当前位置: 小学语文 /统编版(部编版)(2024) /四年级下册 /第六单元 /20* 我们家的男子汉
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部编版2022-2023学年四年级下册语文第20课《我们家的...

更新时间:2023-03-31 浏览次数:69 类型:同步测试
一、基础运用
  • 1. 给加点多音字选择正确的读音。
    1. (1) 小强很倔(jiàng   qiáng),他不愿做的事别勉(qiáng  qiǎng)他。
    2. (2) 白鹅在院子里引(háng  kēng)大叫,小明却在屋里一声不(háng  kēng)地写作业。
    3. (3) (bā  pá)开草丛就去追(bā  pá)手。
    4. (4) 赌博是一种让人深(wù  è)痛绝的(wù   è)习。
  • 2. 要横线画出每组词中的错别字,并将正确的字写在括号里。
    1. (1) 暖抗  铅笔  豪迈  
    2. (2) 防备  丝绸  荒忙   
    3. (3) 胳膊  劫难  消防拴   
    4. (4) 进级  趁机  尸体   
  • 3. 比一比,再组词。

  • 4. 在横线上填上合适的词语。

    的活鱼    的狂热     的挣扎

    的接受    的打量     的事情

  • 5. 写出句子中加点词语的近义词
    1. (1) 昏黄中感应父亲的关心,缓缓的风儿撩起窗纱;恍惚中听到母亲的叮咛,轻柔的雨儿爬上窗台。
    2. (2) 冬天时,天气十分寒冷,寒风凛冽,白杨树却挺立着它倔强的身躯,站在风雪中。
    3. (3) 妈妈出差时,嘱咐我要照顾好自己的身体。          
    4. (4) 因为我们输掉了比赛,所以大家都很沮丧
  • 6. 选词填空。
    1. (1) 耍起来,眼神都(恍惚  迷糊)了,十分逗人。
    2. (2) 两颗很大的泪珠便在他光滑饱满的脸颊上(滑落  滚落)下来。
    3. (3) 去的那天早晨,他一声不响,很(沉静  镇静)地四下打量着。
    4. (4) 可是他明白了自己不得不去,也就(坦然  默然)接受了这个现实,不做任何无效地挣扎。
  • 7. 选择题。
    1. (1) 下列下划线字的读音不正确的一项是(    )。
      A . (jiàng) B . 章(wēi) C . 丧(jǔ) D . 一声不(kēng)
    2. (2) 已经发生的事情无法改变,倒不如调整自己的心态,(    )地去面对。
      A . 淡然 B . 坦然 C . 默然 D . 悠然
    3. (3) 课文是按照(    )来描写“男子汉”的。
      A . 事情发展的顺序 B . 时间顺序 C . 空间顺序 D . 性格归类的顺序
  • 8. 按要求写句子。
    1. (1) 那十双被雪地映照着的芦花鞋,一下子吸引住了他们。(缩句)
    2. (2) 他明白了自己必须去,也就坦然地接受了这个现实。(改为双重否定句)
二、现代文阅读
  • 9. 阅读理解。 

    不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不去了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声:“同志”,可最后还是忍住了。

    1. (1) “他”对买橘子水达到狂热的地步,是因为(   )
      A . 他特别爱喝橘子水。    B . 炎热的夏天,喝橘子水有利于解渴防暑。    C . “他”从中享受到独立、自由。    D . “他”认为买橘子水特别好玩。
    2. (2) 用横线画出“他”要求独立的表现。
    3. (3) 吃山楂片为什么“潦草地吃着”,而且“神情有些沮丧”?分析较为合理的是(   )
      A . 山楂片不好吃。    B . 为自己忘记而后悔。 C . 因为我说了该他说的话。    D . 为自己不能独立而自责。
    4. (4) “我”为什么忍住没走过去帮助他?理解较合理的是(   )
      A . 有了上次的经验,不愿自讨没趣。    B . “我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。 C . 想让“他”经受生活的磨练,增长才干。    D . 想让“他”吃点苦头,接受教训。
    5. (5) 不少父母对子女的事包办代替,从选段中作者对待侄儿的做法中,你有何感想?
  • 10. (2023四下·淮安月考) 课外阅读

    ________

    秦文君

    记得自己小时候,往往在玩得兴致勃勃的时候,母亲会叫我们去睡午觉。这时候,我和弟弟只好噘着嘴,紧闭双目,瘫倒在各自的床上,做出不省人事的样子,仿佛已昏睡百年。母亲则端坐在自己的屋里,人困马乏地打着哈欠,用不了多久,便瞌睡起来。

    这时,我支起身子去看弟弟,他闭着眼,眼皮却还在动,去点一下他的鼻子,他竟捂着嘴“咯咯”地笑起来。于是,我们悄悄地发明了许多无声的游戏:有时把席子卷起来,做成“地道”,“敌我双方”从“地道”里钻进钻出;有时,我们玩角色扮演游戏,我披起毛巾,装扮成七仙女,弟弟则偶尔演独臂大盗。这时假如母亲推门进来,一定会惊得当场晕倒。午睡简直变成了带有冒险成分的娱乐活动,到后来,午睡竟大受我们欢迎。

    二十多年过去了,现在轮到我做母亲了,女儿午睡的时间到了,我推开门走进她的房间,小家伙使劲闭着眼,枕边却放着一本她爱看的书,她也在假睡。我不想说什么,因为她已经在尽力让我满意。如果一味去逼,她不想出些高明的点子来反抗才怪呢。

    小孩子们个个都有一手对付大人的办法,只是大人不知其中的奥妙罢了。

    1. (1) 请为短文拟一个标题,写在文前的横线上。
    2. (2) 阅读文中画横线的句子,说说“地道”“敌我双方”这些词语为什么要加引号。
    3. (3) “我"知道女儿在假睡,为什么不想说什么?为什么不去逼孩子睡午觉?
三、语言表达

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