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山东省滨州市阳信县2022-2023学年六年级上学期语文期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:45 类型:期末考试
一、积累与运用(45分)
  • 1. (2022六上·阳信期末) 抄写下面一段话,注意行款整齐,布局合理。

    在我们身边,有很多令我们感动的人:勤于专研的科学家、冲锋陷阵的消防员、默默奉献的普通……他们将“伟大”与“平凡”画上等号,用担当和勇气感动中国!

  • 2. (2022六上·阳信期末) 读一读,拼一拼,写一写。

    2022年6月5日10时44分,搭载神舟十四号载人飞船的长征二号F遥十四运载火箭在发射架上wēi fēng lǐn lǐn 地“站”着。随着zhǎn dīng jié tiě 的一声“点火”,火箭发射成功。现场bào fā  出雷鸣般的掌声。此时,所有的航天人心潮péng pài  ,rè xuè fèi téng  ,他们经历过jǔ sang ,受到过质疑,但是凭着骨子里对航天事业的热爱和坚守,最终pǔ xiě 了中国航天梦的新篇章。

  • 3. (2023六下·镇雄月考) “和茫茫宇宙相比,不得不说人类是极其渺小的。正像宋代词人苏轼说的那样:寄蜉蝣于天地,渺沧海之一粟。”有位同学不能确定“蜉蝣”一词的读音和意思,他结合掌握的汉字知识进行了推想。你觉得他的推想中最接近正确答案的一项是(    )
    A . 读音fó yóu,可能是一种植物,具有顽强的生命力 B . 读音fú yóu,可能是一种昆虫,和天地比显得渺小 C . 读音tú qiú,可能是一片云朵,在天空中飘忽不定 D . 读音pú liǔ,可能是一滴水珠,能映射万物的色彩
  • 4. (2022六上·阳信期末) 下面四处加点的语句都不用“说”来表达,其中用词欠妥的是:(   )
    A . “你都写完了吗?”自习课上,一对同桌正窃窃私语 , “哪有这么快啊!你呢?” B . “真是的,老是把责任推给我。”他小声嘟囔着。 C . “真对不起,是我不小心弄坏了你的笔。”同桌真诚地向我倾诉 D . 妈妈拿着我打满红义的本子,又急又怒:“昨晚全都听写过了,怎么还错?”
  • 5. (2022六上·阳信期末) 下面句子中分号使用不正确的一项是:(   )
    A . 我们读《桥》体会到村支书的沉稳果决;读《穷人》体会到桑娜和渔夫的勤劳善良;读《红楼梦》体会到林黛玉性格的多愁善感。 B . 清晨,朝阳升起,万物勃发生机;傍晚,夕阳西下,大地处处染上金黄。 C . 昨天一清早,天气骤然变冷;空中布满了铅色的阴云。中午,凛冽的寒风刮起来了;呼呼地刮了一个下午。 D . 羊群聚集在一起,像片片白云;羊儿散开去,又像一只只蝴蝶。
  • 6. (2022六上·阳信期末) 以《都是淘气惹的祸》为题,不能表达中心意思的材料是:(   )
    A . 看见张奶奶过马路,主动把她扶过去 B . 在走廊追逐,把同学撞倒了 C . 在教室里踢足球,把窗户玻璃打碎了 D . 把收音机零件拆开又还原
  • 7. (2022六上·阳信期末) 恰当使用阅读策略能帮助我们有效阅读,下面说法中错误的是:(   )
    A . 有目的地阅读就是根据阅读目的、学习任务或生活需要获得信息进行的阅读。 B . 我们可以综合运用预测、提问、提高速度、有目的地阅读等策略阅读书籍。 C . 读文章时与阅读目的关联性不强的内容,不需要逐字逐句地读,这样可以提高阅读的速度。 D . 边读边批注会影响我们的阅读速度,所以读书时不建议边读边做笔记。
  • 8. (2022六上·阳信期末) 回忆学过的课文,下列说法不正确的一项是:(   )
    A . 课文《草原》《丁香结》充分运用了想象和联想,在表达上很有特点。 B . 《宇宙生命之谜》一课通过各种角度告诉我们火星上存在生命。 C . 《七律长征》赞颂了中国工农红军的革命英雄主义与革命乐观主义精神。 D . 《好的故事》的结尾“但我总记得见过这一篇好的故事,在昏沉的夜……”写出了作者虽处在黑暗的现实中但仍对美好的生活充满向往。
  • 9. (2022六上·阳信期末) 按要求写句子。
    1. (1) 小明观看“天宫课堂”直播时入了迷,请发挥想象,把小明入迷的样子写得具体一些。(至少用上两种人物描写的方法)
    2. (2) 读下面的词语,你想到了什么?选择一个词语,把你想到的用几句话写下来。

      遥远的星空

      遥远的记忆遥

      遥远的地方

    3. (3) 居家学习这段时间,你最盼望的是什么?用一段话写写“盼”的心理活动。
    4. (4) 用简洁的语言概括下面这段话表达的观点。

      广大未成年人身处数字化、网络化、智能化深入发展的时代,是网络游戏的重要用户群体。然而,未成年人还处在身心发育阶段,自控能力相对较弱,容易过度使用网络游戏甚至产生依赖。一旦沉迷网游,不仅影响学习成绩,而且会在心智、情绪、身体健康等方面受到不良影响。

      观点:

  • 10. (2022六上·阳信期末) 根据课文内容填空。
    1. (1) “锺子期死,伯牙 ,终身 ,以为 。”此句出自课文《伯牙鼓琴》,人们也因此把真正了解自己的人称为“”。
    2. (2) 古代诗人用丰富的联想,写出了很多千古流传的诗句:有巧用典故的,“,两山排闼送青来”;有雄奇天际的,“如今直上银河去,”;有怀古写今的,“南朝四百八十寺,”;有风云突变的,“,望湖楼下水如天”。
    3. (3) 爱国之情是涌动在中华儿女血液中最真挚的感情。爱国名将邓世昌痛击日寇,他“捐躯赴国难,”的爱国精神令人动容;文学家鲁迅曾呼吁大众“,惟有他发扬起来,中国才有真进步”。
二、阅读与理解(35分)
  • 11. (2022六上·阳信期末) 阅读。

    童年(节选)

    有一次酒馆老板娘跟外祖父争吵过后,顺带也把外祖母骂了一通,外祖母根本没参与他们的争吵,可是她恶狠狠地骂,还向外祖母扔了一根胡萝卜。

    “你可真是个糊涂蛋,我的太太。”外祖母平静地对她说。而我却气坏了,决定报复这个女人。

    我绞尽脑汁想了很久,用什么东西能让这个红头发、双下巴、没眼睛的胖女人更难受。我想出来了:我盯梢发现老板娘下到酒窖里了,就把酒窖上方的顶盖关上,上了锁,然后在上面跳了个复仇之舞,把钥匙扔到房顶上,自己飞快地钻进厨房。外祖母正在做饭,她一开始没明白我兴奋个什么劲儿,等弄清楚来龙去脉,她在我屁股上啪啪拍了几巴掌,把我拖到院子里,让我上房顶找钥匙。我对她的态度十分惊讶,一声不吱地把钥匙取了下来,就跑到院子的角落里,看着她把我俘获的老板娘放了出来,看着她们俩人一边友好地笑着,一边在院子里走。

    “看我怎么治你。”老板娘攥紧胖胖的拳头吓唬我,但她那胖得没有眼睛的脸上却洋溢着善意的微笑。外祖母揪着我的后脖领子,把我带到厨房,问我:

    “你为什么要这么做?”

    “她朝你扔胡萝卜……”

    “这么说你还是为了我?这样!你这个小没用的,我这就把你扔到炉子底下给老鼠,你就醒过来了!你还成了保护者,瞧瞧你像个泡泡,立马就裂了!要是我告诉你外祖父,他能把你的皮揭下来!赶紧去阁楼吧,学你的书去……”

    她一白天都没跟我说话,到了晚上,她在我床边坐了下来,动情地说了一些我至今记忆犹新的话:

    “阿廖沙,我的心肝儿,你明白吗,这是你应得的教训:别掺和大人的事,过你小孩子的日子吧!你明白吗?谁犯了什么错,这跟你没关系。受罚的是犯错的人,不是我们!”

    ——(选自《童年》高尔基/著黄玫/译人民教育出版社有删改) 

    1. (1) 选文主要讲了一件什么事?请用简洁的语言概括。 
    2. (2) 阿廖沙之所以报复酒馆老板娘,是因为(   )。(双选题)
      A . 老板娘跟外祖父打了一架。 B . 老板娘骂了外祖母一通。 C . 老板娘朝外祖母扔胡萝卜。 D . 老板娘攥紧拳头吓唬我。
    3. (3) 阿廖沙是怎样报复酒馆老板娘的?
      A . 把老板娘骂了一通。 B . 把老板娘拖到院子里。 C . 朝老板娘扔胡萝卜。 D . 把老板娘锁在地窖里。
    4. (4) 通过选文中对外祖母的语言、动作等描写,可以看出外祖母是一个 ____的人。(多选题)
      A . 慈祥 B . 软弱 C . 善良 D . 宽容
    5. (5) 除了外祖母,小说《童年》还刻画了许多性格鲜明的人物:____(多选题)
      A . 粗野自私的外祖父 B . 富于同情心的小茨冈 C . 贪婪恶毒的舅舅们 D . 忠厚老实的格里高利
    6. (6) 结合《童年》这部小说,说说外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响?
  • 12. (2022六上·阳信期末) 文言文阅读

    欧阳询观古碑

    欧阳询行,见古碑,晋索靖所书。驻马观之,良久而去。数百步复反 , 下马伫立 , 及疲,乃布坐观,因宿其旁,三日方去。

    注释:①(欧阳询)欧阳询唐代书法家,楷书四大家之一。 ②(尝)曾经。③(索靖)晋代书法家。  ④(反)通“返”,返回。⑤(贮立)长时间站立。⑥(布)摊开、铺开。  ⑦(裘)皮衣、皮草。  ⑧(因)于是。

    1. (1) 用自己的话说说下面句子的意思。

      驻马观之,良久而去。

    2. (2) 梳理欧阳询观古碑的过程并填空。

      →(宿其旁观)

    3. (3) 短文的 描写非常传神,从中能感受到 
  • 13. (2022六上·阳信期末) 课外阅读。

    大江保卫战

    ①1998年的夏天。暴雨,大暴雨,一场接着一场。奔腾不息的长江,转瞬间变成了一条暴怒的巨龙,疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急!武汉告急!九江告急!……灾情就是命令,灾区就是战场。在这万分危急的关头,几十万解放军官兵日夜兼程 , 朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起,打响了气壮山河的大江保卫战。

    ②7月27日凌晨两点,九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下:“上!”顿时,一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包,在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷,索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾,他们全然不顾,心中只有一个念头:“大堤,保住大堤!”狂风卷着巨浪,猛烈地撕扯着堤岸。战士们高声喊道:“狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!”他们一个个奋然跳入水中,用自己的血肉之躯筑起了一道人墙。经过几个小时的鏖战 , 大堤保住了,官兵们浑身上下却伤痕累累。“风声雨声涛声,声声震耳;雨水汗水血水,水水相融。”这是人民子弟兵在这场惊心动魄的大决战中的真实写照。

    ③面对肆虐的洪水,更显出人民子弟兵铮(zhēng)铮铁汉的本色。

    ④解放军某部四连连长黄晓文正扛着麻包在稀泥中奔跑,忽然觉得脚底一阵疼痛,抬脚一看,原来是一根铁钉扎了进去。团长见状,马上派人去找随队军医。黄晓文大声说:“来不及了!”说着,一咬牙,猛地把铁钉一拔,一股鲜血涌了出来。黄晓文随即从身上扯下一绺布条,三下两下把脚捆了个结实,二话没说,转身扛起地上的麻包,又爬上了大堤……在那几十个难忘的日日夜夜,有多少这样感人的事迹啊!

    奔腾不息的激流中,战士们的冲锋舟劈波斩浪,飞向漂动的树梢,飞向灭顶的房屋,飞向摇摇欲坠的电杆。在安造垸(yuàn),他们救出了被洪水围困了三天三夜的幼儿园老师周运兰;在簰(pái)洲湾,他们给攀上树梢等待了近九个小时的小江珊以生的希望……哪里有洪水,哪里就有军旗飘扬;哪里有危险,哪里就有军徽闪烁。滔滔洪水中的群众,看到了红五星,看到了迷彩服,就像看到了他们的大救星。

    ⑥大江,永远铭记着1998年的夏天,铭记着我英勇的人民子弟兵。

    1. (1) 联系上下文,解释下列词语的意思。

      鏖战:

      日夜兼程:

    2. (2) 请用简练的语言概括短文的主要内容。
    3. (3) 文中划横线的句子是 描写,作用是 
    4. (4) 短文第②自然段先写了 ,第④自然段又着重写了 ,这是运用了 的写法。这种写法的好处是 
    5. (5) 认真读读文中画波浪线的句子,并说说你的感受:
    6. (6) 文中解放军官兵怎样的品质深深地震撼了你?请结合短文内容简要说明理由。
三、习作与表达(40分)
  • 14. (2022六上·阳信期末) 虚构的故事往往情节曲折,有较鲜明的人物形象,读起来比较吸引人。请你根据提供的环境和人物,以“一件小事”为题,发挥想象,创编一个故事。要求:⑴故事要围绕主要人物展开;⑵故事完整;⑶书写工整,400字以上。

    环境:冷风嗖嗖的傍晚

    人物:热心的小文同学、坚守岗位的小区保安

    注意:文中不得出现真实的人名、校名和地名。

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