡

    注射脱毒禽流感病毒

    无病症

    注射活性禽流感病毒

    ?

    乙组鸡

    不注射任何病毒

    无病症

    注射活性禽流感病毒

    有病症
    A . 人类的计划免疫中，如接种乙肝疫苗，相当于实验中的甲组 B . 若甲组鸡第二次处理后无病症，则说明该脱毒禽流感病毒可作为疫苗研发 C . 经过上述处理后，给甲组鸡注射马立克氏病毒，它们也不会患马立克氏病 D . 乙组鸡在实验中起对照作用
    答案解析 收藏 纠错 + 选题
  • 18. 为了研究免疫的发生，同学们做了以下实验：

    步骤一：取6只小白鼠做实验，平均分成甲、乙两组。

    步骤二：取活的肺炎双球菌注入甲组的小白鼠体内；取加热杀死的肺炎双球菌注入乙组的小白鼠体内，两周后再取活的肺炎双球菌注入乙组的小白鼠体内，如图所示，回答下列问题。

    1. （1） 在这个实验中，是实验组，是对照组。
    2. （2） 在步骤一中，6只小白鼠的健康状况是否要一样?。为什么?。
    3. （3） 乙组的实验说明：小白鼠体内产生了抵抗肺炎双球菌的，这种免疫类型属于免疫。
    4. （4） 将加热杀死的肺炎双球菌注入小白鼠的体内，肺炎双球菌相当于。
    5. （5） 将另外一种致死病菌注入经乙组处理的小白鼠体内，小白鼠是否能够存活?。为什么?。
    答案解析 收藏 纠错 + 选题

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息