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广东省广州市海珠区2022-2023学年九年级上学期期末化学...

更新时间:2023-03-27 浏览次数:52 类型:期末考试
一、单选题
二、填空题
  • 21. (2023九上·广州期末) 用化学用语表示。
    1. (1) 2个氮原子
    2. (2) 金属银
    3. (3) 大理石的主要成分
    4. (4) 氯化铝中铝元素的化合价
  • 22. (2023九上·海珠期末) 如图是自然界碳循环图。

    1. (1) 天然气是重要的化石燃料,天然气的主要成分燃烧的化学方程式为
    2. (2) 海水吸收二氧化碳时,发生反应的化学方程式为
    3. (3) 植物通过光合作用,可将二氧化碳转化为氧气。光合作用的化学方程式为: , 则X的化学式为
    4. (4) 人类降低空气中二氧化碳含量的研究有两个方向:一是提倡生活,减少二氧化碳的排放;二是
三、综合题
  • 23. (2023九上·海珠期末) 人类的生活和工农业生产都离不开水。
    1. (1) 下图是自来水厂净水过程示意图。

      以上示意图中,使水中的悬浮物沉降的设备是____(填标号)。

      A . 反应沉淀池 B . 过滤池 C . 活性炭吸附池 D . 清水池
    2. (2) 过滤一瓶浑浊的江水

      ①实验室里,过滤时需用到的玻璃仪器除漏斗、烧杯外,还需要;生活中,可用代替实验室中的滤纸来过滤液体。

      ②过滤操作中要注意“一贴二低三靠”,“一贴”是指用少量水润湿滤纸并使滤纸与漏斗壁之间不要有气泡,这样操作的原因是

    3. (3) 把等量的肥皂水分别滴加到盛有等量的软水、硬水的试管中,振荡。在盛有软水的试管中观察到的现象是
    4. (4) 如图所示活性炭净水器中,活性炭的作用是

  • 24. (2023九上·海珠期末) 生石灰在生活、生产中都有广泛的用途。

    1. (1) 生石灰的用途有(举一例)。
    2. (2) 工业上,煅烧石灰石制备生石灰的化学反应方程式为
    3. (3) 小红同学在实验室取用生石灰时,发现装满生石灰的塑料试剂瓶已经膨胀破裂(如右图所示),原因是
    4. (4) 塑料试剂瓶修胀破裂后,变质的生石灰中含有碳酸钙,依次写出生石灰变质过程中的有关化学方程式
  • 25. (2023九上·海珠期末) 对宏观现象进行微观分析,是学习化学的重要思路和方法。
    1. (1) 从宏观角度看,硫酸铜由组成;从微观角度看,硫酸铜的构成粒子是
    2. (2) 6000L氧气在加压情况下可装入容积为40L的钢瓶中,从分子角度看,这是因为
    3. (3) 分别将等量的品红同时加入盛有相同体积的热水和冷水的烧杯中,静置一会,观察到的现象是,原因是
    4. (4) 在催化剂作用下,二氧化碳(甲)与一种单质(乙)反应,生成甲醇(CH3OH)(丙)和物质丁,该反应的微观图如下图所示。

      ①在以上方框里,按实际参加反应的粒子数,画出物质甲和乙的微观粒子图

      ②参加反应的乙和生成的丁的质量比为

  • 26. (2023九上·广州期末) 碳酸铵【(NH42CO3】的用途广泛,可用作肥料、灭火剂等。请计算:
    1. (1) (NH42CO3中,氢、氧两种元素的质量比是
    2. (2) (NH42CO3中,氮元素的质量分数是。(计算结果精确到0.1%)
    3. (3) 多少千克(NH42CO3中含有14kg氮元素?(写出计算过程)。
  • 27. (2023九上·广州期末) 足量盐酸与150g碳酸钙反应,生成二氧化碳的质量是多少?
  • 28. (2023九上·海珠期末) 以下是实验室制取气体的仪器和装置。

    1. (1) 仪器B的名称是
    2. (2) 用锌和稀硫酸反应制取氢气的化学方程式为,制取一瓶氢气,应选用的仪器或装置组合是(填标号)。
    3. (3) 连接玻璃管和胶皮管的方法是:先把玻璃管口,再稍用力把玻璃管插入胶皮管。
    4. (4) 用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为;如用G装置收集氧气,当观察到时,再把导管口伸入盛满水的集气瓶里。
    5. (5) 木炭在氧气中燃烧可生成二氧化碳,但该反应不能用于实验室制取二氧化碳,原因是
  • 29. (2023九上·海珠期末) 过氧化氢的分解速率与哪些因素有关?请你参与探究。
    1. (1) 探究浓度对过氧化氢分解速率的影响。

      ①设计实验方案:在两支试管中分别加入5mL5%和mL%过氧化氢溶液,再分别滴入2滴硫酸铜溶液,观察现象。

      ②上述实验方案中,反应的化学方程式为

    2. (2) 把压强传感器接口A(图1)与过氧化氢分解的实验装置(图略)连接,测得不同温度下过氧化氢分解的气体压强(图2)。根据图2分析,其它条件一定时,过氧化氢的分解速率与有关,判断的依据是

  • 30. (2023九上·海珠期末) 懂得燃烧条件和灭火原理,对于我们正确处置火灾和进行自救至关重要。
    1. (1) 用棉花分别蘸酒精和水,放到酒精灯火焰上加热片刻,观察现象。该实验可说明燃烧的条件之一是
    2. (2) 图1、图2是探究“燃烧条件”的实验装置。

      查阅资料:五氧化二磷是白色固体,人体接触或吸入均会危害健康;如与空气中水蒸气反应、还可生成有毒的偏磷酸(HPO3)。

      请回答:

      ①图1中,要使水中的白磷燃烧,可进行的操作是

      ②图1装置与图2装置比较,图2装置的优点是

      ③图2实验中,能得到“可燃物燃烧需要氧气(或空气)”这一结论的实验现象是,能得到“燃烧需要使温度达到可燃物的着火点”这一结论的实验现象是

    3. (3) 图书馆内的图书起火,可采用的灭火方法是
  • 31. (2023九上·广州期末) 为验证“二氧化锰在氯酸钾分解反应中可用作催化剂”,小红同学设计了以下实验方案:

    ①在试管A中加入1.5g二氧化锰,加热,把带火星的木条伸入试管中,观察现象。

    ②取适量氯酸钾于试管B中,将氯酸钾加热至熔化,把带火星的木条伸入试管中,木条一段时间后复燃。

    ③取适量氯酸钾于试管C中,加入1.5g二氧化锰,加热,把带火星的木条伸入试管中,观察现象。

    ④特实验③结束、试管冷却后,向试管中加入些水,将混合物全部移至烧杯,过滤(二氧化锰不溶于水,其它物质均能溶于水),再将固体洗净,烘干,称量。

    请回答:

    1. (1) 在实验①②的基础上,由实验可得到的结论是,反应的化学方程式为
    2. (2) 实验④的目的是
    3. (3) 小明同学认为以上实验方案不完整,还需要补充实验。请你把需要补充的实验内容填写在下面实验报告里。

      实验操作

      实验现象

      解释

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