可以拼成一个形，也可以拼成一个形，还可以拼成一个形。
做一个正方体，“我”的对面是（ ）
14﹣7＝ 16+3＝ 5+2＝ 4+8＝ 16﹣9＝
16﹣8＝ 11﹣4＝ 17﹣3＝ 8﹣5＝ 12﹣3＝
13﹣3＝ 12﹣6＝ 7+5＝ 16+0＝ 9+7＝
5+8﹣7＝ 15﹣9+7＝ 7+8+2＝ 11﹣3﹣8＝
图中有（ ）个正方形，（ ）个长方形，（ ）个平行四边形，（ ）个三角形，（ ）个圆。
如果把上面的图形分成两类，可以怎样分？请把分类结果整理在表中。
答：还有（ ）个班的选手没有来。
答：还有（ ）人没有测试。
写作：读作： 
写作：读作： 
写作：读作： 
”的位置应填（ ）
