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浙江省衢州市江山市江山市新塘边小学2022-2023学年六年...

更新时间：2023-05-18 浏览次数：85 类型：月考试卷
一、选择题（每题 2 分，共 100 分）
  • 1. 关于港珠澳大桥，下列说法中错误的是（   ）
    A . 横跨伶仃洋，连接香港与珠海、澳门 B . 大桥全长 55 千米，包含桥、岛、隧道 C . 大桥在修建过程中利用了两座天然岛屿
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  • 2. 下列措施中，能增加塔台模型抗风能力的是（   ）
    A . 增加高度 B . 减少底部钩码 C . 侧面镂空
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  • 3. 操场上的篮球架虽然很高，但却不容易倒，这主要的原因是（   ）
    A . 篮球架采用了框架结构 B . 篮球架采用了上大下小的结构 C . 篮球架采用了上轻下重的结构 D . 以上都是
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  • 4. （   ）环节可以帮助我们知道建造的模型是否符合要求。
    A . 设计 B . 交流评估 C . 测试
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  • 5. 小明在设计塔台底部时，加了一些滚珠（如图），他的主要目的是（   ）

    A . 美观 B . 可以移动 C . 抗震
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  • 6. （   ）是工程设计中的重要环节，工程师们经常通过它来测试设计。
    A . 策划决策 B . 建设准备施工 C . 制作模型
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  • 7. 以下房屋结构中，起到支撑作用的是（   ）
    A . 楼梯、走廊 B . 门 C . 窗 D . 梁和柱
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  • 8. 下列比较适合建造足球教练塔台的位置是（   ）
    A . 球场中间 B . 球场边 C . 花坛边 D . 跑道上
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  • 9. 学校大门的电动伸缩门利用了四边形框架（   ）的特点。
    A . 稳固 B . 易变形 C . 能承载很大重量
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  • 10. 在制作塔台模型时，如果有新改进，应该（   ）
    A . 立即在模型上改进 B . 在模型上改进后修改设计图 C . 修改设计图后，按照设计图改进模型 D . 以上方法都可以
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  • 11. 在比较两个塔台模型抗风能力的强弱时，下列方法最合适的是（   ）
    A . 用手分别推动塔台模型 B . 用嘴分别吹动塔台模型 C . 用电风扇的同档风力分别吹动塔台模型 D . 把塔台模型放在同一平板上，慢慢倾斜平板
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  • 12. 想要提高塔台底座的稳固性，下列方法最合适的是（   ）
    A . 增加底座的宽度 B . 增加底座的重量 C . 增加底座的材料 D . 增加底座的厚度
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  • 13. 在建造塔台模型时，我们经历的过程是（   ）
    A . 制作、测试、改进、设计 B . 设计、制作、测试、改进 C . 测试、改进、设计、制作 D . 改进、设计、制作、测试
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  • 14. 工程的核心是（   ）
    A . 设计 B . 技术 C . 建造 D . 测试
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  • 15. 关于建造高大的铁塔，下列表述中错误的是（   ）
    A . 铁塔中大部分结构是镂空的三角形，稳固且风阻小 B . 将铁塔的下部造得大一些，可以起到更加稳固的作用 C . 如果要进一步加固铁塔，可将塔的表面用铁皮密封加固
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  • 16. 落地电风扇不容易倾倒的原因是（   ）
    A . 用塑料做的电风扇特别轻 B . 电风扇的上部又大又重 C . 电风扇的底座又大又重
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  • 17. 为了保证居住的房屋结实稳固又适合居住，一般会选择（   ）
    A . 钢混结构 B . 木质卯榫结构 C . 纯钢材结构
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  • 18. 妈妈发现卧室的门与设计图纸相比，偏离了 10 厘米，这是房屋在（   ）阶段出现了问题。
    A . 选址 B . 设计 C . 建造 D . 评估
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  • 19. 下列（   ）不属于建造港珠澳大桥的意义。
    A . 促进了大湾区的经济发展 B . 有助于实行“一国两制” C . 为了给白海豚提供更好的栖息地 D . 体现了我国强大的综合国力
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  • 20. 如图，从减少成本角度考虑，你认为哪个改进方法比较适合？（   ）

    A . 将尖顶改成平顶 B . 使用空心立柱 C . 减少立柱的数量
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  • 21. 在测试塔台的抗风能力时，二级风塔台没有倒，三级风塔台倒了，那么该塔台的抗风能力是（   ）
    A . 一级风 B . 二级风 C . 三级风
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  • 22. 下列现象不能说明生物与环境相适应的是（   ）
    A . 枯叶蝶的体形与一片枯叶非常相似 B . 植物的叶片是绿色的，能进行光合作用 C . 仙人掌的叶子退化成刺 D . 变色龙的体色能随环境的变化而变化
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  • 23. 小明观察到一些植物，他把樟树、桃树分为一类，把狗尾草、水稻分为另一类，他的分类标准是（   ）
    A . 生活环境 B . 是否开花 C . 茎的特点 D . 是否落叶
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  • 24. “橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳”，这句话说明了（   ）
    A . 植物的遗传现象 B . 不同环境的同种生物，在某些特征上可能有很大差异 C . 生物影响了环境
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  • 25. 以下描述的是变异现象的是（   ）
    A . 鸡窝里飞不出金凤凰 B . 鸡窝里飞出了金凤凰 C . 种瓜得瓜，种豆得豆 D . 虎父无犬子
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  • 26. 如果每种相貌特性有 2 种不同的表现，那么将 5 种相貌特征组合起来，就会有（   ）种相貌不同的人。
    A . 4 B . 10 C . 25 D . 32
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  • 27. 某生物兴趣小组在进行“校园生物大搜索”时，把找到的动物和植物的名称、数量、生活地点在相应的平面图上记录下来。这个过程属于（   ）
    A . 实验 B . 分类 C . 调查 D . 模拟
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  • 28. 下列动物中不属于鸟类的是（   ）
    A . 母鸡 B . 企鹅 C . 蝙蝠 D . 孔雀
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  • 29.  19 世纪中期，（   ）用豌豆进行杂交实验，得出了著名的遗传定律。
    A . 达尔文 B . 伽利略 C . 孟德尔 D . 袁隆平
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  • 30. 下列动物中都属于无脊椎动物的是（   ）
    A . 鳄鱼 螳螂 B . 壁虎 乌龟 C . 蜗牛 蚂蚁 D . 蜘蛛 泥鳅
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  • 31. （   ）是一个特殊的类别，它们不能进行光合作用，只能靠吸收其他生物体或土壤中的养料而生存。
    A . 昆虫 B . 藻类 C . 菌类 D . 鱼类
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  • 32. 科学家根据化石可以（   ）
    A . 一点点复原出生物的样貌 B . 推测它们当年生活的环境 C . 了解生物是怎样变化的 D . 以上都是
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  • 33. 下列疾病可能遗传的是（   ）
    A . 疟疾 B . 肺炎 C . 高血压
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  • 34. 下列自然保护区中，（   ）以保护国宝大熊猫而闻名世界。
    A . 九寨沟自然保护区 B . 卧龙自然保护区 C . 长白山自然保护区
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  • 35. 下列关于校园生物分布说法不正确的是（   ）
    A . 校园中各个角落的生物种类不相同 B . 一年中校园里的生物种类都相同 C . 不同季节、相同环境可能出现不同生物 D . 相同季节、不同环境可能出现不同生物
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  • 36. 袁隆平爷爷利用野生水稻与普通水稻多次杂交，培育出产量很高的杂交水稻，这是从根本上改变了水稻的（   ）
    A . 生活习性 B . 生理功能 C . 形态结构 D . 基因
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  • 37. 下列行为中，利用生物的药用价值的是（   ）
    A . 杂交水稻 B . 驯养宠物 C . 采购鹿茸 D . 春耕秋收
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  • 38. 下列水果，由于植物变异造成的是（   ）
    A . 方形的西瓜 B . 白色的草莓 C . 刻字的苹果 D . 长得像娃娃的人参果
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  • 39. 随着科技的发展，人们的相貌特征在生活中得到越来越多的应用。下列活动应用了人的相貌特征的是（   ）
    A . 现金支付 B . 密码解锁 C . 刷脸支付 D . 刷卡支付
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  • 40. 下列分类正确的是（   ）
    A . 麻雀、鸽子、蝴蝶属于鸟类 B . 杜鹃花、迎春花、荷花属于草本植物 C . 蚂蚁、蚊子、蜜蜂属于昆虫 D . 金鱼、草鱼、章鱼属于鱼类
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  • 41. 下列属于脊椎动物化石的是（   ）
    A . 菊石 B . 三叶虫 C . 海口鱼
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  • 42. 校园生物大搜索中，我们通常不会用到（   ）
    A . 扳手 B . 小铲子 C . 放大镜 D . 记录本
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  • 43. 在我国云南、西藏、贵州等高原地带发现了很多贝类化石，这说明（   ）
    A . 远古时代的海洋经过一系列地质演变后，成了高原 B . 当时的贝类可以在高原上生活 C . 有人将贝类化石带上了高原 D . 巨大的海啸将贝类冲上了高原
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  • 44. 下列说法中正确的是（   ）
    A . 物种灭绝一段时间后还可以再生 B . 为了增加我国物种的多样性，应引入各地不同的生物 C . 与人类没有直接利益关系的生物也要保留下来 D . 珍稀动植物没有人类保护也不会灭亡
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  • 45. 用二歧分类法对某一区域的生物进行分类，下来说法中错误的是（   ）
    A . 分类标准应该突出生物之间的区别 B . 同一区域的植物可以用不同的分类标准进行区分 C . 只能用于对植物的分类
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  • 46. 蚕蛾是昆虫，蚕的幼虫蚕宝宝是（   ）
    A . 爬行动物 B . 节肢动物 C . 脊椎动物 D . 昆虫
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  • 47. 观察植物的亲代和后代之间的差异时，下列做法中，错误的是（   ）
    A . 通过照片观察两株植物花的颜色差异 B . 通过标本观察两株植物茎的高度差异 C . 只观察两株植物的叶子、花和果实即可
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  • 48. 以下区域中，生物多样性最丰富的是（   ）
    A . 动物园 B . 天然沼泽 C . 农田 D . 动植物研究所
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  • 49. 制作校园生物分布图时会遇到很多问题，如果生物太多，图中写不下，我们可以采取的措施是（   ）
    A . 可以将校园生物进行编码，排列在分布图下面，再将编码标注在图上 B . 填写一些主要的生物就可以了，不需要将所有的生物填在校园生物分布图中 C . 可以简写生物的名称，用简写的方式填写校园生物分布图
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  • 50. 关于生物多样性，下列说法不正确的是（   ）
    A . 地球上的各种生物相互依存、相互作用、相互影响 B . 保持生物多样性对于维护地球环境具有重要意义 C . 生物与人类的生活息息相关，如果缺少一种生物会产生巨大影响 D . 生物生存权是自然赋予的权利，也是人类赋予的权利
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