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上海市奉贤区2023年中考物理一模试卷

更新时间:2023-04-26 浏览次数:78 类型:中考模拟
一、单选题
二、填空题
  • 7. (2023·奉贤模拟) 水银的密度为千克/米 , 它的含义是水银的质量为千克,实验利用水银测出大气压强的值约等于76(填单位)水银柱产生的压强。
  • 8. (2023·奉贤模拟) 压力是作用于物体表面并指向物体表面的力。滑雪运动员利用宽大的滑雪板可在雪地上便捷的滑行,这是通过增大达到压强的目的。
  • 9. (2023·奉贤模拟) 如图所示,将一个试管口扎上橡皮膜竖直浸入水中,第一次管口朝上,第二次管口朝下,两次试管浸没在水里的位置相同,发现橡皮膜都向管内凹陷,根据液体内部压强“相同时,,液体内部压强越大”的特点可知第次橡皮膜向管内凹陷的程度更明显。

  • 10. (2023·奉贤模拟) 滑动变阻器是通过改变接入电路中的电阻丝来改变电阻的大小;若10秒内通过某变阻器的电荷量为10库,则通过该变阻器的电流大小为安,此时其两端电压为6伏,则该变阻器的规格可能是(选填“10欧0.5安”、“10欧2安”或“5欧1.5安”)。
  • 11. (2023·奉贤模拟) 如图所示的电路中存在一处断路故障,且只发生在电阻R1、R2上。

    1. (1) 在干路串联一个电流表,闭合开关后,移动滑片P,若说明电阻R2断路;
    2. (2) 请说明在电路中接入电压表能否判断故障:
  • 12. (2023·奉贤模拟) 三峡大坝上下游水位差有一百多米,船要通过大坝可采取坐五级船闸的方式,三峡大坝的每一级船闸之间的水位差约20米,如图(a)所示。船闸是利用原理工作的。如图(b)、(c)所示,多级船闸虽然比单级船闸结构更复杂,但使用更安全。请分析多级船闸比单级船闸更安全的原因:

三、作图题
四、计算题
  • 15. (2023·奉贤模拟) 体积为5×10-33 , 密度为6×103千克/米3的物体浸没在水中,求:
    1. (1) 物体的质量m;
    2. (2) 物体受到的浮力F
  • 16. (2023·奉贤模拟) 如图所示,实心均匀正方体甲和实心均匀圆柱体乙置于水平地面上,已知甲的密度为2×103千克/米3 , 边长为0.1米。

    1. (1) 求甲对地面的压强p
    2. (2) 若乙的底面积是甲的底面积的一半,且甲、乙对地面的压强相等,现将乙放置于甲的上方,求甲对水平地面的压强p'。
  • 17. (2023·奉贤模拟) 在图(a)所示,电源电压为12伏保持不变,电阻的阻值为12欧,滑动变阻器上标有“50欧2安”字样,闭合开关S,电流表A1的示数如图(b)所示。求:

    1. (1) 通过电阻的电流
    2. (2) 滑动变阻器连入电路的阻值
    3. (3) 当移动滑动变阻器滑片P在某位置时,两电表示数偏转角度恰好相同,求此时电路中的总电阻
五、实验题
  • 18. (2023·奉贤模拟) 某小组同学在验证“阿基米德原理”实验中:

    1. (1) 用已调零的弹簧测力计,按照图中abcd所示顺序进行实验操作,测力计的示数分别为:F1、F2、F3、F4 , 小组同学发现测出的结果(F1-F2)(F3-F4)(选填“>”、“=”、“<”),出现这一现象的原因是
    2. (2) 他们分析发现了此实验操作中存在的问题并加以改正。进一步思考:如果物体没有完全浸没在水中,验证“阿基米德原理”;如果物体碰到了容器底部,验证“阿基米德原理”(本小题均选填“能”或“不能”)。
六、填空题
  • 19. (2023·奉贤模拟) 在“探究物质质量与体积的关系”实验中,需要用天平测出物质的,并测出相应的体积。实验还需要进行多次测量,目的是为了(选填字母A“得到普遍规律”或B“求平均值减小误差”)。某小组同学根据实验数据绘制了甲、乙、丙三种物质的m-V图像,如图所示,若三种物质的体积相同,质量最大的是物质;能漂浮在水面上的是物质。

七、实验题
  • 20. (2023·奉贤模拟) 小朱和小赵同学通过实验探究并联电路的电阻特点,他们实验的过程如下:

    1. (1) 利用如图所示的电路,先将阻值未知的R1接入MN两点,用电流表、电压表测出三组电流值和电压值,将有关的实验数据记录在表一中。结合电路图和实验数据,他们是通过改变实现多次测量的,请将表一的空白部分补充完整(计算阻值精确到0.1欧)。两位同学还对测量方案进行了优化,即在电路中串联一个滑动变阻器,除了能够实现多次测量外,还可以实现

      表一

      实验序号

      I(安)

      U(伏)

      R1(欧)

      1

      0.14

      1.4

      10.0

      10.0

      2

      0.30

      2.9

      9.7

      3

      0.54

      5.5

      10.2

    2. (2) 用同样的方法继续测量出其他三个未知电阻,得到四个电阻的阻值之后,再将其中任意两个电阻并联接在原电路MN两点上,用电流表、电压表测出相应的总电流和总电压,并用公式计算出对应的总电阻。他们将有关的实验数据记录在表二中;

      表二

      实验序号

      (欧)

      (欧)

      (欧)

      4

      20.0

      30.0

      12.0

      5

      20.0

      10.0

      6.7

      6

      20.0

      5.0

      4.0

      7

      10.0

      5.0

      3.3

      分析实验序号4与5与6或6与7中的变化情况,得出初步结论:当并联电路时,其总电阻会随另一支路上的电阻

    3. (3) 通过交流实验数据,大家初步分析比较表中实验序号4或5或6或7中的数据,比较(或)的大小,得出定性结论:
    4. (4) 经过多次计算和比较,最后大家对原表中每个电阻计算其倒数值,得到数据如表二最后三列所示。进一步分析比较实验序号4或5或6或7中最后三列得到的各电阻倒数之间的大小关系,归纳得到它们间的定量关系结论是:

      表二

      实验序号

      (欧)

      (欧)

      (欧)

      (欧

      (欧

      (欧

      4

      20.0

      30.0

      12.0

      0.05

      0.03

      0.08

      5

      20.0

      10.0

      6.7

      0.05

      0.10

      0.15

      6

      20.0

      5.0

      4.0

      0.05

      0.20

      0.25

      7

      10.0

      5.0

      3.3

      0.10

      0.20

      0.30

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