当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

四川省自贡市富顺第三中学校2021-2022学年八年级下学期...

更新时间:2023-05-10 浏览次数:22 类型:期中考试
一、选择题
  • 1. (2022八下·富顺期中) 下列词语中加点字的读音,完全正确的一项是()
    A . 掇(cuān)农(yàn)销声迹(nì) B . (quàn)连(qiáo)挑拨离(jiàn) C . 然(mò)追(shù)名其实(fú) D . 惘(chǎng)望(liào)目神迷(xuàn)
  • 2. (2022八下·富顺期中) 下列词语的书写无误的一项是()
    A . 潮夕   棱角   堕落   分崩离析 B . 怠慢   苍劲   彷徨   花香鸟雨 C . 枯燥   拙劣   狡辩   阳奉阴违 D . 寒噤   推搡   颠簸   人情事故
  • 3. (2022八下·富顺期中) 下列各句中,加点词语使用不恰当的一项是()
    A . 萧索单调的冬季里,我们总是在盼望着春天,盼望她的草长莺飞 , 丝绦拂堤。 B . 著名作家季羡林没有自恃才高而目空一切 , 其德学双馨的风范令人肃然起敬。 C . 语言美就是文雅、和气、谦虚,不说脏话、粗话,不强词夺理 , 不恶语伤人。 D . 鲁迅先生作为民国年代著名的反封建斗士,有无数名言金句,令人震耳欲聋
  • 4. (2022八下·富顺期中) 下列各句中,没有语病的一项是(  )

    A . 过了一会儿,汽车突然渐渐地放慢了速度。 B . 由于革命潮流的冲击和进步思想的影响,使他形成了初步的民主主义思想。 C . 他的学习成绩不仅在全校拔尖,而且在班里也名列前茅。 D . 通过开展“城乡环境综合治理”活动,我们学校环境卫生状况有了很大改变。
  • 5. (2022八下·富顺期中) 下列文学常识和文化知识表述不正确的一项是。()
    A . 《社戏》是一篇回忆性散文,作者鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,文学家、思想家、革命家,本文按照:盼看社戏——去看社戏——怀念社戏的思路构思全文 B . 陶渊明,又名潜,东晋末至南朝宋初期伟大的诗人,辞赋家,曾任彭泽县令等职,后弃职而去,从此归隐田园。他是我国第一位田园诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”著有《陶渊明集》。 C . 《桃花源记》中“黄发”指:老人,“垂髫”指:小孩,在我国古代,始龀指儿童,豆蔻指十三四岁的女孩,弱冠指男子20岁,而立指30岁,不惑指40岁,知命指50岁,花甲指60岁,古稀指70岁,耄耋泛指老人,期颐指百岁。 D . 苏轼字子瞻,号东坡居士,北宋著名文学家,书法家,画家。三苏指苏询(父),苏轼苏辙(弟),《核舟记》中的“大苏”即指苏轼。
二、句子默写
  • 6. (2022八下·富顺期中) 补写出下列名篇名句的空缺部分。

    ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)

    ②欲济无舟楫,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)

    ③参差荇菜,。窈窕淑女,寤寐求之。(《关雎》)

    ④闻水声,,心乐之。(柳宗元《小石潭记》)

    ⑤卖炭得钱何所营?。(白居易《卖炭翁》)

三、综合性学习
  • 7. (2022八下·富顺期中) 现在,雾霾的阴影依然笼罩在人们心头,环境污染的严重程度依然让人触目惊心。下面请你参加以“远高雾霾世界,还我蓝天白云”为主题的综合性学习活动,完成下列各题。

    【材料1】

    雾由水汽组成,是近地面层空气中悬浮大量水滴或冰晶微粒,使水平能见度降至1公里以下的天气现象。霾是大量PM2.5等颗粒物漂浮在空气中,使水平能见度大于1公里但小于10公里的普遍空气混浊现象。雾题的主要成分是碳黑、硫酸盐、硝酸盐、有机颗粒、飞灰、矿物颗粒、二氧化硫、一氧化碳和各种有机气体化合物等。

    这些污染物在空气中反复循环,会诱发糖尿病、癌症、心血管病、肥胖、免疫系统疾病和呼吸系统疾病,严重危害人类健康。

    【材料2】

    造成空气严重污染的源头是多方面的,其中包括燃煤、机动车尾气、工业生产、市区扬尘的大量排放、农村露天焚烧秸秆、节假日燃放烟花爆竹等等。天气扩散条件不利,区域污染和本地污染影响叠加,又加重了污染程度。

    【材料3】

    针对大气污染问题,自贡市委、市政府采取了一系列专项治理措施,其中包括:在城区全面禁止燃放烟花爆竹;大力整治工业污染,尤其是重点企业因乱排滥放造成的污染;开展环保部门综合督查试点工作,建立环保监管长效机制:自2015年5月1日起,全市行政区域内禁止露天焚烧秸秆等。2015年6月,又启动了省级生态城市的创建工作。

    1. (1) 请从下面几则材料中概括出两条主要信息。
    2. (2) 为远离雾霾世界,还我蓝天白云,请你提出三条合理化建议。
    3. (3) 我们身边,常有造成环境污染的各种行为,请你结合所学知识进行保护环境的宣传。
四、现代文阅读
  • 8. (2022八下·富顺期中) 阅读下文,回答问题。

    三角梅

    刘成章

    ①那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬 , 特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。

    ②不料遇到了令人非常沮丧的事情。裁的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四。可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像样子了,唯独那棵三角梅老是趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。

    ③第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。

    ④第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。但自己亲手栽下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼。

    ⑤去年是栽下它的第四个年头了。春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的意思都没有。我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备。我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。我的女儿和女婿,也是这样的观点。至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。

    ⑥然而,事情却出现了意想不到的变化。就在说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝。我们高兴极了。可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。它身上透露出来的生机,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看。这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫,终于蓄满力量,开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。

    ⑦又过了一个多月,我出门要干什么去,忽见山墙边露出一段红色的花枝,仔细一看,才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边,正好长了一人高。我急忙叫来老伴,让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。

    ⑧又是一个春天来临了,此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树,比房檐都高,它的红色花瓣就像红金子捶成的薄片,只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候,它的每朵花都泛溢着红色的光晕;风儿一吹,每朵花都像一只火红的蝴蝶张开翅膀,扇动着,奋争着,仿佛急欲挣脱枝头,翩然飞去。

    ⑨生命,在坚忍中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能!

    (选自《光明日报》,有删改)

    1. (1) 第①段加点词“憧憬”在文中的意思是
    2. (2) 在栽种后的四年里,三角梅的生长经历是怎样的?请结合文章内容进行梳理。

      生长阶段

      第一年

      第二年

      第三年

      第四年

      生长状态

      由毫无生机到开始抽枝,生长,开花

    3. (3) 请从修辞角度,赏析文章第⑧段中画线的句子。
    4. (4) 下列对文章的理解和分析不正确的一项是()
      A . 这篇文章按照时间线索,记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。 B . 第①段交代作者栽种三角梅的原因,只是希望每一个经过他家门前的人,都能看到小院中的花。 C . 第④段描写三角梅“病恹恹”“要死不活”的样子,凸显了它后面的“枝茂花繁”,前后形成对比。 D . 文章采用欲扬先抑的写法,并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。
    5. (5) 文章第⑨段,作者发出了“生命,在坚忍中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能!”的慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。
五、对比阅读
  • 9. (2022八下·富顺期中) 阅读下面的文言文,完成问题。

    [甲]

    潭西南西望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

    坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

    (节选自柳宗元《小石潭记》)

    [乙]

    自渴西南行,不能百步,得石渠,民桥其上。有泉幽幽然,其鸣乍大乍细。渠之广或咫尺,或倍尺,其长可十许步。其流抵大石,伏出其下。逾石而往,有石泓 , 昌蒲被之,青鲜环周。又折西行,旁陷岩石下,北堕小潭。潭幅员减百尺清深多倏。其侧皆诡石、怪木、奇卉、美箭,可列坐而庥焉。风摇其崩,韵⑦动崖谷。视之既静,其听始远。

    予从州牧得之,揽去翳朽,决疏土石,既崇而焚,既酾而盈。惜其未始有传焉者,故累记其所属,遗之其人,书之其阳,伴俾后好事者求之得以易。

    (节选自柳宗元《石渠记》)

    [注释]①渴:谭名。②泓:水深的样子。③倏:迅速,极快。④睨:斜着看。⑤诡:奇异。⑥庥:同“休”。⑦韵:和谐悦耳的声音。⑧翳:遮蔽,隐藏。⑨崇:增长,这里指堆积。⑩酾(shī):疏导。

    1. (1) 对下列句子中加点词的解释,不正确的一项是()
      A . 悄怆幽    邃:深 B . 以其境过    清:清凉。 C . 石而往有石私     逾:越过,经过。 D . 小谭     堕:落入。
    2. (2) 下列对文中画被很线部分的句子断句,正确的项是()
      A . 潭幅员减百尺清深/多倏鱼/又北曲行纡余/睨若无穷/然卒入于渴 B . 潭幅员减百尺/清深多倏鱼/又北曲行纡余/睨若无穷然/卒入于渴 C . 潭幅员减百尺/清深多倏鱼/又北曲行纡余/睨若无穷/然卒入于渴 D . 潭幅员减百尺/清深多倏鱼又北/曲行纡余/睨若无穷/然卒入于渴
    3. (3) 下列对[甲][乙]两文内容的理解与分析,不合文意的一项是()
      A . 描写小石潭的源流,采用比喻手法,生动形象地写出了溪岸之势。 B . 作者把小石潭四周的环境与个人的感受结合起来,含蓄地反映了个人的孤寂、凄凉、哀怨的心境。 C . 石渠、石泓和小潭,这三处的景物虽然同在一个画面里,但是它们的特点却又各不相同:石渠狭窄、石泓低洼、小潭清深。 D . 柳宗元跟随太守把从石渠里清理出来的枯木朽枝、杂草烧掉,说明他们有爱护环境的意识。
    4. (4) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。

      ②风摇其巅,韵动崖谷。

六、诗歌鉴赏
  • 10. (2022八下·富顺期中) 阅读诗歌,完成题目。

    卖炭翁

    卖炭翁,伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营?______。可怜身上衣正单,心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪,晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已高,市南门外泥中歇。

    翩翩两骑来是谁?黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕,回车叱牛牵向北。一车炭,千余斤,宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫,系向牛头充炭直。

    1. (1) 请你从诗歌中寻找线索,说明“牛困人饥”的原因。
    2. (2) 下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
      A . 这是一首讽喻诗,诗人旨在揭露宫市的公开掠夺性,表达对劳动人民的同情。 B . “满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”,用神态描写表现了卖炭翁辛苦劳作的全过程。 C . “半匹红纱一丈绫”与“一车炭,千余斤”形成反衬,替换物品价值的巨大反差表现了宫使凶残掠夺的面目。 D . 这首诗情节完整,由“烧炭——运炭——炭被抢”三部分组成,整首诗感情基调悲凉。
七、选择题
  • 11. (2022八下·富顺期中) 下列对名著的表述中不正确的一项是()
    A . 《傅雷家书》中傅雷希望儿子遇困境不气馁,获大奖不骄傲,要有国家和民族的荣辱感,要有艺术、人格的尊严。 B . 《傅雷家书》是一部苦心孤诣的教子篇,信中首先强调的是一个年轻人如何做人的问题,字里行间充满了父母对儿子的挚爱及期望。 C . 《钢铁是怎样炼成的》是作者取材于他自己的亲身经历,在他双目失明、全身瘫痪的情况下历时五年才写成的,书中成功地塑造了保尔这一无产阶级英雄形象。 D . 《钢铁是怎样炼成的》这部小说在艺术上取得了很高的成就,它写人物以叙事和描写为主,同时穿插内心独白、格言警句、书信和日记等,使人物形象有血有肉。
八、名著阅读
  • 12. (2022八下·富顺期中) 名著阅读

    “人最宝贵的是生命。生命每个人只有一次。人的一生应当这样度过:当回忆往事的时候,他不会因为虚度年华而悔恨,也不会因为碌碌无为而羞愧;在临死的时候,他能够说:‘我的整个生命和全部精力,都已经献给了世界上最壮丽的事业——为人类的解放而斗争。’”

    1. (1) 以上文字出自苏联作家的小说《》。
    2. (2) 我们生活在这样的一个年代,可以从保尔身上汲取到什么精神?
  • 13. (2022八下·富顺期中) 成长中有长者引路,可以少走弯路,尽快成长。请结合《傅雷家书》中傅氏父子的相关事例,谈谈你对这句话的理解。
九、作文
  • 14. (2022八下·富顺期中) 写作练习

    ⑴21世纪是一个多元化的世纪,是一个信息化的时代,要生存,要发展,人与人之间就需要交往。在交往中获得信息,在交往中寻求发展的机会,在交往中寻求理解,在交往中得到认同……交往是一种本领,交往是一个过程,交往是一种体验。同学,在你的生活中,你要和你的父母交往,和同学交往,和朋友交往……交往中你有过许多的感受和体验,有欢乐,也有烦恼;有痛苦,也有幸福,请以“交往”为话题写一篇文章。

    要求:题目自拟;除诗歌外,文体不限;可以写自己,也可以写别人,但必须围绕“交往”这一话题作文;文章要有真情实感;不得少于600字。

    ⑵生活中,“墙”无处不在,有有形的,如学校围墙;也有无形的,如“可悲的厚障壁”。有形的墙,我们每天都要面对;无形的墙,我们有时难以回避。有的墙是安全的保障,是迷人的风景,是故事的载体……有的墙是感情的隔膜,是观念的差距,是文明的枷锁……有的墙需要筑,有的墙需要拆。有的人在筑墙,有的人在拆墙,有的人在读墙。这其间定会有许多生动的故事,许多鲜明的形象,许多深刻的道理。

        请以“墙”为话题,自选一个角度,写一篇600字以上的文章。

    要求:①题目自拟,题目中必须出现“墙”宇。②除诗歌外,其他文体不限。③文中不得出现真实的人名和地名。

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息