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安徽省马鞍山市花山区2023年中考一模化学试题

更新时间:2024-07-13 浏览次数:46 类型:中考模拟
一、单选题
  • 1. (2024九上·长春期末) 从化学的角度对下列成语进行解释,其中错误的是(   )
    A . 点石成金——化学反应能改变元素种类 B . 钻木取火——温度达到可燃物的着火点 C . 釜底抽薪——燃烧的条件之一是需要可燃物 D . 烈火真金——金在高温下难与其它物质反应
  • 2. (2024九上·巴楚期末) 我国科学家最新研制出一种新型石墨烯-铝电池,手机使用这种电池,充电时间短,待机时间长。碳、铝元素的相关信息如图,有关说法正确的是(   )

    A . 它们的化学性质相同 B . 碳在地壳中含量最高 C . 铝的原子序数为13 D . 铝的相对原子质量为26.98g
  • 3. (2023·花山模拟) 下列实验操作正确的是(   )
    A . 滴加液体 B . 点燃酒精灯 C . 量取液体 D . 称量固体
  • 4. (2023·花山模拟) “宏观-微观-符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图是液化石油气成分之一燃烧前后分子种类变化的微观示意图,下列说法错误的是(   )

    A . 生成丙与丁物质的质量比为11:6 B . 该反应不属于置换反应 C . 甲物质的一个分子是由3个碳原子和8个氢原子构成的 D . 该反应前后,分子的个数没有改变
  • 5. (2023·花山模拟) 分类是学习和研究化学常用的方法。下列物质分类正确的是(   )
    A . 金属元素:硒、碘、锌 B . 氧化物:干冰、生石灰、石灰石 C . 合金:生铁、黄铜、不锈钢 D . 化石燃料:煤、石油、氢气
  • 6. (2023·花山模拟) 已知相同条件下(同温、同压),理想气体的分子个数比等于气体的体积比。那么相同体积的甲烷和氢气完全燃烧所需的氧气体积比为(以上均为理想气体)(   )
    A . 2:1 B . 1:2 C . 4:1 D . 1:4
  • 7. (2023九下·常德期中) 为及时发现家用天然气的泄漏,常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)。下列有关乙硫醇的说法正确的是
    A . 乙硫醇由四种元素组成 B . 乙硫醇中含有9个原子 C . 乙硫醇中碳元素的质量分数最大 D . 乙硫醇中碳、氢元素的质量比为4:1
  • 8. (2023·花山模拟) 为探究硝酸钾的溶解性,进行了如图所示实验,结合硝酸钾在不同温度下的溶解度,判断下列说法错误的是(   )

    温度/℃

    10

    20

    30

    40

    50

    60

    KNO3溶解度/g

    20.9

    31.6

    45.8

    63.9

    85.5

    110.0

    A . ①③中的溶液均为不饱和溶液 B . ②③中溶液的质量:③>② C . ②③④中溶液的溶质质量分数:③>②>④ D . ④中析出晶体的质量是9.9 g
  • 9. (2023·花山模拟) 科学家用单个分子制成了“纳米车”,它能在人工操纵下运输药物分子到病源处释放以杀死癌细胞。下列有关“纳米车”的说法错误的是(   )
    A . “纳米车”的研制成功说明人类任应用分子上的又一次进步 B . “纳米车”分子不是由原子构成的 C . “纳米车”运输药物分子的过程是肉眼看不见的 D . “纳米车”研制成功说明在一定条件下人可以控制分子运动
  • 10. (2023·花山模拟) 某容器中含有若干个分子,每个分子都是由两个原子构成的,则该容器内的物质是(   )
    A . 单质 B . 化合物 C . 单质或化合物 D . 单质或化合物或混合物
  • 11. (2023·花山模拟) 学习化学,提高学科核心素养,学会从化学的角度分析问题。下列说法正确的是(   )
    A . 铁生锈会导致铁制品全部被腐蚀,铝比铁活泼,因此铝在空气中也会全部被腐蚀 B . 可燃物燃烧温度需要达到其着火点,因此降低温度至可燃物着火点以下可灭火 C . 进入山洞前要进行灯火试验,因此进入地下煤矿前也要进行灯火试验 D . 化学反应元素守恒,因此有氧元素参加的反应,生成物中一定有氧气
  • 12. (2023·花山模拟) 如图为教材中探究金属活动性顺序的实验,下列有关说法错误的是(   )

    A . 使用未打磨的铝丝进行实验能得到相同的实验现象 B . 省略丙实验也能比较Al、Cu、Ag三种金属的活动性 C . 甲实验中溶液颜色逐渐变浅至无色 D . 实验结束后,乙中溶液的质量减小
二、科普阅读题
  • 13. (2023·花山模拟) 阅读下面的短文,回答有关问题。

    目前,新冠肺炎疫情肆虐全球。为抑制新冠病毒传播,“含氯消毒剂”被广泛使用,其中就包含一种新型灭菌消毒剂﹣﹣ClO2。①在通常情况下,ClO2是一种有刺激性气味的黄绿色气体,②熔点﹣59℃,沸点11℃;③在常温下,1L水中大约能溶解2.9g ClO2;④ClO2受热或者见光易分解,具有强氧化性和很强的腐蚀性,⑤是一种安全,绿色的消毒剂。

    1. (1) 上述材料中属于ClO2的物理性质有(填序号,下同),属于ClO2的化学性质有
    2. (2) 下列有关ClO2的说法正确的是____(填字母序号)。
      A . 0℃时,ClO2为黄绿色气体 B . 常温下,100mL水中大约能溶解0.29g ClO2 C . 用棕色试剂瓶盛装ClO2并置于冷暗处保存 D . ClO2可以代替有毒有害消毒剂
    3. (3) ClO2遇热水生成次氯酸(HClO),氯气(Cl2)和氧气。请写出ClO2与热水反应的符号表达式
三、综合题
  • 14. (2023·花山模拟) 黄铜渣中约含Zn7%、ZnO31%、Cu50%、CuO5%,其余为杂质。某工厂处理黄铜渣可得到硫酸锌晶体,其主要流程如图。(杂质不溶于水,不参与反应)

    已知: , 

    1. (1) 步骤I中产生气体的化学方程式是
    2. (2) 步骤Ⅱ的操作名称是
    3. (3) 溶液A中的阳离子有(填离子符号);
    4. (4) 固体B是(填“纯净物”或“混合物”);
    5. (5) 溶液A的质量(填“>”“<”或“=”)溶液C的质量。
  • 15. (2023·花山模拟) 根据下图完成填空:

    1. (1) 实验室可用如图装置A制CO2 , 反应的化学方程式是
    2. (2) 装置B和C均可以收集CO2 , 若用B收集则气体应从端(选填“b”或“c”)通入;若用C装置收集,植物油的作用是
    3. (3) 发生装置A用于制取CO2的最大优点是
  • 16. (2023·花山模拟) 小明在网上查到一个趣味小实验,用蜡烛测氧气含量可以得到氧气约占空气体积1/5的结论。

    【提出问题】

    1. (1) 小明认为:蜡烛含有碳、氢两种元素,充分燃烧会生成二氧化碳和水,实验结果应该是氧气体积(大于/小于/等于)空气体积的1/5。

      带着这个疑问,小明按网上的方法进行了如下探究:

    2. (2) 【实验探究1】如图1,在盛有足量水的容器中放一根燃着的蜡烛,然后用盛满空气的玻璃圆筒倒扣住蜡烛。

      【现象】

      一开始蜡烛继续燃烧,稍后水中冒出几个气泡,然后逐渐熄火,圆筒内液面逐渐上升,最终停留在等分线4处。请你解释进入约1/5体积的水的原因

    3. (3) 【实验探究2】

      小明利用课本中红磷测氧气含量的实验装置(气密性良好)继续探究:把红磷换成蜡烛,瓶中水换成足量澄清石灰水。在蜡烛熄灭后打开弹簧夹前,还振荡了瓶中的石灰水,进行这项操作的原因是;写出该操作时发生反应的化学方程式。打开弹簧夹后发现水只进入了约1/10体积。

    4. (4) 【反思评价】水为何只进入了约1/10体积?

      【实验探究3】

      小明又继续探究瓶内剩余气体的成分。把点燃的红磷伸入集气瓶内,发现红磷没有立即熄灭,而是燃烧一段时间后再熄灭,同时生成了白色固体物质。

      结论:蜡烛燃烧熄灭后剩余气体中含有

    5. (5) 【交流小结】请依据以上探究分析蜡烛能否测定氧气含量?
    6. (6) 【拓展探究】小明继续对红磷熄灭后的剩余气体进行探究,把点燃的镁条伸入集气瓶内,发现镁条仍然能继续燃烧一段时间,发出黄光同时生成了黄色固体物质。

      小明猜测黄色固体物质不是镁与氧气反应的生成物,而是与氮气反应的生成物,理由

    7. (7) 经分析,黄色固体物质是镁与氮气反应生成的氮化镁,已知36g镁在氮气中完全反应可以得到50g氮化镁,求氮化镁的化学式为
    8. (8) 已知:氮化镁可以与水在常温下发生剧烈反应,生成氢氧化镁和一种具有刺激性的气体,请写出该反应的化学方程式
四、计算题

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