四川省广元市昭化区2022-2023学年三年级上学期期末学生...

更新时间：2023-05-16 浏览次数：76 类型：期末考试

一、选择题(每小题2分，共40分。每小题只有一个选项符合题意)

1. (2023三上·昭化期末) 关于水的蒸发现象，下列说法不正确的是（）

A . 水蒸发的过程是水由液态变成了气态 B . 温度越高，水蒸发得越快 C . 水沸腾之后才会蒸发 D . 给容器盖上盖子不能防止水蒸发

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2. (2023三上·昭化期末) 要测量水的温度，应选用（）。

A . 体温计 B . 水温计 C . 气温计 D . 寒暑表

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3. (2023三上·昭化期末) 将水加热至沸腾，并对沸水持续加热，此过程中水的温度变化是（）。

A . 逐渐升高 B . 先下降再升高 C . 先升高再下降 D . 先升高后不变

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4. (2023三上·昭化期末) 测量水温时，下列读数方法正确的是（）。

A . 从上往下看 B . 从下往上看 C . 视线与温度计液面持平 D . 从任意角度看均可

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5. (2023三上·昭化期末) 下列四种测量水温的操作方法，正确的是（）。

A . B . C . D .

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6. (2023三上·昭化期末) 将如图所示的装置放入一装满水的盆里，我们发现装置的液面明显下降。由此我们可以推断，这盆水应该是（）。

A . 热水 B . 常温下的水 C . 冰水 D . 沸水

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7. (2023三上·昭化期末) 往一杯水里放糖，下面描述正确的是（）。

A . 这杯水里放多少糖都能溶解 B . 放到一定的量，糖就不能再溶解了 C . 只要不停地搅拌，糖就可以一直溶解 D . 只要不停地加热，糖就可以一直溶解

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8. (2023三上·昭化期末) 海水很咸，因为含有大量的盐分。想要从海水里获得盐，我们可以采用（）的方法。

A . 蒸发 B . 溶解 C . 过滤 D . 搅拌

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9. (2023三上·昭化期末) 下列与水受热蒸发、纸被折剪、橡皮泥捏成物品等一样，构成物质没有改变的是（）。

A . 铁钉生锈 B . 火药爆炸 C . 易拉罐被压扁 D . 火柴燃烧

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10. (2023三上·昭化期末) 空气的颜色是（）。

A . 彩色的 B . 白色的 C . 蓝色的 D . 无色的

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11. (2023三上·昭化期末) 电风扇可以把风吹到我们身上，主要是因为空气（）。

A . 可以流动 B . 可以被压缩 C . 没有体积 D . 质量很轻

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12. (2023三上·昭化期末) 冰在没有完全融化成水时，温度（）。

A . 保持不变 B . 逐渐上升 C . 逐渐下降 D . 先上升后下降

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13. (2023三上·昭化期末) 自然界的风是（）导致的。

A . 地形差异 B . 温度差异 C . 气候差异 D . 水的循环

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14. (2023三上·昭化期末) 下列描述中，属于描述天气现象的是（）。

A . 四季如春 B . 终年炎热干燥 C . 常夏无冬 D . 万里无云

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15. (2023三上·昭化期末) 下列关于气温计的使用方法不正确的是（）。

A . 放在阳光照射处 B . 放在空气流通的地方 C . 保持干燥 D . 读数时让视线和液柱顶端保持齐平

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16. (2023三上·昭化期末) 通常根据一个地方（）小时降雨量的多少来确定降雨量的等级。

A . 1 B . 12 C . 24 D . 48

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17. (2023三上·昭化期末) （）是测定风向的科学仪器。

A . 气温计 B . 温度计 C . 风向标 D . 雨量器

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18. (2023三上·昭化期末) 小南在制作天气日历时，不需要记录的信息是（）。

A . 气温 B . 风向 C . 降雨量 D . 季节

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19. (2023三上·昭化期末) 在做风的模拟实验中，蚊香的作用是（）

A . 为了制造热空气 B . 照亮盒子内部 C . 指引方向 D . 借助蚊香的烟雾观察空气的流动

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20. (2023三上·昭化期末) 气象服务是北京冬奥会得以顺利进行的重要保障，那么天气预报的大致制作过程是（）。

A . 数据收集→天气会商→气象员做出预报→数值天气预报→发布天气预报 B . 数据收集→数值天气预报→气象员做出预报→天气会商→发布天气预报 C . 气象员做出预报→数值天气预报→数据收集→天气会商→发布天气预报 D . 气象员做出预报→天气会商→数据收集→数值天气预报→发布天气预报

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二、判断题(正确的涂“√”，错误的涂“×”。每小题1分，共10分)

21. (2023三上·昭化期末) 测量水温时，温度计一放入水中就开始读数。（）

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22. (2023三上·昭化期末) 水没有固定的形状，但有一定的体积。

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23. (2024三上·涟源月考) 因为盐和味精都能溶解在水中，所以水能溶解多少盐就能溶解多少味精。（）

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24. (2023三上·昭化期末) 熄灭酒精灯时，我们一定要用灯帽来熄灭，千万不能用嘴吹。（）

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25. (2023三上·昭化期末) 鲸在海洋中，所以它的生活不需要空气。（）

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26. (2023三上·昭化期末) 用简易杠杆天平可以证明空气有质量。（）

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27. (2023三上·昭化期末) 空气虽然看不见，摸不着，但我们可以感知到空气。（）

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28. (2023三上·昭化期末) 下雪天的降水量为0。（）

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29. (2023三上·昭化期末) 小明观察到，今天天空的云量占到整个天空的一半，今天的天气是晴天。（）

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30. (2023三上·昭化期末) 随着科学技术的发展，天气预报的准确率会不断提高。（）

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三、填空题(每空1分，共20分)

31. (2023三上·昭化期末) 的常用单位是摄氏度，用符号表示。

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32. (2023三上·昭化期末) 冰融化成水的过程中，形态由固态变成；水在沸腾一段时间后它的质量(填“减少”或“增加”)。

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33. (2023三上·昭化期末) 人们常常根据的多少，来区分晴天、和阴天。

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34. (2023三上·昭化期末) 把纸团粘在杯子底部，然后把杯子竖直地倒扣在水槽中，纸团(填“会”或“不会”)湿，说明占据空间。

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35. (2023三上·昭化期末) 空气和水相比，空气被压缩，水被压缩。(均填“容易”或“很难”)

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36. (2023三上·岑巩月考) 空气具有流动性，空气受热会流动，受冷会流动。(均填“向上”或“向下”)

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37. (2023三上·昭化期末) 风向通常用个方位来描述，刮东南风时，室外的红旗飘向方向。

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38. (2023三上·昭化期末) 人们用测量降雨量，降雨量通常以为单位。

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39. (2023三上·昭化期末) 将食盐和沙子的混合物倒入水中，充分搅拌后，我们发现溶解在水中；将食盐和沙子的混合物用滤纸过滤，我们发现滤纸上留下了。

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40. (2023三上·昭化期末) 冰雹降水，刮风降水。(均填“属于”或“不属于”)

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四、实验题(每空2分，共10分)

41. (2023三上·昭化期末) 小明和小刚利用简易天平、气球、水、打气筒和绿豆等器材对空气进行了研究。他们先在天平的左端挂了一个充气的气球，右端挂了一些绿豆，让天平达到了平衡。
1. （1）小明往气球里打入了10筒空气，在天平右端放入3颗绿豆才恢复平衡，由此推测10筒空气约(填“小于”“等于”或“大于”)3颗绿豆的质量。
2. （2）当小明再往气球里打进一些空气，那么天平会往气球这端下沉，这个现象说明____(填字母)。
  
  A . 空气有质量 B . 空气会占据空间 C . 空气会流动
3. （3）如图所示，小明和小刚用打气筒通过杯底小洞往杯子里打入空气，会出现____(填字母)的现象。
  
  A . 杯子里的空气越来越少 B . 杯子里的水越来越少 C . 杯子里的水和空气没有变化
4. （4）根据第(3)题实验现象分析，下列解释合理的是____(填字母)。
  
  A . 空气有质量 B . 空气会占据空间 C . 空气有弹性
5. （5）根据第(4)题中空气的性质．试举出两例该性质在生活中的应用：。
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五、综合应用题(共20分)

42. (2023三上·昭化期末) 资料一：走马灯是我国的传统节日玩具，大约在11世纪就有关于它的记载。点燃灯内的蜡烛，被加热的空气体积膨胀的同时密度减小，在灯筒内徐徐上升。运动的热空气便推动纸风车和固定在转轴上的纸马转动起来。热空气不断上升，下端的冷空气随即补充进来，从而循环往复。所以，只要蜡烛不灭，走马灯就会不停地转动。
资料二：孔明灯又叫天灯，俗称许愿灯，是一种古老的手工艺品，在古代多做军事用途。现代人放孔明灯多作为祈福之用。男女老少亲手写下祝福的心愿，象征丰收成功，幸福年年。
1. （1）走马灯的转动是以____为动力的。
  
  A . 蜡烛 B . 电力 C . 热空气
2. （2）当我们熄灭蜡烛，走马灯会____。
  
  A . 越转越快 B . 越转越慢，最后停下 C . 按原来的速度转动
3. （3）孔明灯利用的是的原理，即空气受热后体积膨胀，比同体积的冷空气轻，从而上升。
4. （4）做孔明灯一般选择____，实验效果会更好。
  
  A . 轻、薄、大的塑料袋 B . 轻、薄、小的塑料袋 C . 重、厚、大的塑料袋
5. （5）有些人为了祈福燃放了大量的孔明灯，这种做法是(填“正确”或“错误”)的，原因是(写一点)。
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43. (2023三上·昭化期末) 作为三年级的我们，学会从天气预报中获取相关信息，可以帮助我们预防疾病，尤其是感冒，关注天气变化，加减衣服都很重要。如图是某地12月13~17日的天气预报，请根据图回答下列问题：
1. （1）从图中天气符号可知，12月13日、17日的天气现象分别是、。
2. （2）图中上面线上的数字代表一天中的。
3. （3）这几天中气温最高的是哪一天？(写具体日期)，这天最高气温是。温差最大的是哪一天？ (写具体日期)，这一天的温差是。
4. （4）分析图中信息，发现这几天气温变化的总趋势是。
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