江苏省宿迁市宿城区古城中心小学、屠园中心小学校2022-20...

• 1. 认真拼读，写出正确的词语。

  wēn nuǎn	gàn jìn	gān jìng	bì  lǜ	dì  di	chēng hū
  yǐn rén rù shèng		liàn liàn bù shě		zuò  kè	zú  jì

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• 2. 给加点字选择正确的读音。

  1. （1） 上隐蔽（bì   pì）了起来。
  2. （2） 春天到了，妈妈带我到河堤（dī  tí）旁的草坪（píng   pín）上放风筝（zhēng   zhēn），吃炸（zhá   zhà）鸡腿。
  3. （3） 一片漂（piāo   piào）亮的银杏树叶漂（piāo   piào）在清澈的小溪里。

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• 3. 我会组词。

  药		鲜
  购		粉

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• 4. 按要求完成练习。

  1. （1） 按要求写词语

     例：凉拌菠菜	红烧	香煎
     例：脆生生
     例：一（捧）鲜花	一小路	一衣服
     例：（娇嫩）的鲜花	的微风	的柳条
     例：奋(发)(图)强	华夏	世界

  2. （2） 按时间顺序排序

      ①端午节  ②元宵节  ③春节  ④重阳节 ⑤清明节  ⑥中秋节

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• 5. 照样子，写句子。

  1. （1） 例：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的毛毯。

     ，，像。

  2. （2） 例：门前开着鲜花。  门前开着一大片五颜六色的鲜花。

     树上飘落树叶。  树上飘落树叶。

  3. （3） 例：喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们自己发明的拼音字母……

     回到家我就开始忙碌起来，一会儿，一会儿 ，一会儿……

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• 6. 根据所学内容完成知识填空。

  1. （1） “慌、怜、怕”的共同偏旁是，“恋、念、忠”的共同偏旁是，这两组字的偏旁不同，但是都与有关。
  2. （2） “病、房、尿”这三个字都是结构的字。
  3. （3） “匹”的部首是，第三笔是，可以组词。
  4. （4） 《村居》和《咏柳》描写的都是（季节）的景色。
  5. （5） “，”写出了小草顽强的生命力。
  6. （6） 肯帮人，帮。

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• 7. 阅读《李大猫小传》部分目录，完成练习。

  鼻子和鼻子的缘分            1 致红色的“大钳子”         15 会取名字的猫                   27 凶巴巴的面包脸               39 好闺蜜二妞                      49

  1. （1） 我们可以在这本书里读到（    ）这个故事。

     A . 会取名字的猫 B . 又一次冒险 C . 秘密行动
  2. （2） 李大宝读到了42页，他在读。
  3. （3） 小米想借这本书，她要怎么跟李大宝说？

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• 8. 课内阅读

  早上醒来，我在摇摇晃晃的草叶上______懒腰，用一颗露珠把脸______干净，把细长的触须______得亮亮的。如果能小心地______到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。这可是免费的特快列车呀！

  1. （1） 将下列动词填入文段中的横线上。(填序号)

     ①跳          ②伸           ③洗         ④擦

  2. （2） 从这段话可以看出当一只小虫子（   ）。

     A . 一点儿也不好 B . 还真不错
  3. （3） 这段话中“免费的特快列车”指的是。

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• 9. 课外阅读

  球王贝利

  一个男孩很喜欢踢足球。可是他家境贫寒，买不起球，只能踢汽水瓶(ｐíｎg)之类的东西。一天，一位足球教练(ｌｉàｎ)看见了他，感觉他踢得非常好，就送给他一个足球。男孩得到球后，更加努力练习。不久，他的水平就超过了大多数同龄人。

  圣(ｓｈèｎg)诞(ｄàｎ)节到了，男孩拿着一把铲子来到教练家门前的草地上，挖(ｗā)了起来。教练看见了满头大汗的男孩，非常奇怪，问他为什么这么做。男孩说：“我没钱买礼物送给您，就给您的圣诞树挖个小坑(ｋēｎg)吧！”教练拉起他，说：“你给了我世界上最好的礼物。明天到我的训练场来吧！”

  三年后，也就是1958年，17岁的男孩率领巴西队第一次捧起了大力神杯。这个男孩就是“球王”贝利。

  1. （1） 短文有个自然段，第一自然段有句话。
  2. （2） 从文中找出下面词语的近义词，填在括号里。

     好奇——

     贫困——

  3. （3） 男孩为什么在草地上挖坑呢？用横线在文中画出来。
  4. （4） 根据短文内容，下列说法正确的一项是（   ）

     A . 教练看见男孩挖坑，非常高兴。 B . 男孩能捧起大力神杯，是因为他很有天赋。 C . 教练被男孩知恩图报的品质所感动，决定指导他踢球。

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• 10. 仔细观察图片，看一看，在两只小羊身上发生了什么事？他们是怎样做的？结果怎么样？把你看到的、想到的内容，编成一个完整的故事写下来。（不会写的字用拼音代替）

  

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