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  • 1. 阅读理解。 

    不知从什么时候起,和他出去,他不愿让人搀他的手了。一只胖胖的手在我的手掌里,像一条倔强的活鱼一样挣扎着。有一次,我带他去买东西,他提出要让他自己买。我交给他一角钱。他握着钱,走近了柜台,忽又胆怯起来。我说:“你交上钱,我帮你说好了。”“不要,不要,我自己说。”他说。到了柜台跟前,他又嘱咐我一句:“你不要讲话噢!”营业员终于过来了,他脸色有点紧张,勇敢地开口了:“同志,买,买,买……”他忘了他要买什么东西了。我终于忍不住了:“买一包山楂片。”他好久没说话,潦草地吃着山楂片,神情有些沮丧。我有点后悔起来。后来,他会自个儿拿着五个汽水瓶和一元钱到门口小店换橘子水了。他是一定要自己去的。假如有人不放心,跟在他后面,他便停下脚步不去了:“你回去,回去嘛!”我只得由他去了。他买橘子水日益熟练起来,情绪日益高涨,最终成了一种可怕的狂热。为了能尽快地拿着空瓶再去买,他便飞快而努力地喝橘子水。一个炎热的下午,我从外面回来,见他正在门口小店买橘子水。他站在冰箱前头,露出半个脑袋。营业员只顾和几个成人做生意,看都不看他一眼。他满头大汗地、耐心地等待着。我极想走过去帮他叫一声:“同志”,可最后还是忍住了。

    1. (1) “他”对买橘子水达到狂热的地步,是因为(   )
      A . 他特别爱喝橘子水。    B . 炎热的夏天,喝橘子水有利于解渴防暑。    C . “他”从中享受到独立、自由。    D . “他”认为买橘子水特别好玩。
    2. (2) 用横线画出“他”要求独立的表现。
    3. (3) 吃山楂片为什么“潦草地吃着”,而且“神情有些沮丧”?分析较为合理的是(   )
      A . 山楂片不好吃。    B . 为自己忘记而后悔。 C . 因为我说了该他说的话。    D . 为自己不能独立而自责。
    4. (4) “我”为什么忍住没走过去帮助他?理解较合理的是(   )
      A . 有了上次的经验,不愿自讨没趣。    B . “我”不愿伤害“他”对独立的强烈要求。 C . 想让“他”经受生活的磨练,增长才干。    D . 想让“他”吃点苦头,接受教训。
    5. (5) 不少父母对子女的事包办代替,从选段中作者对待侄儿的做法中,你有何感想?

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