①从小学到中学，学习内容有很大变化
②中学时代，为人的一生奠定重要基础
③长大后，我们才能感受到中学的宝贵
④我们要珍惜中学生活，不断提升自我
①学习包括知识的获取，还包括各种能力的培养
②学习主要表现为接受知识和掌握技能
③我们应培养良好广泛的兴趣爱好，全面发展
④中学时代学习完全要依靠学校和课堂
①青少年只在网络上与有共同兴趣和爱好的人交朋友
②网络交往取代青少年的现实交流是社会发展的必然趋势
③要引导青少年利用好网络聊天软件，帮助学生学习和成长
④青少年应多参加有意义的课外活动，结交现实生活中的朋友
①老师和父母没有真正理解自己
②与老师和家长相处，要讲究技巧
③主动表达自己的需求，让老师和父母都满足我们
④沟通、理解能有效化解师生、亲子间的矛盾与冲突
①我们可以改变生命发展的自然规律
②生命可以永恒，我们的生命只是身体的生命
③一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续
④在生命的接续中，我们的精神文明也不断积累和丰富
①定期进行视力检查就能预防近视
②暑假可以放松身心，多参与网络生活
③要科学规范使用手机、电脑等电子产品
④要养成良好生活方式，保持用眼健康
①面对挫折时，必然要寻求他人的帮忙
②生命是有韧性的，要发现和发掘自己的生命力量
③生命是宝贵的，要热爱生命和生活
④生命是短暂的，应该利用有限的生命享受人生
①生命的意义需要自己发现和创造
②生命是独特的，生命意义是具体的
③我们应崇尚和追求有意义的人生
④只有伟人、名人的生命才是有意义的，只有他们的一生才是值得的
[多把尺子量自己]数学老师说我是个思维敏捷的学生，语文老师认为我学习用功，英语老师则说我不太用功；男同学说我骄傲自大，女同学说我温柔善良；妈妈觉得我做事情大大咧咧，奶奶却说我是贴心的小棉袄。
[友谊花开朵朵艳]某次吃饭前，我的好朋友小丽与体育委员因为排队问题发生了口角，她找到我让我帮她出一口气。我狠狠的骂了体育委员，体育委员说我不讲原则，可我却觉得我是对的，因为小丽是我最好的朋友，我帮她是为了更好的增进我们的友谊。事后班主任跟我说：“这不是真正的友谊。”
[飞得更高变更好]期末考试结束了，我收到了班主任给我的评语。她说：“你是一个大方、善良、上进的学生，希望你能飞得更高、更远。”看完班主任的评语以后，我也备受鼓舞，暗下决心，一定要让自己飞得更高、更远，做最好的自己。
一个孩子的成长和发展与家庭教育和学校教育息息相关，二者相辅相成，缺一不可。
材料一 教育部颁布的《中小学教育惩戒规则（试行）》（以下简称《规则》》已于2021年3月1日开始实施。教育部积极指导推动各地、各校贯彻落实《规则》，依据《规则》健全教育惩戒的实施、监管和救济机制，让学校、教师会用、敢用、慎用教育惩戒，让家长、社会理解、支持配合学校，教师教育和管理，共同营造良好教育生态。《规则》采取概括式表述，根据程度轻重将教育惩戒分为一般教育惩戒、较重教育惩戒和严重教育惩戒三类。一般教育惩戒适用于违规违纪情节轻微的学生，包括点名批评、做口头或者书面检讨、增加额外教学或者班级公益服务任务、一节课堂教学时间内的教室内站立、课后教导等。
材料二 家风是指一个家庭或一个家族的道德准则和处世方法，家规、家训是它的承载形式。如图是我国传统文化中广为流传的“家规”“家训”。
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一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。——《朱子家训》 |
榜样是一种力量，它春风化雨，润物无声；榜样是一面旗帜，它指引方向，鼓舞人心。某校六年级（1）班召开了学习榜样的主题班会，邀请你参与。
【榜样人生】
朱彦夫，中共党员，他参加过上百次战斗，三次立功，十次负伤，经历过长津湖战役，动过47次手术。在失去四肢和一只眼睛后，在极端困难的生活面前，他仍挑战生命的极限，决心做个自食其力的生活强者。
为了减轻国家的负担，为了不让别人照顾，他毅然要求回到了自己的家乡。朱彦夫回到山沟里，才知道全村许多户揭不开锅，吃了上顿没有下顿，穷得叮当响。他拿出自己的抚恤金，建起全公社第一个农村图书室，他亲自担任老师，办起夜校，帮助村民提高文化素质。当时只有500多人的小村庄，竟有100多人学会了写信、看书、算账。开山劈岭、治山改水他拖着残躯带领乡亲建设家园。经过二十五个春秋，终于把一个穷山村，变成了全乡的先进村，使村民走上了致富的道路。
首长鼓励他把当年在战场上亲眼目睹的中国军人英勇作战的情况写出来，把重残后信念不倒、意志不减的精神写出来，以缅怀先烈，教育后人。用嘴咬着笔与用残臂夹着笔交替写作，朱彦夫支撑着特残、多病的身躯，七度春秋，七易其稿，将一部饱蘸着激情、饱蘸者热血、激荡着共产党人浩然正气的生命之作——33万字的《极限人生》，捧给了世人。
【书写精彩人生】
从拿枪杆子，握锄杆子到用笔杆子，历经百般磨难，朱彦夫从未向命运低头。他自强不息精神激励着每个人在自己人生的赛场上顽强拼搏。
