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广西玉林市2022-2023学年六年级上学期语文期末考试试卷

更新时间:2023-04-23 浏览次数:52 类型:期末考试
一、积累运用。 
  • 1. (2022六上·玉林期末) 读拼音,写词语。 
    1. (1) 地球kānɡ kǎi地向人类提供各种zī yuán,如果人类不加节制地利用、毁坏它们,必将造成一系列的生态灾难。 
    2. (2) 今天是我的生日,妈妈做了一大桌好吃的:炖猪蹄、jiànɡ yóu鸭、红烧鱼……看到这些,我不禁舔了一下zuǐ chún,开心地jiào  rǎnɡ道:“哇,太美味了!谢谢妈妈!” 
  • 2. (2022六上·玉林期末) 将下列的词语补充完整,再选择正确的序号写在下面的横线上。 
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。 

       ①天之音    ②余音绕    ③行云水 

       ④惟妙惟    ⑤栩栩生    ⑥笔生花 

    2. (2) 形容声音优美动听的词语:。 
    3. (3) 赞美描写或模仿得非常逼真的词语:。 
  • 3. (2022六上·玉林期末) 下列词语中,加点字的书写、读音完全正确的一项是(    ) 
    A . (qí)     铁(ɡuǐ)     柏油路(bǎi) B . 蕾(bāo)    语(yān)     高地(liánɡ) C . (tái)    玛(lǎo)     窸窸窣窣(suì) D . 饭(mēn)    嘟(nánɡ)    扣子(jì)
  • 4. (2022六上·玉林期末) 下列句子中,对加点字词解释有误的一项是(    ) 
    A . 水村山郭酒旗风(山城,山村) B . 多少楼台烟雨中(楼阁亭台) C . 巍巍乎若太山(高大的样子) D . 尾搐入两间(屁股)
  • 5. (2022六上·玉林期末) 下列与戏曲有关的词语运用不正确的一项是(    ) 
    A . 老师朗读起课文来字正腔圆 , 十分有感染力。 B . 你不愧是科班出身 , 把角色都演活了,令人佩服。 C . 别看这小家伙年纪小,可唱起京戏来有板有眼 , 有一番功夫。 D . 他在家里粉墨登场 , 独自演了一场京剧。
  • 6. (2022六上·玉林期末) 下列说法有误的一项是(    ) 
    A . 《少年闰土》中,作者通过对少年闰土的外貌的描写,塑造了他健康、勤劳、纯朴的形象。 B . 写倡议书时,要在最后标上署名和日期,日期在前,署名在后。 C . “五谷丰登”的五谷指的是稻、麦、黍、菽、稷。 D . “有的人骑在人民头上:‘啊,我多伟大!’有的人俯下身子给人民当牛马。”这句话运用了对比的修辞手法。
  • 7. (2022六上·玉林期末) 对“有目的地阅读”理解错误的一项是(    ) 
    A . 读书时,先想想阅读的目的,再有针对性地选择适合的阅读方法。 B . 同一篇文章,阅读目的不同,选择阅读材料的重点也不同。 C . 读文章时,自己感兴趣的就多读读,不感兴趣的就可以不读。 D . 读文章时,与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读速度。
  • 8. (2022六上·玉林期末) 按要求写句子。 
    1. (1) 夏天是悠闲的。夏天是有趣的。(用关联词语把两句话合成一句话) 
    2. (2) 老汉冷冷地说:“可以退党,到我这儿报名。”(改为转述句) 
    3. (3) 表示“说”的意思的词语有很多,请把下列句子中的“说”换一个说法。 

       小明一家去桂林游玩,看见美丽的桂林山水,情不自禁地“真美呀!” 

    4. (4) 照样子,选择一个词语,展开想象写一段话。 

       饱经风霜的脸:车夫的脸上布满了深褐色的皱纹,高高的颧骨,深陷的眼窝,布满血丝的眼睛,无不流露出岁月的沧桑和生活的艰辛。 

       阳光灿烂的冬日   阳光灿烂的脸  阳光灿烂的心情 

  • 9. (2022六上·玉林期末) 根据提示填写古诗名句。 
    1. (1) 《七律•长征》中“”以直白的语言、豪迈的语势总领全诗,表现了红军不畏艰难险阻、勇往直前的英雄气概。 
    2. (2) 当看到弯弯曲曲黄河从遥远的地方蜿蜒奔腾而来,一路裹挟着万里的黄沙的场面,我会不禁吟诵诗句“”。 
    3. (3) 王爷爷从小到外地求学、工作,今年春天,他终于回到魂牵梦绕的家乡,他不禁感慨:“。” 
  • 10. (2022六上·玉林期末) 用修改符号修改病句。 

     活动课上,老师请元元独唱“我爱你,中国”这首歌。因为元元的声音有些嘶哑,但是她唱得很认真。这时有些人轻声议论起来,元元却一点儿也不注意,继续唱着。一曲唱完,教室里响起了热烈的掌声。 

  • 11. (2022六上·玉林期末) 口语交际。 

     近几年,倡导“使用公勺公筷,推行分餐制”的文明就餐宣传活动的热度一直居高不下。某市在推行此活动时,引起了广大市民的热议。请你站在不同的人群的立场,写一写他们的看法。 

     老年人:使用公勺公筷,分开就餐,会使人与人之间的关系疏远,影响亲友之间的感情,我觉得这样做不好。 

     青少年:使用公勺公筷是讲究卫生的表现,这样就不用吃别人的“口水”菜了,分餐制我们也能接受,这样能使饮食更加安全卫生。 

     餐厅老板: 

     医护人员: 

二、阅读平台。 
  • 12. (2022六上·玉林期末) (15分)阅读下面《月光曲》的片段,回答后面的问题。 

     ㅤㅤ皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海,月亮正从水天相接的地方升起来。微波粼粼的海面上,霎时间洒满了银光。月亮越升越高,穿过一缕一缕轻纱似的微云。忽然,海面上刮起了大风,卷起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一个连一个朝着岸边涌过来…… 

     ㅤㅤ皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬静的脸上,照着她睁得大大的眼睛。她仿佛也看到了,看到了她从来没有看到过的景象——月光照耀下的波涛汹涌的大海。 

    1. (1) “耀”字的音序是,音节,部首是,除了部首还有画。解释:①光线照射;②显示出来;③光荣。语段中“照耀”的“耀”字应取解释。 
    2. (2) 文段中画横线句子中省略号的作用是,画波浪线句子中破折号的作用是。 
    3. (3) 用波浪线画出皮鞋匠由乐曲联想到的内容。 
    4. (4) 文段体现了音乐的旋律变化之美,那么该旋律的变化顺序是(    ) 

       ①高昂激越    ②气势逐渐增强    ③悠扬舒缓 

      A . ①②③ B . ②③① C . ③②①
    5. (5) 皮鞋匠的联想展现了三幅画面,分别是 

       ① 

       ② 

       ③ 

    6. (6) 你最喜欢听什么音乐?把你听音乐时想到的情景写下来。 
  • 13. (2022六上·玉林期末) 阅读短文,回答后面的问题。 

     那些卑微的母亲 

     ㅤㅤ①晚上,和朋友一起去吃烧烤,我们刚坐下,就见一个老妇人提着一个竹篮挤过来。她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。她弓着身,表情谦卑地问:“五香花生要吗?”彼时,朋友正讲一个段子,几个人被逗得开怀大笑,没有人理会她的问询。她于是将身体弓得更低,脸上的谦卑又多了几分:“五香花生要吗?……” 

     ㅤㅤ②她一连问了几遍,却都被朋友的说笑声遮住。她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞。我问:“是新花生吗?怎么卖呀?”她急慌慌地拿出一包,又急慌慌地说“新花生,三块钱一包,五块钱两包……”我掏了五块钱,她迅速把两包花生放在桌子上,慢慢退回去,奔向下一桌。 

     ㅤㅤ③每一次去逛超市,都会看到那个做保洁的女人。有五十多岁了吧,头发灰白,晒得黑红的脸上布满细密的汗珠,有几缕头发湿湿地贴在脸上。她总是手脚不停地忙碌,在卫生间,在电梯口,在过道。她弯着腰用力擦着地,超市里人来人往,她刚擦过的地,马上就被纷至沓来的脚步弄得一塌糊涂。她马上回过头来,重新擦一遍。 

     ㅤㅤ④有一次,我上卫生间,正好碰到她。她的头垂得很低,看不到脸上的表情,只看见她的两只骨骼粗大的手,捏着衣角局促不安地绞来绞去。那双手是红色的,被水泡得起了皱,有些地方裂开了口子,透着血丝。她的对面站着一个年轻的男人,看样子是超市的主管,那人语气凛凛地训斥:“你就不能小心点?把脏水洒在人家衣服上,那大衣好几千块呢,你赔得起吗?这个月的工资先扣下……”她就急了,伸手拉住那人的衣袖,脸憋得通红,泪水瞬间涌得满脸都是。她语无伦次地说:“我儿子读高三,就等着我的工资呢,我下次一定小心……我慢慢还,行吗?可不能全扣了呀……”她几乎是在低声哀求了。 

     ㅤㅤ⑤逛街回来,遇上红灯。我们被交通协管员挡在警戒线外,等待车辆通过。这时,马路中间正在行驶的车上忽然有人扔出一只绿茶瓶子。瓶子里还有半瓶茶,在马路上骨碌碌转了几个圈,眼看就要被后面的车辗上。忽然,就在我身旁一个女人猛地冲过去,几步跳到马路中间,探手捡起那个瓶子,迅速塞进身后的蛇皮袋里。她的身后,响起一大片汽车尖厉的刹车声,司机气急败坏地冲她嚷:“抢什么抢,不要命了!” 

     ㅤㅤ⑥她一边赔笑着往后退,一边扬起手中的瓶子冲着我们这边微笑。我回头,这才看到,我身后还有一个衣着破烂的男孩儿,也竖着两根手指在冲她笑。母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人。我明白了,她是一个贫穷的母亲。那个瓶子,不过一两毛钱,可对她而言,可能是一包供孩子下饭的咸菜。 

     ㅤㅤ⑦生活中,常常能看到这样的女人。天不亮就满城跑的送报工,满面尘土的垃圾工,摇着拨浪鼓收破烂的师傅,被城管撵得到处跑的水果小贩……她们身份卑微,为了一份微薄的收入兢兢业业。她们又无比高尚,为了孩子,胸腔里藏着震惊世界的力量。 

     ㅤㅤ⑧她们有一个共同的名字——母亲! 

    1. (1) 联系上下文,解释词语。 

       谦卑: 

       纷至沓来: 

    2. (2) 短文的第③④自然段主要写了。 
    3. (3) 短文中第①自然段“她头发枯黄,身材瘦小而单薄,衣衫暗淡,但十分干净。”这句话运用了描写方法,刻画了一个的母亲形象? 
    4. (4) 你从第②自然段“她只好尴尬地站在一旁,失望和忧愁爬满了脸庞”这句话中的中“尴尬”一词中体会到了。 
    5. (5) 第⑥自然段“母子俩的笑容融在一起,像一个温暖的磁场,感染了所有的人”这句话运用了修辞手法,把比作,生动形象地表现。 
    6. (6) 作者为什么写这些“卑微的母亲”?通读全文,谈谈你的看法。 
    7. (7) 第⑧自然段在文中起到了什么作用? 
三、习作园地。 
  • 14. (2022六上·玉林期末) 有人认为丰富的知识是财富,有人认为纯真的友情是财富,也有人认为善良的美德是财富。其实,挫折、勤奋、诚信、开心、包容……都是财富。请围绕“财富”这个中心,自拟题目,写一篇习作。所选内容可以是亲身经历的,也可以是看到的、听到的。 

     ㅤㅤ要求:围绕中心,从不同方面或选择不同事例来写。题目自拟,结构完整,内容具体,语句通顺,写出真情实感。不少于400字。 

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