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浙江省义乌市宾王中学2022-2023学年九年级下学期语文期...

更新时间:2023-04-16 浏览次数:37 类型:开学考试
一、积累(22分)
  • 1. (2023九下·义乌开学考) 语段阅读

    西湖的四月,应该是一年中最好的季节吧,小暖微凉,不湿不zào______,也很像娇羞的花朵,半开半合,欲喜还愁,兀自散发着神秘的魅力。这个时候,空气中□□着丝丝甜润,波光里荡漾着几分朦胧。西湖的早晨,安静得像一幅布景,就连鸟的叫声 都显得有几分yōng______懒, 空气迷蒙仿佛要凝固一般。远望宝石山上, 可见保俶塔 修长挺拔的倩影, 像一个尽职的卫士, 守望着西子湖畔千年的cāng______桑。在这寂 静的氛围中,人的心里总会感到一丝萌动,一种说不清的淡淡的欢喜。

    1. (1) 请根据拼音写出汉字。

      不湿不zào

      yōng懒

      cāng桑

    2. (2) 填入上文方框内的词语,恰当的一项是( )。
      A . 弥散 B . 弥漫 C . 迷漫
  • 2. (2023九下·义乌开学考) 请根据对话中的相关信息,按要求完成题目。

    某小组同学在语文探究课上对于古典乐器进行了梳理,请你帮忙把内容填完整。

    (组长):中国是世界上拥有着悠久历史的文明古国之一,其独具特色的古典乐器也一直受到国际友人的青睐。大家在语文学习生活中知道了哪些独特的乐器呢?大家可以畅所欲言哦!

    (小樱):羌笛——我国古老的单簧气鸣乐器,主要在中国西部,已有 2000 多年历史,主要用于独奏。边塞诗中常见,如范仲淹《渔家傲·秋思》:浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计, 。

    (小佳):琴瑟——琴与瑟均由梧桐木制成,带有空腔,丝绳为弦。古人发明和使用琴瑟的目的是顺畅阴阳之气和纯洁人心。如王维《竹里馆》:独坐幽篁里,。《诗经·关雎》也有记载:,琴瑟友之。

    (小樱):我查了资料,知道了“芦管”和“玉笛”的关联。“芦管”也叫“芦笳”,纳西族吹奏乐器,擅于演奏速度较慢、缠绵悱恻、哀伤动人的乐曲。如李益《夜上受降城闻笛》“,一夜征人尽望乡”,而“玉笛”也只是笛子的美称,并不真的是用玉做的。如李白《春夜洛城闻笛》“,散入春风满洛城”。

    (小佳):我还发现了“箜篌”、“胡笳”等乐器……

    (组长):看来大家都收获颇丰啊,怪不得古人经常会在宴饮之时都会有音乐助兴。“缓歌慢舞凝丝竹,尽日君王看不足”,所以后人才会用“丝竹”指代 。如刘禹锡《陋室铭》“ , 。”大家以后可以多多交流,分享更多有意义的……

  • 3. (2023九下·义乌开学考) 品对联,请根据对联的相关知识,为横线处选出正确的一项( )。

    位于灵隐山麓、苍山翠树间的杭州灵隐寺,曾被誉为江南禅宗“五山”之一, 自古 以来,多少文人墨客在此流连忘返, 留下了珍贵的墨宝。其中,宋末元初书法家赵孟頫题写的这副对联“龙涧风迥,万壑松涛连海气; 鹫峰云敛,      ▲     ”写得尤为气势非凡,至今为人们津津乐道。

    A . 拂城扬柳一千株 B . 竹里泉声百道飞 C . 千年桂月印湖光 D . 人去山空鹤不归
    1. (1) 【知内容】根据名著内容选择恰当的一项,将序号填入空格。

      走近梁山议事厅,抬头只见堂上立一 面匾额,上书“”,正中第一交椅上坐着宋公明,两侧依次为各英雄座次。

      A . 聚义厅 B . 忠义堂
    2. (2) 【通节气】下面《水浒传》选段中,梁中书和蔡夫人所庆贺的佳节,即“▲”处应是(     )

      不觉光阴迅速,又早春尽夏来,时逢 ▲  , 蕤宾节至。梁中书与蔡夫人在堂家宴,庆贺 。但见:盆栽绿艾,瓶插红榴。水晶帘卷虾须,锦绣屏开孔雀。菖蒲切玉,佳人笑捧紫霞杯;角黍堆金,  美女高擎青玉案。食烹异  品,果献时新。弦管笙簧,奏一派声清韵美;绮罗珠翠,摆两行舞女歌儿。 

      A . 重阳节 B . 端午节 C . 清明节 D . 中秋节
    3. (3) 【晓人物】 关羽穿越至梁山,见诸多英雄,心中甚喜,欲再圆桃园情义,他会选择以下哪位结拜呢?请结合《三国演义》和《水浒传》原著人物特点和故事情节说出理由。

      A.林冲       B.宋江       C.武松       D.鲁智深

      参考故事情节:千里走单骑、温酒斩华雄、三打祝家庄、拳打镇关西、醉打蒋门神、棒打洪教头、私放晁天王、火拼王伦、景阳冈打虎、倒拔垂杨柳……

二、阅读(40分)
  • 5. (2023九下·义乌开学考) 现代文阅读

    远与近

    【美】托马斯·沃尔夫

    ①一个小镇,坐落在一个从铁路线连绵而来的高地上。它的郊外,有一座明净整洁装有绿色百叶窗的小屋。小屋一边,有一个园子,整齐地划成一块块,种着蔬菜。还有一架葡萄棚,到了八月底,葡萄就会成熟。屋前有三棵大橡树,每到夏天,大片整齐的树阴,就会遮蔽这座小屋。另一边则是一个鲜花盛开的花坛。这一切,充满着整洁、繁盛、朴素的舒适气氛。

    ②二十多年来,每天,当列车驶近小屋时,司机总要拉响汽笛。每天,一个妇人一听到鸣笛,便从小屋的后门出来向他挥手致意。当初她有一个小孩缠着她的裙子,现在这孩子已长成大姑娘,也每天和她母亲一起出来挥手致意。

    ③司机多年操劳,兢兢业业,已经白发苍苍,渐渐变老了。他驾驶长长的列车横贯大地已上万次。他自己的子女都已长大了,结婚了。他曾四次在他面前的铁轨上看到了可怕的悲剧所凝聚的小点,像颗炮弹似的射向火车头前的恐怖的阴影——一辆满载小孩子的轻便马车和密密一排惊惶失措的小脸;一辆廉价汽车停在铁轨上,里面坐着吓得目瞪口呆状若木鸡的人们;一个又老又聋的憔悴的流浪汉,沿着铁路走着,听不到汽笛鸣声;一个带着惊呼的人影掠过他的窗口。

    ④——所有这些,司机都历历在目,记忆犹新。他懂得一个人所能懂得的种种悲哀、欢乐、危险和辛劳。但不管他见识过多少危险和悲剧,那座小屋,那两个妇女用勇敢从容的动作向他挥手致意的景象,始终印在他的心里,看作美丽、不朽、万劫不变和始终如一的象征,纵使灾难、悲哀和邪恶可能打破他的铁的生活规律。

    ⑤他一看到小屋和两个妇女,就感到从未有过的非凡幸福。一百次的阴晴明晦,一千次的风雷雨雪,他总是看到她们。通过冬天严峻单调的灰蒙蒙的光线,穿过褐色冰封的茬地,他看见她们;在妖艳诱人的绿色的四月里,他又看见她们。他感到她们和她们所住的小屋无限亲切,好像父母对于自己的子女一样。终于,他觉得她们生活的图画已深深地印在他的心中,因而他完全了解她们一天中每时每刻的生活。他决定,一旦他退休了,他一定要去找她们,最后要和她们畅谈生平,因为她们的生活已经和他自己的生活深深交融在一起了。

    ⑥这一天终于来到了。司机在她们居住的小镇的车站下了车,走到月台上。他慢慢走出车站,来到小镇的街上。但所有的东西对他来说都是陌生的,好像他从未看到过这小镇似的。他走着走着,渐渐感到迷惑与慌乱。这就是他经过千万次的小镇吗?这些是他从高高的车厢窗口老是看见的房子吗?

    ⑦一切是那么陌生,使他那么不安,好像梦中的城市似的。他越向前行,他的心里越是疑虑重重。司机在闷热和尘埃中沉重地慢慢走着,最后他站在要找寻的房屋前面。他立刻知道他已经找对了。他看到了那屋前高大的橡树,那花坛,那菜园和葡萄棚,再远,那铁轨的闪光。

    ⑧不错,这是他要找寻的房子,但现在,在门前,手却发抖了。他终于进了大门,慢慢沿着小径走去。不一会儿,他踏上通向门廊的三步石级,敲了敲门。一会儿,他听到客厅的脚步声,门开了,一个妇女站在他面前。

    ⑨霎时,他感到很大的失望和懊丧,深悔来此一行。他立刻认出站在他面前用怀疑的眼光瞧他的妇人,正是那个向他千万次挥手致意的人。但是她的脸严峻、枯萎、消瘦;她那皮肤憔悴、灰黄,松弛地打成褶皱;她那双小眼睛,惊疑不定地盯着他。原先,他从她那挥手的姿态所想象的勇敢、坦率、深情,在看到她和听到她冷冷的声音后,刹那间一股脑儿消失了。

    ⑩而现在,他向她解释他是谁和他的来意时,他自己的声音听来却变得虚伪、勉强了。但他还是结结巴巴地说着,拼命把心中涌出来的悔恨、迷惑和怀疑抑制下去,忘却他过去的一切欢乐,把他的希望和爱慕的行为视同一种耻辱。那妇人十分勉强地请他进了屋子,尖声粗气地喊着她的女儿。在一段短短的痛苦的时间里,两个女人始终带着迷茫的敌意和阴沉、畏怯、抑郁、迟钝的眼光瞪着他。最后他结结巴巴生硬地和她们道别。他从小径出来沿着大路朝小镇走去。他忽然意识到他是一个老人了。他知道一切有关迷途获得光明的神话,闪光的铁路的远景,希望的美好小天地中的幻想之地,都已一去不复返了,永不再来了。

    1. (1) 根据内容,完成梳理图。

      【技法品鉴】

    2. (2) 细读语句,完成品鉴。

      (提示:结合小说内容,从写作技法,如对比、铺垫、视角等任选一个角度进行品鉴)

      距离

      妇人

      勇敢从容的挥手致意,美丽、不朽、万劫不变和始终如一……

      勇敢、坦率、深情

      脸严峻、枯萎、消瘦;皮肤憔悴、灰黄,松弛地打成褶皱;小眼睛,惊疑不定……

      两个女人始终带着迷茫的敌意和阴沉、畏怯、抑郁、迟钝的眼光瞪着他。

      品鉴:

    3. (3) 同学们针对小说结尾司机是否该去看妇人看法不一:有人认为该去,有人认为不该去。

      请结合文本,阐述你的观点。

    4. (4) 读完《远和近》一文,小宾用顾城的《远和近》来表达自己的阅读感悟。联系小说,结合你的思考,推测小宾这样做的理由。

      一会看我

      一会看云

      我觉得

      你看云时很近

      你看我时很远

      —顾城《远和近》

  • 6. (2023九下·义乌开学考) 现代文阅读

    陶渊明:四海与丘山

    陶渊明(365—427),一名潜,字元亮,私谥靖节。东晋浔阳柴桑人。他出身仕宦家庭,曾祖是东晋开国元勋,祖父、父亲都做过太守。后家道衰微,九岁丧父,与母妹三人多在外祖父孟嘉家生活。陶渊明在《晋故征西大将军长史孟府君传》中描述外祖父:“行不苟合,言无夸矜,未尝有喜愠之容。好酣酒,逾多不乱;至于任怀得意,傍若无人。”陶渊明“存心处世,颇多追仿其外祖辈者”。受时代思潮和家庭环境的影响,他既有“猛志逸四海”的追求,又有“性本爱丘山”的志趣。

    孝武帝太元十八年,陶渊明怀着大济苍生之愿,担任祭酒一职,后因官场黑暗而辞官。安帝隆安四年,他又投入桓玄门下。元兴二年,桓玄篡夺帝位,他不愿同流合污而再返田园。元兴三年,刘裕起兵讨桓平叛。陶渊明仿效田畴效忠东汉王朝乔装驰驱的故事,冒险到建康,担任刘裕参军。他写诗明志:“千里虽遥,孰敢不至!”

    义熙元年秋,他任彭泽县令,《晋书·陶潜传》记载:

    以亲老家贫,起为州祭酒。不堪吏职,少日自解归。州召主簿不就躬耕自资遂抱赢疾。复为镇军、建威参军,谓亲朋曰:“聊欲弦歌①,以为三径②之资可乎?”执事者闻之,以为彭泽令。在县,公田悉令种秫谷,曰:“令吾常醉于酒足矣。”妻子固请种粳。乃使一顷五十亩种秫,五十亩种粳。素简贵,不私事上官。郡遗督邮至县,吏白应束带见之,潜叹曰:“吾不能为五斗米折腰,拳拳事乡里小人邪!”义熙二年,解印去县,乃赋《归去来兮辞》。

    宋文帝元嘉元年,他已贫病交加,但对江州刺史檀道济馈赠的粱肉,他挥而去之。檀道济劝他:“贤者在世,天下无道则隐,有道则至。今子生文明之世,奈何自苦如此?”他答:“潜也何敢望贤,志不及也。”

    虽然生活清贫,但陶渊明能从极平淡、极普通的田园生活中体味到无限的快乐。他在《与子俨等疏》中描写自己的情趣:“少学琴书,偶爱闲静,开卷有得,便欣然忘食。见树木交荫,时鸟变声,亦复欢然有喜。尝言五六月中,北窗下卧,遏凉风暂至,自谓是羲皇上人。”这种快乐在他的诗中随处可见。他的笔下,田园生活是“暧暧远人村,依依墟里烟。狗吠深巷中,鸡呜桑树颠”;是“晨兴理荒秽,带月荷锄归”;是“采菊东篱下,悠然见南山”。又如《读(山海经)》(其一):孟夏草木长,绕屋树扶疏。众鸟欣有托,吾亦爱吾庐。既耕亦已种,时还读我书。穷巷隔深辙,颇回故人车。欢言酌春酒,摘我园中蔬。微雨从东来,好风与之俱。泛览《周王传》,流观《山海图》。俯仰终宇宙,不乐复何如?

    好一个“不乐复何如”!陶渊明不是没有痛苦和烦恼,只是因为有这种热爱自然、怡然自得的精神品格,他能比较容易获得心灵的充实和平衡。《晋书陶潜传》记载:

    陶渊明尝著《五柳先生传》以自况:“先生不知何许人也,亦不详其姓字,宅边有五柳树,因以为号焉。闲静少言,不慕荣利。好读书,不求甚解;每有会意,便欣然忘食。性嗜酒,家贫不能常得。亲旧知其如此,或置酒而招之;造饮辄尽,期在必醉。既醉而退,曾不吝情去留。环堵萧然,不蔽风日;短褐穿蛄,箪瓢屡空,晏如也,常著文章自娱,颇示己志。忘怀得失,以此自终。”其自序如此,时人谓之实录。

    南朝昭明太子萧统十分推崇这位田园诗的开山鼻祖,亲自为陶渊明编集、作序、作传。他认为陶渊明那些描写田园生活情趣的诗篇可以使人忘却世间的奔竞争夺,培养旷远、真率的情感,获得精神的自由。到了隋唐,陶渊明得到的评价越来越高。北宋年间,陶渊明在文学史上的地位,又得到了进一步的巩固。欧阳修盛赞“晋无文章,唯陶渊明《归去来兮辞》”;王安石评价“‘渊明趋向不群,词彩精拔,晋宋之间’一个而矣”;苏东坡在《与苏辙书》中说:“渊明作诗不多,然其诗质而实绮,癯③而实腴。自曹、刘、鲍、谢、李、杜诸人,皆莫过也。”

    (摘编自《陶渊明诗文》及有关资料)

    【注】①弦歌:出任邑(县)令。②三径:常指归隐后的住所。③癯:瘦。

    1. (1) 解释下列句子中的加点词。

      ①妻子请种粳 

      简贵 

      置酒而招之

      饮辄尽

    2. (2) 选出下列划线词意义相同的一项是(
      A . 吏白应束带见           孔子云:何陋有?(《陋室铭》) B . 亦不详姓字             如土石何(《愚公移山》) C . 赋《归去来兮辞》       屠奔倚其下(《狼》) D . 忘怀得失,此自终       中有足乐者(《送东阳马生序》)
    3. (3) 为文中画横线处断句。(用“/”断三处)

      州  召  主  簿  不  就  躬  耕  自  资  遂  抱  赢  疾

    4. (4) 用现代汉语写出文中划线句子的大意。

      【参考】起:①站起,起来;②兴起;③起用;④出现,产生;⑤建造。

      以亲老家贫,起为州祭酒。不堪吏职,少日自解归。

    5. (5) 文中有三处提到陶渊明的“志”:“猛志逸四海”,“常著文章自娱,颇示己志”,“潜也何敢望贤,志不及也”。结合全文,简要写出陶渊明“志”的具体内涵。
    6. (6) 《读(山海经)》(其一)如何体现陶渊明“能从极平淡、极普通的田园生活中体味到无限的快乐”这一点?请结合这首诗的词句加以品析。
    7. (7) 儒家主张“济世安民”,道家崇尚“自然平和”。陶渊明是“儒”?是“道”?结合本文内容以及你的阅读积累,参考名家点评,写出你的看法及理由。

      【儒家情怀】“陶是个知识分子,骨子里是心忧国家,要踏破不平救黎民,治天下。……还有‘金刚怒目’的一面。一时彭泽县里削富济贫、充实国库的政改实验搞得轰轰烈烈。正是:……翻身一怒虎啸川,秀才出手乾坤转!”——粱衡

      【道家风骨】“(陶)是个非常平和的田园诗人。他的态度是不容易学的,他非常之穷,而心里很。平静。他穷到衣服也破烂不堪,而还在东篱下采菊,偶然抬起头来,悠然的见了南山,这是何等自然。” ——鲁迅

  • 7. (2023九下·义乌开学考) 阅读诗歌, 回答问题

    玉楼春·春景

    宋祁

    东城渐觉风光好。縠皱波纹迎客棹 。绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹。

    浮生长恨欢娱少,肯爱千金轻一笑。为君持酒劝斜阳,且向花间留晚照。

    【注】①縠 (h ú ) 皱:即皱纱,有皱褶的纱。②棹 (zh ào):船浆,此指船。

    1. (1) 清人刘体仁评道:一“闹”字卓绝千古。请结合诗句简要分析。
    2. (2) 结合全词,简要说明“劝”字吐露出作者哪些情感和志趣?
三、抒写情怀(55 分)
  • 8. (2023九下·义乌开学考) 阅读下面文字,写一封自荐信。

    为以优异生态环境质量向建党 100 周年献礼,宾王社区居委会将开展“生态文明示范社区”宣传活动,并发布了“生态文明示范社区宣传大使”招募计划。小宾想报名参加。请根据下面材料中的信息,以小宾的名义撰写一封自荐信。(150字以内)

    姓名

    小宾

    出生年月

    2007年6月

    民族

    政治面貌

    共青团员

    学历

    初中

    学校

    宾王中学

    实践经历

    五年级,获市“少年金话筒”比赛全奖、校跳绳比赛一等奖。

    六年级,参加社区“五水共治”义务宣传活动。

    七年级,参加校“围棋入门”“垃圾分类宣讲员”培训班。

    八年级,获计算机一级证书、校“数学思维”竞赛一等奖。

  • 9. (2023九下·义乌开学考) 从下面两个题目中任选一题写作。

    ①右边这幅漫画引发了你怎样的联想和思考?请自选角度,确定立意, 自拟题目,写一篇不少于600 字的文章。可以讲述故事,也可以阐述观点,文中请回避与你相关的人名、地名、校名。

    ②青春孕育无限希望,青年创造美好明天。新时代的中国青年,生逢其时,重任在肩,施展才干的舞台无比广阔,实现梦想的前景无比光明。站在青春的门口,你有怎样的思考和展望?勤奋,合作,实 干,创造……你将用怎样的行动来描绘青春的画卷?

    请以“我用绘青春”为题,写一篇不少于 600 字的文章。

    要求:①将题目补充完整②文体自选 (诗歌除外) ③表达真情实感,不得套作、抄袭④文中回避与你相 关的人名、地名、校名。

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