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广东省深圳市福田区2022-2023学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2023-04-19 浏览次数:113 类型:期末考试
一、请先读题,再认真听两遍录音,然后按要求回答下列问题。
  • 1. (2022六上·福田期末)  请先读题,再认真听两遍录音,然后按要求回答下列问题。
    1. (1) 根据录音内容填空。

      阿勒锦岛又称“狗岛”,总面积约平方公里,环水,岛内形成湿地,于2020 年 12 月成为国家级。每年接待游客量超人次。

    2. (2) 对湿地进行保护性开发的目的是(   )
      A . 让更多游客尽情欣赏湿地美景,亲近美好自然。 B . 加大湿地宣传力度,提高其知名度。 C . 提高湿地的经济效益,为城市发展做出贡献。
    3. (3) 根据录音内容,判断对错。
      ①阿勒锦岛的生态环境比以前改善了很多,当地自行车队见证了这些的变化。    (   )
      ​​​​​​​②阿勒锦岛上规划了长 7.7 千米的环岛路,以及绿化带、驿站广场等,但都尚未建成。 (   )
二、读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。
  • 2. (2022六上·福田期末)  读一读,写一写,注意把字写得正确、美观。

    疫情之下,人生百态。有人jǔ  sànɡ , 有人tuí  fèi , 有人不断地bào yuàn生活的zāo ɡāo , 心里的ɡē  da始终解不开。也有人tǎn  rán地面对现实,他们告诉自己,不要yōu  lǜ , kùn nan总会过去,要用阳光diǎn zhuì生活,pǔ  xiě自己的生活新篇章!

三、选择题,选择恰当的一项填入括号内。
  • 3. (2022六上·福田期末) 下列加点字的读音全都正确的一项是(   )
    A . (zhuó)    单(báo)    抽(tì)    跌撞撞(diē) B . (xuǎn)    语(yàn)    逃(cuān)    威风凛(lǐn) C . (zhān)    俐(lín)    弱(xiāo)    暴无遗(lù) D . 间(shùn)    峨(wēi)    然(zhòu)    汹涌澎(pài)
  • 4. (2022六上·福田期末) 下列词语中,书写全部正确的一项是(   )
    A . 衣襟             雹子             软绵绵             全神贯注 B . 幽雅             斗蓬             目的地             别出心栽 C . 壮列             干躁             后脑勺             焚身碎骨 D . 祭器             橙碧             农做物             排山倒海
  • 5. (2022六上·福田期末) 下列词语中,与戏曲表演关系最不密切的一项是(   )
    A . 有板有眼 B . 巧夺天工 C . 粉墨登场 D . 字正腔圆
  • 6. (2022六上·福田期末) 围绕“淘气的小猫”这个题目,可以选择哪些事例来写?(   )

    ①在奶奶的针线筐里玩线团 

    ②悄悄到厨房里吃爷爷的鸡翅

    ③小主人到家后亲昵地蹭着小主人的腿 

    ④用小脚掌在爸爸的纸上画画 

    ⑤灵敏地捕捉老鼠

    A . ①②④ B . ①②③ C . ①②⑤ D . ①③④
  • 7. (2022六上·福田期末) 下列说法·的一项是(   )
    A . 阅读时能想开去,不仅可以深化对课文内容的理解,而且可以活跃思想,激发创造力。 B . 读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。 C . 阅读小说时,我们只能通过小说的情节来感受人物形象。 D . 课堂笔记可以记老师讲的重要内容,也可以把听课过程中产生的想法记录下来。
四、积累与运用。
  • 8. (2024六上·上犹期末)  积累与运用。
    1. (1) 【美妙诗中景】诗中有画一般的景色,每每读起,便能愉悦身心。辛弃疾的“明月别枝惊鹊, ”让我们感受到了拂面的晚风,听到了远处的蝉鸣;杜牧的“ ,水村山郭酒旗风”让我们欣赏了江南莺歌燕舞、桃红柳绿的美景;王安石的 “茅檐长扫净无苔, ”又让我们看到了成行成垄的花草树木,诗中的美景令我们陶醉!
    2. (2) 【动人爱国情】古往今来,许多仁人志士都有一颗赤子之心。曹植的“,视死忽如归”,陆游的“”,鲁迅的“ ,惟有他发扬起来,中国才有真进步”,他们用自身的行动演绎了动人的爱国情。
五、实践与运用。
  • 9. (2022六上·福田期末) “垃圾分类就是新时尚。”习近平总书记十分关心这项工作。他多次强调,实行垃圾分类,关系广大人民群众生活环境,关系节约使用资源,是社会文明的一个重要体现。李明作为新时代的好年,十分赞同垃圾分类的观点,但他的妈妈却总是嫌垃圾分类麻烦,请你根据提供的信息,补充完成李明和妈妈的对话,帮他说服妈妈。

    家庭垃圾占生活垃圾总量的 60%左右,垃圾分类的关键就是要在家里先把垃圾分好类。怎么做呢?

    第一,要将垃圾的几种分类弄明白。

    第二,多买几个垃圾桶放在家里并标记好类别。

    第三,按照类别投放,一定要将有毒性的或者有腐蚀性的物品严密包装,避免发生泄露危险,并且标记好,便于清洁工看到。

    第四,扔垃圾时要看提示分类投放。

    李明:妈妈,快来看,这是我在报纸上看到的垃圾分类的做法,一点都不难,我来教教您吧!妈妈:什么做法?你说说。

    李明:先弄明白垃圾的分类,然后    ,接着,最后按照提示分类投放即可。

    妈妈:听起来挺清楚的,垃圾分类到底有什么好处啊,让你这么执意地要说服我。

    李明:妈妈,垃圾分类的好处太多了,我简单地给你说三条吧!第一,    ;第二, ;第三, 。

    妈妈:嗯,你说的确实有道理!从今天开始,妈妈努力做好垃圾分类!李明:谢谢妈妈,您太棒啦!

六、阅读下列短文,按要求回答问题。
  • 10. (2022六上·福田期末) 课内阅读。

    竹节人(节选)

    有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。

    把毛笔杆锯成寸把长的一截,这就是竹节人的脑袋连同身躯了,在上面钻一对小眼,供装手臂用。再锯八截短的,分别当四肢。用一根纳鞋底的线把它们穿在一起,就成了。锯的时候要小心,弄不好一个个崩裂,前功尽弃。

    那一段时间,妈妈怪我总是把毛笔弄丢,而校门口卖毛笔的老头则生意特别好。

    教室里的课桌破旧得看不出年纪,桌面上是一道道____(豁开 霍开)的裂缝____(fénɡ   fènɡ),像黄河长江,一不小心,铅笔就从裂缝里掉下去了。

    现在,这些裂缝正好用来玩竹节人。

    仔细想来,那个发明这竹节人的家伙,准也是坐这种课桌长大的。

    把穿着九个竹节的鞋线____(镶入 嵌入)课桌裂缝里,在下面一拉紧,那立在裂缝上的竹节们就站成一个壮士____(mó   mú)样,叉腿张胳膊,威风凛凛,跟现今健美比赛中那脖子老粗、浑身疙瘩肉的小伙子差不多。

    将鞋线一松一紧,那竹节人就手舞之、身摆之地动起来。两个竹节人放在一起,那就是搏斗了,没头没脑地对打着,不知疲倦,也永不会倒下。

    1. (1) 从选文的括号中选出恰当的词语或读音。
    2. (2) 第五段的“而”表示转折,说明课桌虽然破旧,但是,体现了“我”心底的
    3. (3) 下列说法正确的一项是(   )
      A . 第六段中“家伙”“准也是”这些口语化词汇,流露出“我”的不屑。 B . 选文运用拟人手法把竹节人写得形象生动,跃然纸上。 C . 选文运用大量笔墨描写了如何制作竹节人,让读者体会到了传统玩具给人们带来的乐趣。 D . 读完选文,可以完成“讲一个有关老师的故事”的阅读任务。
    4. (4) 根据选文,补全下面的竹节人制作指南。

      竹节人制作指南

      材料

       

      制作方法

      第一步:

      第二步:

      第三步:

  • 11. (2022六上·福田期末) 课外阅读。

    茶乡

    竹村坐落在杭州市郊的青龙山脚下。它三面环山,一面靠水。每当春暖花开时节,山间那蜿蜒曲折的溪水便潺潺地流入村前的青龙河中。

    村后,漫山遍野郁郁葱葱,____。那高大挺拔的是青竹,那纤巧细嫩的是茶树,相互掩映,编织成翡翠的绿衫。

    春天,茶农起早贪黑地摘春茶。姑娘们身背茶篓,迎着朝霞,踏着晨露,穿梭般地巡回在茶树旁。她们那灵巧的双手不停地上下飞舞:时而如小鸡啄米,时而如彩蝶翩跹,时而又如钢琴家娴熟地演奏贝多芬的《田园交响曲》。一大捧一大捧鲜嫩的茶叶装进了背篓。她们那五彩的衣裳点缀着____的绿色海洋,引得那小蜜蜂看花了眼,忙着追逐那不断晃动的花朵儿。

    太阳升上了头顶,露珠不知什么时候悄悄地隐没了身子。背篓快满了,只听见此起彼伏的山歌在山坡上回荡。小鸟争先恐后,像开赛歌会似的在枝头叽叽喳喳。空气中弥漫着早茶的清香,       , 使人陶醉。

    落日的余晖染红了天空,小鸟归巢了,晚霞也回家了。村里家家户户的烟囱冒出缕缕青烟。崎岖的山路上晃动着姑娘们的衣衫,小扁担嘎吱嘎吱地响着,把一担担冒尖的新茶挑下山来,焙制成驰名中外的龙井。

    每当我品尝这甘醇晶莹的碧茶时,心中便涌起阵阵乡思……

    1. (1) 选择恰当的词语填在文中的横线上。(填序号)

      A. 明丽柔和    B. 沁人心脾    C. 苍翠欲滴

    2. (2) 作者按照顺序描写了茶乡人们热闹的劳动场面,请用横线在文中画出能表现这一顺序的词句。
    3. (3) 下列对文中画波浪线线的句子理解不正确的一项是(   )
      A . 三个“时而”运用了排比的修辞手法,写出了采茶姑娘辛勤采茶的画面。 B . 画线句子很有画面感,让人读了眼前仿佛就能浮现出采茶姑娘们熟练采茶的画面。 C . “如小鸡啄米”“如彩蝶翩跹”“如钢琴家娴熟地演奏”运用了比喻的修辞手法,将采茶动作写得更加形象生动。 D . 画线句子运用静态描写将采茶姑娘们的劳动写得诗意化。
    4. (4) 文中画横线线的句子是作者的 (A. 联想   B. 感受),这样写的好处是
    5. (5) 碧茶触发了作者的乡思,想象一下,作者在品尝这杯碧茶时,脑海里会浮现出什么场景?写一写。
七、整本书阅读。
  • 12. (2022六上·福田期末) 《童年》中的主人公阿廖沙在成长的过程中有欢笑和喜悦,也有磨难和痛苦,这些或甜或苦的经历,教他一步步向前,勇敢地面对未来。那么读完小说的你,认为在小说中哪些人是带给阿廖沙欢笑的,又有哪些人是带给阿廖沙痛苦和泪水的呢?分类写出这些人物以及他(她)对阿廖沙做的事吧!    

八、习作。
  • 13. (2022六上·福田期末) “有你,真好”是一句让人感到温暖的话。尤其是在疫情常态化的今天,我们的生活因为疫情发生了很大改变,但同时也涌现出了很多让我们感动的人和事。看到这句话,你想到了谁?哪件事或哪几件事让你感触比较深呢?拿起笔,以“有你,真好”为题写一篇习作,表达你真挚的情感吧! 要求:①书写工整,标点运用正确。②重点突出,感情真挚,450 字以上。

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