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部编版2022-2023学年初中道德与法治七年级下册第三单元...

更新时间:2023-03-17 浏览次数:53 类型:一轮复习
一、单选题
  • 1. 小宇担任班长期间,任劳任怨,为班级获得“优秀班集体”付出了很多,得到老师和同学们的赞赏。后来,他自己也被学校评为“三好学生”。这说明(       )
    A . 当班长太辛苦了,不值得 B . 当班长就是为了获得回报,个人荣誉更重要 C . 实现集体共同目标的过程,也为个人发展提供了条件和可能 D . 我们要使自己的个性不断发展完善
  • 2. “你所站立的地方就是你的中国;你怎么样中国就怎么样;你光明中国便不黑暗。”一个人的力量微不足道,但所有人的力量相加,就升腾起改变时代的“正能量”。这告诉我们(  )

    ①集体的建设需要每个人的智慧和力量

    ②集体成长为个人发展提供条件

    ③集体的力量源于成员间的团结合作

    ④集体培养我们负责任的态度和能力

    A . ①② B . ③④ C . ①③ D . ②④
  • 3. 运动会期间,小明向班主任请假,理由是:“我没有比赛项目,就不参加运动会了。”如果让你劝说小明,下列观点可取的有(    )

    ①集体生活可以培养负责任的态度和能力

    ②坚持集体主义,学会包容同学之间的差异

    ③既要捍卫自己的尊严,也要维护集体的荣誉

    ④集体事务人人分担,各尽所能,发挥所长

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 4. (2023七下·武汉期末) 古人云:“君子和而不同,小人同而不和。这句话告诉我们,在集体生活中(   )
    A . 包容他人的不同,学习他人的优点 B . 要避免与朋友发生意见分歧 C . 人人都要和那些与自己有共同点的人交往 D . “君子”喜欢友好相处,而“小人”容易发生分歧
  • 5. (2023九下·巧家月考) 担任班级黑板报主编后,为了编好黑板报,小明学会了主动与同学交流、合作,更懂得包容他人的不同,学习他人的优点。据此可以看出(   )
    A . 集体荣誉需要我们细心呵护    B . 集体建设需要每个成员共同努力 C . 集体力量源于成员共同的目标    D . 集体生活有助于涵养个人的品格
  • 6. (2024七下·新安期中) 梁启超说:“人者固非可孤立生存于世界也,必有群然后人格始能立。”这句话对我们过集体生活的启示是(   )

    ①个人离不开集体,每个人都有过集体生活的情感需要

    ②集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台

    ③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作

    ④个人利益与集体利益一致,个人意愿要服从集体的共同要求

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 7. 良好集体氛围的形成离不开规则。在日常生活中我们要用规则来约束自己的行为,为此,我们在集体中( )

    ①每个人都要遵守共同的规则 

    ②少数人比如领导人可以不遵守规则 

    ③在规则面前没有特权和例外 

    ④在集体中要树立公平观念,不排斥他人,对他人不能有偏见

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 8. 针对漫画中的主人公的行为,正确看法是( )

    ①没有坚持集体主义原则

    ②是错误的,他为了个人利益严重损害了国家利益

    ③是正确的,个人利益比集体利益更重要

    ④没有正确处理个人利益和集体利益的关系

    A . ①② B . ①②④ C . ②③④ D . ①②③④
  • 9. 作为学生会成员的小周,她结合自己所在班级存在的常规问题,向年级组提出了改进管理的建议。她的做法得到了年级组的肯定,却遭到了本班同学的讥讽,认为她“出卖”了班集体。对此认识正确的是(     )
    A . 在角色冲突中要考虑自己的兴趣爱好 B . 要善于将个人的节奏融入集体的旋律 C . 不同集体的角色冲突是无法调节的 D . 要自觉地让局部利益服从整体利益
  • 10. 在生活中,每个公民要扮演多种角色并承担多种责任。下列角色和责任相匹配的是(     )

    ①作为子女要孝敬父母

    ②作为学生应认真完成各科作业

    ③作为朋友要讲哥们义气

    ④作为公民要遵守国家法律

    A . ①②③ B . ②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 11. 学生会干部孟轩负责检查纪律,不管自己班的纪律如何,每次他都给打高分。下列对此认识正确的是 ( )
    A . 是维护集体利益的表现                 B . 犯了小团体主义的错误 C . 这样做会使班级更加团结               D . 正确行使了学生会干部的权力
  • 12. 小凯和班里的几个同学经常在一起抽烟、逃课、上网,还多次勒索班里的同学收“保护费”, 最后被校方通报批评和严厉惩处,这说明了(      )

    ①小群体成员之间的友谊很可贵         

    ②他们将自身的利益置于班集体利益之上

    ③他们的行为是小团体主义的表现      

    ④他们不能明辨是非,其行为是不正确的

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 13. 假如你参加班级干部竞选,想要取得成功,下列做法正确的是(     )
    A . 希望竞争对手因意外不能参加竞选    B . 公平竞争,不以成败论英雄 C . 为拉选票请同学们大吃一顿    D . 编造、传播对手不利的信息
  • 14. 民主制定规则和自觉遵守规则是相辅相成的关系。下列关于二者的表述正确的是(     )
    A . 民主制定规则是为了满足集体中的成员发展个性的意愿 B . 自觉遵守规则是为了形成绝对稳定的秩序,保证集体的正常发展 C . 在民主制定规则和自觉遵守规则的过程中,需要我们的“自治”精神 D . 民主制定规则和自觉遵守规则只需要存在于美好集体中
  • 15. 《西游记》中的“取经四人组”是一个非常有趣的团队。唐僧,手无缚鸡之力,但意志坚定;孙悟空,降妖除魔,情商却欠费;猪八戒,心志不坚,却惯会做和事佬;沙僧缺少主见,胜在任劳任怨。一路上,他们彼此扶持,历经“九九八十一难”,终于取得真经。这给我们的启示是(   )

    ①生活中人无完人,要学会彼此包容

    ②工作中要团结协作,坚守共同的目标

    ③维护集体的荣誉就不能捍卫自己的尊严

    ④勇于担责才可能拥有更多的发展机会

    A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④
  • 16. (2023七下·新会期末) 2022年2月6日,中国女足3:2逆转战胜韩国女足夺得亚洲杯冠军。作为中国女足球的一面旗帜,中国女足把集体力量与团队精神发挥到了极致,他们相信队友、相信团队、缔造了多个荣耀高光时刻。从中我们可以感受到(   )

    ①放弃个人利益有利于建设美好集体      

    ②美好集体具有良好氛围和共同愿景

    ③美好集体建设需要每个人的智慧和力量    

    ④把个人融入到集体中,就能取得事业成功

    A . ①② B . ①④ C . ②③ D . ③④
  • 17. “我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态。学习过集体生活,是中学生青春成长的必经之路,在集体中,我们不应该(          )
    A . 学会接纳、理解和包容 B . 遵守集体规则,放弃个人意愿 C . 互帮互助,创造更好的共同生活 D . 坚持集体主义,创造美好集体
  • 18. 在班集体中,每个人的性格、爱好、特长是不一样的。针对这种情况,下列说法错误的是(          )
    A . 发挥特长,张扬个性,为集体添砖加瓦 B . 在集体生活中主动提出自己的建议和意见 C . 各行其是,充分展示每个人的个性特长 D . 不因外貌、性格、家境歧视欺侮他人
  • 19. 某班班主任为引导全班同学关爱集体、建设集体,拟开展手抄报比赛,下列可以作为手抄报内容的是(     )

    ①集体荣誉,与我无关                                

    ②善于合作,排斥竞争

    ③目标明确,人人尽责                                

    ④取长补短,发展个性

    A . ①② B . ①③ C . ②④ D . ③④
  • 20. 班长小军在班会上代表班干部向全班同学表示了如下决心,其中正确的有( )

    ①要热心为班集体服务,为同学服务

    ②每个班干部都要比同学们学习好

    ③每个同学的观点都要采纳

    ④要维护班集体的荣誉和利益,服从班主任的安排

    A . ②③ B . ①④ C . ①③ D . ③④
二、非选择题
  • 21. 集体生活对个人成长有什么作用?
  • 22. 怎样理解合作与共享的关系?
  • 23. 学校安排了跳绳比赛。七年级(6)班的同学满怀期阵,热烈地讨论开了。小丽:听说要计入班级团体总分呢.那得好好努力。争取拿冠军。小霞:太好了.我的特长可以发挥了!小剪:有什幺好高兴的,不就是一个跳绳比赛嘛,我才不参加呢!小文:那怎么行,这是集体活动,大家都应该参加。

    针对这些同学的讨论,谈谈你的认识。

  • 24. 学先进事迹建美好集体。

    中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予克利夫兰奖。这是该奖设立90余年来,中国科学家在本土完成的科研成果首次获得这一荣誉。潘建伟院士带领他的团队确立了在“中国建一个世界一流的量子物理实验室”的目标,20多年来,他们一直为这个远大理想而努力,在团队的通力合作下,遇到的难题一个个被攻克。队员们把这个团队当成自己的“家”。目前,中国科学家中只有3人斩获欧洲物理学会颁发的菲涅尔奖,而这3人均属于潘建伟团队。

    1. (1) 归纳潘建伟的团队具备了美好集体的哪些特征?
    2. (2) 你觉得作为班集体的成员,我们应如何建设美好集体?
  • 25. 阅读材料,回答问题。

    【美好集体共建共享】

    在学校,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态,学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。

    麻章区某学校七(1)班就“个人利益和集体利益的关系”举行一场辩论赛。正方辩论立场:个人利益和集体利益可以两全。反方辩论立场:个人利益和集体利益不可以两全。通过这场别开生面的辩论赛,七(1)班的同学正确认识了个人利益和集体利益的关系,共同奏出集体生活的和谐乐章。

    麻章区某学校七(2)班以“创建美好班集体”为主题开展主题班会。同学们畅所欲言,各舒已见。同学甲说:“班长、劳动委员、学习委员、文艺委员、体育委员、团支书都能做到各负其责,美好班集体的创建离不开班委的辛勤付出。”同学乙说:“班级是我家,建设靠大家。每位同学都把集体的事当作自己的事来做,做到了人人有事做,事事有人管。”同学丙说:“同学之间做到互相尊重、互相关爱、互相帮助,同学具有较强的班集体荣誉感,为班集体争夺了很多荣誉。”……

    1. (1) 关于七(1)班的辩论赛,你赞同哪方的观点?请说明理由。
    2. (2) 结合同学甲、同学乙和同学丙的发言,在集体生活中,我们应该如何为美好班集体建设贡献自己的力量?

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