①个人离不开集体,每个人都有过集体生活的情感需要
②集体能为个人涵养品格、发展个性搭建平台
③集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作
④个人利益与集体利益一致,个人意愿要服从集体的共同要求
①放弃个人利益有利于建设美好集体
②美好集体具有良好氛围和共同愿景
③美好集体建设需要每个人的智慧和力量
④把个人融入到集体中,就能取得事业成功
中国科学技术大学潘建伟教授领衔的“墨子号”量子科学实验卫星科研团队被授予克利夫兰奖。这是该奖设立90余年来,中国科学家在本土完成的科研成果首次获得这一荣誉。潘建伟院士带领他的团队确立了在“中国建一个世界一流的量子物理实验室”的目标,20多年来,他们一直为这个远大理想而努力,在团队的通力合作下,遇到的难题一个个被攻克。队员们把这个团队当成自己的“家”。目前,中国科学家中只有3人斩获欧洲物理学会颁发的菲涅尔奖,而这3人均属于潘建伟团队。
【美好集体共建共享】
在学校,一个个“我”构成了若干个“我们”。“我”与“我们”休戚相关,集体是“我们”的重要形态,学会过集体生活是我们青春成长的必经之路。美好集体是我们共同学习、共同生活的精神家园。
麻章区某学校七(1)班就“个人利益和集体利益的关系”举行一场辩论赛。正方辩论立场:个人利益和集体利益可以两全。反方辩论立场:个人利益和集体利益不可以两全。通过这场别开生面的辩论赛,七(1)班的同学正确认识了个人利益和集体利益的关系,共同奏出集体生活的和谐乐章。
麻章区某学校七(2)班以“创建美好班集体”为主题开展主题班会。同学们畅所欲言,各舒已见。同学甲说:“班长、劳动委员、学习委员、文艺委员、体育委员、团支书都能做到各负其责,美好班集体的创建离不开班委的辛勤付出。”同学乙说:“班级是我家,建设靠大家。每位同学都把集体的事当作自己的事来做,做到了人人有事做,事事有人管。”同学丙说:“同学之间做到互相尊重、互相关爱、互相帮助,同学具有较强的班集体荣誉感,为班集体争夺了很多荣誉。”……