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广东省茂名市茂南区2023年中考物理一模试卷

更新时间:2023-05-12 浏览次数:51 类型:中考模拟
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一、单选题(共7题)
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二、填空题(共7题;共21分)
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三、作图题(共3题)
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四、实验题(共3题)
    1. (1) 图中,刻度尺的分度值是,物体A长度为cm。

    2. (2) 用天平(含砝码)、量筒、水和细线,测量矿石的密度,实验过程如图所示。

      ①矿石的质量为g;矿石的体积为cm3

      ②实验测得该矿石的密度为kg/m3

    3. (3) 小明同学在“探究平面镜成像特点”实验时:选用玻璃板代替平面镜的目的是为了便于。将点燃的蜡烛A竖立在玻璃板的前面,当蜡烛A远离玻璃板时,其像会(选填“靠近”或“远离”)玻璃板,像的大小(选填“变小”、“不变”或“变大”)。
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  • 19. (2023·茂南模拟) 小明用焦距为15cm的凸透镜探究凸透镜的成像规律。

    1. (1) 实验前,应调整烛焰的中心、凸透镜的光心和光屏的中心在,这样做的目的是成像在光屏中间;
    2. (2) 把凸透镜固定在50cm刻度线处,当蜡烛在15cm刻度线处时,光屏应在(选填“Ⅰ”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)区域内才能在光屏上得到清晰的像;这与常用的(选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”)成像特点相同;
    3. (3) 把蜡烛向右移至20cm刻度线处,为了使光屏上再次得到清晰的像,应将光屏向(选填“左”或“右”)移动,若不移动光屏,将一个眼镜片放在凸透镜和烛焰之间,光屏上的像也变清晰了,则该镜片是透镜,可用来矫正(选填“近视”或“远视”)眼。
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  • 20. (2023·茂南模拟) 在“测小灯泡的电功率”实验中,小灯泡额定电压为2.5V。

    1. (1) 在甲图中用笔画线代替导线连接电路,使滑片向右移时,电压表示数变小;
    2. (2) 电路正确连接后,闭合开关,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表指针明显偏转,造成这一现象的原因可能是____;
      A . 电流表断路 B . 小灯泡短路 C . 小灯泡断路 D . 滑动变阻器短路
    3. (3) 移动滑片,当电压表的示数为2.5V时,电流表的示数如图乙所示,则小灯泡的额定电流为A,小灯泡正常发光时的电阻为Ω,小灯泡的额定功率为W;
    4. (4) 实验时,小明组的电流表坏了,他找来了一个已知阻值的定值电阻R0 , 设计了如图丙的电路来测额定电压为U的小灯泡L的额定功率,操作步骤下:闭合S0 , 开关S接1,移动滑动变阻器滑片,使电压表示数为

      ②保持滑片位置不变,开关S接2,记下电压表示数U,则小灯泡额定动率的表达式为(用U、U、R0表示)。

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五、计算题(共2题)
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六、实验题(共1题)
  • 23. (2023·茂南模拟) 如图所示小蕾同学在研究“电流通过导体产生热量的多少与电流、电阻是否有关”时,采用了如图所示的实验装置,其中a、b、c、d四个相同的容器密闭着等量空气,将1、2和3、4导线分别接到电源两端。

    1. (1) 实验中通过观察U形管中的变化来比较电流通过电阻丝产生热量的多少。这种实验方法叫。下面实验也用这种实验方法的是

      A.认识电压时,我们用水压来类比

      B.用光线来描述光通过的路径

      C.把敲响的音叉来接触水面,看有没有溅起水花,来判断音叉有没有振动

      D.用斜面和小车来研究阻力对物体的影响

    2. (2) 装置中的U形管(选填“是”或“不是”)连通器;
    3. (3) 想要研究电流通过电阻丝产生的热量与电阻的关系,应该选用(选填“甲”或“乙”)图所示的实验装置;
    4. (4) 将d图中容器外的电阻换成10Ω,则(选填“能”或“不能”)达到实验目的。
    【知识点】
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七、填空题(共1题)
  • 24. (2023·茂南模拟) 大气污染防治工作开展以来,环保部门购置了一些新装备,其中有一边行驶一边向空中喷雾的汽车——雾炮车(如图),喷向空中的水雾能使尘埃粒子快速沉降到地面,起到净化空气的作用。

    1. (1) 喷向空中的水雾,有许多在掉落地面之前已经在空中散失了,其中发生的物态变化是,此过程需要热;水雾在空气中散开(选填“属于”或“不属于”)扩散现象;
    2. (2) 该雾炮车的发动机是四冲程汽油机。如果此汽油机每秒对外做功20次,则汽油机每秒内完成个冲程,飞轮的转速为r/min;
    3. (3) 汽油的热值是4.6×107J/kg,则完全燃烧0.2kg汽油放出的热量是
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八、综合题(共1题)
  • 25. (2023·茂南模拟) 阅读短文,回答问题。

    风洞

    风洞即风洞实验室,是以人工的方式产生并且控制气流,用来模拟飞行器或实体周围气体的流动情况,并可量度气流对实体的作用效果以及观察物理现象的一种管道状实验设备。

    风洞种类繁多,如图甲所示为闭口直流式风洞,其主要组成部分为收缩段、试验段、扩散段和动力装置,动力装置包括直流电机和风扇。风扇转动后,将空气吸入风洞中,通过调节电机转速以获得不同的实验段速度,收缩段前装有整流栅,整流栅做成方格状,用来消除气流中的旋涡,气流通过收缩段后,流速增大,这样可使进入试验段的气流较为均匀。试验段截面是方形的,模型放在其中进行试验,扩散段的功能是使试验段后面的气流减速后再排入大气。

    因为风洞的控制性佳,可重复性高,现今风洞广泛用于空气动力学工程的测试,譬如结构物的风力荷载和振动,风力发电、防风设施的功效等,一些研究也指出风洞实验之结果与现地风场的观测的结果相近。

    1. (1) 用图甲所示的风洞做实验,实验模型应放置在段;
    2. (2) 实验时,以为参照物,模型是运动的;
    3. (3) 将图乙所示的机翼模型固定在台式测力计上并放置于风洞中,测量风机工作与不工作时,测力计的示数变化,有风时测力计的示数比无风时的,说明机翼模型在风洞中,上下表面受到气流的压力差方向向(选填“上”或“下”);
    4. (4) 若图乙所示机翼模型在水平风的作用下获得竖直方向的力的大小为F,实验得到F与风速的二次方v2关系图象如图丙所示,当风速是原来的2倍时,力F是原来____;
      A . 2倍 B . 4倍 C . 0.5倍 D . 0.25倍
    5. (5) 在其它条件不变时,试验段的横截面面积越小,试验段的风速越
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试卷信息分值设置
分数:21分
题数:25
难度系数:0.59
第Ⅰ卷 客观题
一、单选题
  • 1
  • 2
  • 3
  • 4
  • 5
  • 6
  • 7
二、填空题
  • 8
  • 9
  • 10
  • 11
  • 12
  • 13
  • 14
第Ⅱ卷 主观题
三、作图题
  • 15
  • 16
  • 17
四、实验题
  • 18
  • 19
  • 20
五、计算题
  • 21
  • 22
六、实验题
  • 23
七、填空题
  • 24
八、综合题
  • 25

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