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部编版2022-2023学年三年级下册《荷花》随堂练习

更新时间:2023-04-03 浏览次数:52 类型:同步测试
一、选择题
  • 1. 下列句子中没有语病的一项是(    )
    A . 《天窗》的作者是茅盾写的。 B . 坚持写日记,写作能力就会迅速提高。 C . 这种不爱惜劳动成果,任意浪费,是可耻的。 D . 我们要增强克服困难的信心和方法。
  • 2. 下列加点字不读轻声的一项是(    )
    A .      B .      C .      D .
  • 3. 下列带“儿”的词语读法与其他三项不同的是(    )
    A . 花瓣儿 B . 花骨朵儿 C . 刀把儿 D . 女儿
  • 4. 加点字的声调与其他两项不同的一项是(    ) 
    A . B . C .
  • 5. “一阵微风吹过来我就翩翩起舞 , 雪白的衣裳随风飘动。”这句话中加点的词语描写了(   )
    A . “我”跳舞时轻快的动作、优美的身形和高超的舞技。 B . 微风吹拂下荷花优美的姿态。
  • 6. 下列句子中没有使用修辞手法的一项是(    )
    A . 荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。 B . 如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。 C . 有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。 D . 蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。
二、填空题
  • 7. 辨字组词。

        莲    蜻    饱

        连    晴    泡

  • 8. 按课文内容填空
    1. (1) 我忽然觉得,穿着,站在里。一阵微风吹来,我就随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在。风过了,我在那儿。飞过来,告诉我在脚下游过,告诉我……
    2. (2) 《忆江南》唐代白居易

      如蓝,能不江南?

三、语言表达
  • 9. 句子乐园。
    1. (1) 荷叶挨挨挤挤的,一个个碧绿的大圆盘。(用“像”写一个比喻句)
    2. (2) 一身乌黑的羽毛,一对轻快有力的翅膀,加上剪刀似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。(仿照句子写一种小动物)
    3. (3) 独角仙的力气一定似乎很大。(修改病句)
    4. (4) 清早,我到公园去玩,进门闻到一阵清香。(用加点词语造句)
    5. (5) 小燕子掠过湖面。(扩句,至少扩两处)
四、阅读理解
  • 10. 课内阅读。

    荷花(节选)

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,____。小鱼在脚下游过,____……

    1. (1) “翩翩起舞”的意思是。像这样AABC式的词语还有等。
    2. (2) 在选段的横线上把句子补充完整。。这两个句子都运用了的修辞手法,请仿写一句。
    3. (3) 这段文字是我(    )
      A . 做的一个梦 B . 画的一幅画 C . 想象的情景
  • 11. 课内阅读,完成练习。

    荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间出来。有的____展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿____展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的____花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

    这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看____,很美;看看____,也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

    我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹过来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳____。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我____。小鱼在脚下游过,告诉我____……

    1. (1) 把语段补充完整。
    2. (2) 文中加点的“冒”字充分体现荷花生长时的心情。“饱胀”“破裂”等词语略带夸张,生动形象地说明了花骨朵儿即将,让静止的画面一下子活了起来。
    3. (3) 文中画线句中的“挨挨挤挤”能换成“密密麻麻”吗?为什么?
    4. (4) 第2自然段最后一句中说这一池荷花是“一大幅活的画”,“画家”就是(A.叶圣陶  B.大自然)。我可以从“”等句子中想象出这样的画面:雪白的在碧绿的之间开放,(A.五颜六色  B.形态各异  C.清香扑鼻),整个荷池就像画一样美。
    5. (5) (选做)化身荷花以后,“我”在微风中,看到了,听到了跟“我”说话。你觉得还会有什么小动物来跟荷花说话呢?请仿照最后两句的形式写一写。

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