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河南省南阳市唐河县2022-2023学年五年级下学期语文4月...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:81 类型:期中考试
一、识字与写字(14分)
  • 1. (2023五下·唐河期中) 抄写下面的句子,做到正确规范、整洁美观。

    矜持不苟,舍己为公,是每个共产党员具备的美德。

    清贫,洁白朴素的生活,正是我们革命者能够战胜许多困难的地方!

  • 2. (2023五下·唐河期中) 根据文段中的拼音,在下面的横线上写出词语,注意把字写美观。

    童年的记忆总是那么令人难忘。放学后,我们摘樱桃,逮mà zha。晚上做完功课,cí xiáng 的奶奶给我讲许多有趣的故事:假日里我们一起duàn liàn 身体;过年了,我们穿上zhǎn xīn 的衣裳,一起guàng jiē……

  • 3. (2023五下·唐河期中) 下列语句中加点字的读音、字形没有错误的一项是(    )。
    A . 今天的阳光明晃(huàng)的,(chéng)澈的湖水碧波荡漾。 B . 即使共产党人被(fǔ)虏、威(hè),他们也没有屈服。 C . 听到爸爸没有回来的消息,小明的目光暗然下来,(chāo)起了他的书包就出门了。 D . 一个中国人,无论在怎样的境遇里,总要有梅花的(bǐng)性才好。
  • 4. (2023五下·唐河期中) 下列谐音歇后语中加点字的本字有误的一项是(    )。
    A . 父亲向儿子磕头——岂有此(里)    B . 猪八戒拍照——自找难(看) C . 嗑瓜子嗑出臭虫——什么(仁)都有    D . 一头栽到煤堆里——(煤)到顶
  • 5. (2023五下·唐河期中) 下列句子中加点的词语解释有误的一项是(    )。
    A . 童孙未供耕织(解:理解,懂得)    B . 草满池塘水满(陂:山坡) C . 青春作伴好还乡(青春:春天)    D . 五千仞上摩天(岳:华山)
二、积累与运用(22分)
  • 6. (2023五下·唐河期中) 根据语境,用“然"字组成四个不同的词语恰当地填在句中。

    谁能在三天造好十万支箭呢?这是周瑜在刁难诸葛亮,诸葛亮清楚周瑜的阴谋,但诸葛亮才智过人,旱有妙计,“借"箭成功,令周瑜不得不对他起敬。

  • 7. (2023五下·唐河期中) 下列句子中,加点词语运用正确的一项是(    )。
    A . 某些品牌商品广告说得天花乱坠,实际上颇负盛名 , 根本是在欺骗消费者。 B . 柳树上挂满冰条,松柏上压着沉甸甸的雪球,到处是大树低头折节的景象。 C . 这块石头简直就是一个天造地设的晾望台,在这里放哨最合适不过了。 D . 你到了国外,可不能乐此不疲 , 忘记养育你的故土啊!
  • 8. (2023五下·唐河期中) 仿写句子。
    1. (1) 例:八月,天多热。鸡热得耷拉着翅膀,狗热得吐出舌头,蝉热得不知如何是好。

      仿写:寒冬腊月,天冷极了。人们冻得冷得冷得

    2. (2) 例:手术台上,地向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠滚滚,护士帮他擦了一次又一次。(仿照这种写法,描写一位要登台演出的同学,写出他(她)与平时不同的表现。)

      仿写:讲台上,一向,这次

  • 9. (2023五下·唐河期中) 同学小方约你十点去新华书店,十点已过,还不见他的人影,你焦急地等他出现。(通过动作、语言、神态描写来表现你当时的内心)
  • 10. (2023五下·唐河期中) 根据提示,填写诗词名句。

    儿童的个性不尽相同:“稚子金盆脱晓冰,”中的孩子是那样天真活泼;“儿童未解供耕织,"中的孩子是那样善于模仿;“牧童归去横牛背,”中的孩子是那样无拘无束。

    “以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻”。古往今来,爱国就是王昌龄“黄沙百战穿金甲,”的誓死决心,就是杜甫“,初闻涕泪满衣裳”的欣喜若狂,就是陆游“遗民泪尽胡尘里,”的望眼欲穿。

三、梳理与探究
  • 11. (2023五下·唐河期中) 汉字是中华文化的根,传承、弘扬中国悠久的汉字文化,是我们每一个人的责任。结合下面的材料,完成下面小题。

    【材料一】中国书法_________,是我国民族文化的瑰宝。书法以美的点画、字形和章法传达了书写者的修养、性格气质和精神境界。研习、欣赏书法作品,_________可以增加书写的美感,_________能加深对民族文化的 了解和热爱,从而培养_________的审美情趣。

    【材料二】为了进一步推广素质教育,传承祖国优秀传统文化,提高学生的汉字书写能力,唐河县从今年起加强中小学写字教学,把写字列入日常训练。从今年秋季开学起,小学每天将安排10分钟的写字课。

    【材料三】两幅书法作品

    【材料四】近期,某学校举行了《小学生汉字听写大赛》活动,以小学阶段要求掌握的汉字为听写内容,测验情况如下:

    书写情况

    错别字

    笔顺错误

    书写潦草

    握笔姿势

    结果

    36%

    87%

    79%

    93%

    1. (1) 【材料一】横线上填入的词语最恰当的一组是(    )。
      A . 独具匠心    虽然    但    精致    B . 博大精深    不管    也    优美 C . 源远流长    不但    而且    典雅    D . 源远流长    不仅    还    高雅
    2. (2) 用一句话概括[材料二]的内容。
    3. (3) 根据【材料三】的书法作品,完成下列题目。

      图①的字体属于;图②的字体属于(填序号)。
      A.篆书      B.行书      C.隶书      D.楷书

    4. (4) 通过【材料四】,你发现了什么问题?请你拟写-条宣传规范汉字书写重要性的标语。
四、阅读与鉴赏(25分)
  • 12. (2023五下·唐河期中) 整本书阅读

    “读古典名著,品百味人生”。结合《中国四大古典名著》,完成下面的任务。

    1. (1) 【据语境,猜词意】请你写出下面加点词语的大致意思。

      重雾迷江,彼君忽至

      行者立定 , 抖抖翎毛

      客商可结伙成队过冈,请勿自勿

    2. (2) 【据特点,猜人物】请你写出下面描写的是哪个人物?

      ①两弯似蹙(cù)非蹙罥(juàn)烟眉,一双似喜非喜含情目。态生两靥(yè)之愁,娇袭一身之病。泪光点点,娇喘微微。闲静时如姣花照水,行动处似弱柳扶风。

      ②卷脏莲蓬吊搭嘴,耳如蒲扇显金睛。獠牙锋利如钢锉,长嘴张开似火盆。

    3. (3) 【据回目,猜情节】根据下面回目名称,请你写出这一回的大致故事情节。

      乱蟠桃大圣偷丹    反天宫诸神捉怪

  • 13. (2023五下·唐河期中) 课外阅读。

    丰碑

    红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把群山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸,大雪纷飞,似乎要吞掉这支装备很差的队伍。

    军长早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进,在冰雪中为后续部队开辟一条通路。等待着他们的将是恶劣的环境和残酷的战斗,可能三天两头吃不上饭,可能睡雪窝,可能一天要走一百多里路,可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样严峻的考验呢?军长思索着……

    队伍忽然放慢了行军的速度,前面有许多人围在一-起,不知在干什么。

    军长边走边喊:“不要停下来,快速前进!”

    “……前面……有人冻死了……警卫员跑回来告诉他。

    军长了一下,什么话也没说,快步朝前走去。风雪太大了。他步履有些踉跄,眼睛有点儿迷离。

    一位冻僵的老战士,倚靠一棵光秃秃的树干坐着,一动不动,好似一尊塑像。他浑身都落满了雪,无法辨认他的面目,但可以看出,他的神态十分镇定,十分安详:右手的中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟,火已被雪打灭;左手微微向前伸着,好像在向战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。

    军长的脸上顿时阴云密布,嘴角的肌肉抽动了一下。他忽然转过脸向身边的人吼道:“叫军需处长来!”

    一阵呼啸的狂风淹没了军长的话音。没有人回答他,也没有人走开。他红着眼睛,像一头发怒的豹子,样子十分可怕。

    “听见没有?警卫员!叫军需处长跑步过来!”军长两腮的肌肉抖动着,不知是由于冷,还是由于愤怒。

    终于,有人小声告诉军长:“他就是军需处长……“

    军长住了,他怔怔地伫立了足有一分钟。雪花无声地落在他的眼睑上,融化成了闪烁的泪珠……他深深地呼了一口气,缓缓地举起右手,举到齐眉处,向那位跟巍巍群山化为一体的牺牲者敬了一个军礼。

    风更狂了,雪更大了。大雪很快覆盖了军需处长的身体,他成了一座晶莹的丰碑。

    1. (1) 请简要概括军长发现死者后经历的心理变化过程。
    2. (2) 文中两次写了军长的“愣”,请联系上下文,推测军长的内心活动。“军长愣了一下”,他想:。“军长愣住了”,他想:
    3. (3) 丰碑原指什么?课文中指什么?
    4. (4) 文章开头运用了描写,这样写的好处
    5. (5) 文章在刻画人物时运用了多种描写方法,请在文中找出一处人物描写,体会其表达效果。
    6. (6) 文章结尾有什么特点?这样写有什么好处?
    7. (7) 本文在写法上与《军神》有什么相同之处?
五、表达与交流(30分)
  • 14. (2023五下·唐河期中) 每个人都有童年,童年发生的事情往往充满了稚趣。你看,那让人遐想的明月,那快乐的园子,那晶莹剔透的冰块……你的童年是怎样的?请你以“                 的童年”为题(横线上可填快乐、神奇、美好、难忘等),写一篇习作,要求写真事,表真情,不少于450字。

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