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部编版2022-2023学年三年级下册《燕子》课堂练习

更新时间:2023-04-03 浏览次数:34 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. “另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着,小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。”对这句话理解有误的一项是(    )。
    A . “沾”表现了小燕子轻巧的特点 B . “一圈一圈地荡漾开去”,我们仿佛看见了湖面的美景 C . “横掠着”说明小燕子飞行时速度不是很快 D . 从“波光粼粼”可以看出当时天气晴朗,春光烂漫
  • 2. 下列拼音全对的一组是(    )
    A . 距离(jǜ  lí)           埋怨(mán yuàn)          牧童(mù tóng) B . 掠过(lüè guò)       舞蹈(wǔ dǎo)            鲜见(xiān jiàn) C . 缝隙(fèng xì)         商贸(shāng mào)         摆摊(bǎi tān)
  • 3. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是(    )
    A . 不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。 B . 大家都说,他长得像他的爸爸。 C . 五点左右,艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 D . 大自然是一位了不起的画家。
  • 4. 下列说法有误的一项是(    )
    A . “小溪泛尽却山行”一句中“却”的意思是“再,又”。 B . 《惠崇春江晚景》是唐代诗人苏轼为惠崇的画作所写的题画诗。河豚是惠崇画中的景物之一。 C . 《荷花》的作者叶圣陶把自己想象成荷花,将荷花在微风中的姿态写活了。 D . 《燕子》写出了燕子的伶俐可爱,表达了作者对燕子的喜爱之情。
二、填空题
  • 5. 填空:
    1. (1) 一身的羽毛,一双的尾巴,一对的翅膀,凑成了的小燕子。
    2. (2) 有的的湖面,偶尔了一下水面,就看到波纹一圈一圈地开去。
  • 6. 比一比,再组词。

        厉    牧    拢

        历    枚    扰

  • 7. 想一想,填一填。
    1. (1) 春天来了,yuān yāng 睡在沙滩上,小燕子在空中飞行,ǒu ěr会lǜe过湖面,它们飞行的zī shi是那么优美。
    2. (2) 将要开放的月季花 bǎo zhàng得 fǎng fú 要 liè kāi似的。
    3. (3) 另有几只却在bō guāng lín lín的湖面上 héng lǜe着,小燕子的yì jiān 或jiǎn wěi, 偶尔沾一下水面,那xiǎo yuán yùn 便一圈一圈地dàng yàng 开去。
  • 8. 按查字典的要求填空。
    1. (1) “贡”用音序查字法应先查音序,再查音节。它是结构的字,请再写出两个与其结构相同的字
    2. (2) “掠”用部首查字法应先查部,再查画,读音是“掠”在字典中的解释主要有:①抢,夺;②轻轻擦过或拂过。“小燕子横掠过湖面”中的“掠”字应选第种解释。
三、语言表达
  • 9. 按要求改写句子。
    1. (1) 你一会儿背着沉重的货船,一会儿驮着长串的木筏。(仿写句子)

      一会儿 ,一会儿

    2. (2) 我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?(改成陈述句)
    3. (3) 照样子,用不同的说法来表达鲜花的开放。

      例:牵牛花吹起了紫色的小喇叭。

      蔷薇

四、信息匹配
  • 10. 给加点字选择正确的读音。(填序号)
    1. (1) ①sǎn    ②sàn    闲    解        松
    2. (2) ①gān    ②gǎn    标    木    笔    旗
    3. (3) ①sì    ②shì        相         类
  • 11. 读下面的句子,体会燕子的特点,选择合适的答案。

    A.飞行的迅捷    B.飞行的轻盈    C.停歇的悠闲

    1. (1) 小燕子的翼尖或剪尾,偶尔沾了一下水面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
    2. (2) 叽的一声,已由这里的稻田上,飞到那边的高柳下了。
    3. (3) 嫩蓝的春天,几支木杆,几痕细线连于杆与杆之间,线上停着几个小黑点,那便是燕子。
五、连线题
  • 12. 把下面搭配合适的词语用线连起来。

    伶俐可爱的           天空            一朵朵            图画

    旷亮无比的           燕子            一个个            荷花

    光彩夺目的           湖面            一阵阵            大圆盘

    波光粼粼的           图画            一幅幅            清香

六、现代文阅读
  • 13. 类文阅读。

    燕子

    一对黑色的燕子,撞在我的玻璃窗上。我连忙把窗子打开,这一对小客人,却又忽然不见了。窗外是一片绿色的春天。

    我在窗口等着,等待这春天的使者,这幸福的使者。我的心也在发芽,也像迎着春风的嫩叶,在枝头上无穷地眺望。

    燕子终于又回来了,衔着泥草,忙忙碌碌地飞来飞去,在我的房角,造起一只白色的小房子。一会儿,它们又出去了,又回来了,并且吱吱地叫着,仿佛它们在这新地方发现了工场,找到了工作,在向我报告它们的快乐……

    接着,它们又出去了。不知道从什么地方,衔来了一条又肥又绿的虫子,它们就饱饱地吃了一顿……吃完,它们在窗外唱起了一会儿歌,又到它们的工场去了。这中间也回来过一两次,不是衔着泥,就是抬着树枝……

    燕子,燕子,我知道你是在劳动中,才变得如此矫捷!也知道你是在劳动中,吸取了太阳的光亮,才使你黑色的羽毛变得如此闪亮的。甚至你那火红的嘴唇,也是涂上了太阳的颜色,才变得如此艳丽的!啊,你是春天的使者,劳动的使者!

    1. (1) “燕子终于又回来了,衔着泥草”一句中的“衔”的意思是(   )
      A . 马嚼子 B . 用嘴含,用嘴叼 C . 心里怀着 D . 职务和级别的等级。
    2. (2) 文中画线句子可以用____这个词语来形容燕子。(   )
      A . 勇敢 B . 勤劳 C . 坚强 D . 聪明
    3. (3) 文中对燕子的称呼,没有提到的一项是(    )
      A . 春天的使者 B . 劳动的使者 C . 美丽的使者 D . 幸福的使者
    4. (4) 燕子的“小房子”筑在,建筑“房子”的材料是
    5. (5) 文中最后一段表达了作者怎样的思想感情?

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