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浙江省台州市临海市2022-2023学年七年级上学期语文期末...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:97 类型:期末考试
一、积累(46分)
  • 1. (2022七上·临海期末) 根据拼音写出相应汉字并给加点字选择正确的读音。
    1. (1) 走到你做(dǎo)告的小庭院时,你会嗅到这花香,却不知道这香气是从我身上来的。(泰戈尔《金色花》)
    2. (2) 他的那条大狗也像主人一样,安静,忠厚,不张(yáng)。(让·乔诺《植树的牧羊人》)
    3. (3) 但是水鸭子就不同了,凡是由人工孵卵器养出的小凫,总是极其羞(qiè),难以接近。(康拉德·劳伦兹《动物笑谈》)
    4. (4) 他们一看到那些小山,心中便觉得有了(A zháo B zhuó)落,有了依靠。(老舍《济南的冬天》)
  • 2. (2022七上·临海期末) 成语填空。

    ①翻来去    ②人声沸   ③然不同    ④轻怕重

    根问底    ⑥怪诞不   ⑦人听闻    ⑧花团锦

  • 3. (2022七上·临海期末) 古诗文名句积累。
    1. (1) 博学而笃志,。(《论语·子张》)
    2. (2) ,其不善者而改之。(《论语·述而》)
    3. (3) ,俭以养德。(诸葛亮《诫子书》)
    4. (4) 峨眉山月半轮秋,。(李白《峨眉山月歌》)
    5. (5) ,便引诗情到碧霄。(刘禹锡《秋词》其一)
    6. (6) 不知何处吹芦管,。(李益《夜上受降城闻笛》)
    7. (7) 何当共剪西窗烛,。(李商隐《夜雨寄北》)
    8. (8) ,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》其二)
    9. (9) 夕阳西下,。(马致远《天净沙·秋思》)
    10. (10) 河流大野犹嫌束,。(谭嗣同《潼关》)
    11. (11) 王湾面对北归的雁群,思乡之情涌上心头,在《次北固山下》中写下这样的感慨:“”。
    12. (12) 李白在《阳王昌龄左迁龙标遏有此寄》中,把明月人格化,将自己对友人的情感寄寓其中的诗句是:“”。
  • 4. (2022七上·临海期末) 下列关于文学、文化常识的表述,错误的项是(   )
    A . 古代人们的称呼有多种方式,谢太傅是以官职称人,龙标和太丘则是以任职地地名称人。 B . 《世说新语》依内容可分为“德行”“言语”“政事”“文学”“方正”等三十六类,其中“方正”指人会说话,善于言谈应对。 C . “遇知兄弟登高处,遍插茱萸少一人”和“遇怜故园菊,应傍战场开”都与我国传统节日重阳节有关,登高赏秋与感恩敬老是当今重阳节日活动的两大重要主题。 D . 称谓有敬辞谦辞之分,令爱、惠顾、垂念等都是敬辞,敝人、拙见、家严则是谦辞。
  • 5. (2022七上·临海期末) 解释下列句中加点的词或翻译句子。

    ①东碣石

    ②未若柳絮风起

    我如浮云

    ④好之者不如之者

    ⑤非宁静无以

    ⑥屠自后断其

    ⑦国人

    然大喜

    ⑨学而时习之,不亦说乎:

    ⑩一狼径去,其一犬坐于前:

二、阅读(44分)
  • 6. (2022七上·临海期末) 文学作品阅读

    什么都快乐

    三毛

    ①清展起床,喝冷茶一杯,慢打太极拳数分钟,打到一半,忘记如何续下去,从头再打,依然打不下去,干脆停止,深呼吸数十下,然后对自己说:“打好了!”再喝茶一杯,展课结束,不亦乐乎!

    ②静室写毛笔字,磨墨太专心,墨成一缸,而字未写一个,已腰酸背痛。凝视字贴十分钟,对自己说:“已经写过了!”绕室散步数圈,擦笔收纸,不亦乐乎!

    枯坐会议室中,满堂学者高人,神情俨然。偷看手表指针几乎凝固不动,耳旁演讲欲听无心,度日如年。突见案上会议程式数张,悄悄移来折纸船,船好,轻放桌上推来推去玩耍,再看腕表,分针又移两格,不亦乐乎!

    ④山居数日,不读报,不听收音机,不拆信,不收信,下山一看,世界没有什么变化,依然如我,不亦乐乎!

    ⑤数日前与朋友约定会面,数日后完全忘却,惊觉时日已过,急打电话道歉,发觉对方亦已忘怀,两不相欠,亦不再约,不亦乐乎!

    ⑥雨夜开车,见公路上一男子淋雨狂奔,煞车请问路人:“上不上来,可以送你?”那人见状狂奔更急,如夜行遇鬼。车远再回头,雨地里那人依旧神情惶然,见车停,那人步子又停并做戒备状,不亦乐乎!

    ⑦四日不见父母手足,回家小聚,时光飞逝,再上山来,惊见孤灯独对,一室寂然,山风摇窗,野狗哭夜,而又不肯再下山去,不亦乐乎!

    ⑧逛街一整日,购衣不到半件,空手而回。回家看见旧衣,倍觉件件得来不易,而小偷竟连一件也未偷去,心中欢喜。不亦乐乎!

    ⑨夜深人静叩窗声不停,初醒以为灵魂来访,再醒确定是不识灵魂,心中惶然,起床轻轻呼唤,说:“别来了!不认得你。”窗上立即寂然,蒙头再睡,醒来阳光普照,不亦乐乎!

    ⑩匆忙出门,用力绑鞋带,鞋带断了,丢在墙角。回家来,发觉鞋带可以系辫子,于是再将另一只拉断,得新头绳一付,不亦乐乎!

    ⑪厌友打电话来,喋喋不休,突闻一声铃响,知道此友居然打公用电话,断话之前,对方急说:“我再打来,你接!”电话断,赶紧将话筒搁在桌上,离开很久,不再理会。二十分钟后,放回电话,凝视数秒,厌友已走,不再打来,不亦乐乎!

    ⑫上课两小时,学生不提问题,一请二请三请,满室肃然。偷看腕表,只一分钟便将下课,于是笑对学生说:“在大学里,学生对于枯燥的课,常常会逃。现在反过来了,老师对于不发问的学生,也想逃逃课,现在老师逃了,再见!”收拾书籍,大步迈出教室,正好下课铃响,不亦乐乎!

    ⑬黄昏散步山区,见老式红砖房一幢孤立林间,再闻摩托车声自背后羊肠小径而来。主人下车。见陌生人凝视状烟,不知如何以对,便说:“来印蓬! ”客笑摇失,主人再说:“免客气,来坐,来呷蓬!”陌生客居然一点头,说:“好,麻烦你!”举步做入室状。主人大惊,客始微笑而去,不亦乐乎!

    ⑭每日借邻居白狗一同散步,散完将狗送回,不必喂食,不亦乐乎!

    ⑮交稿死期已过,深夜犹看红楼梦。想到“今日事今日毕”格言,看看案头闹钟已指清晨三时半,发觉原来今日刚刚开始,交稿事来日方长,心头舒坦,不亦乐乎!

    ⑯晨起闻钟声,见校方同学行色匆匆赶赴教室,惊觉自己已不再是学生,安然浇花弄草梳头打扫,不亦乐乎!

    ⑰每周山居日子断食数日,神智清明。下山回家母亲看不出来,不亦乐乎!

    ⑱求婚者越洋电话深夜打到父母家,恰好接听,答以:“谢谢,不,不能嫁,不要等!”挂完电话蒙头再睡,电话又来,又答,答完心中快乐,静等第三回,再答。又等数小时,而电话不再来,不亦乐乎!

    ⑲有录音带而无录音机,静观音带小匣子,音乐由脑中自然流出来,不必机器,不亦乐乎!

    ⑳京翻储藏室,见童年时玻璃动物玩具满满一群安然无恙,省视自己已过中年,而手脚俱全,不亦乐乎!

    ㉑归国定居,得宿舍一间,不置冰箱,不备电视,不装音响,不申请电话。早晨起床,打开水龙头,发觉清水涌流,深夜回室,又见灯火满室,欣喜感激,但觉富甲天下,日日如此,不亦乐乎!

    1. (1) 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的项是(   )
      A . 本文写了很多“乐”,有独处之乐,有不拘小节之乐,有压力解除之乐,有无聊中的自寻其乐,亦有家居环境合心之乐。 B . 文章写了人生当中的很多重大事件,这些事件在作者看来都是人间“快事”,可以看出作者善于发现生活的乐趣。 C . 这篇文章语言幽默风趣,在看似轻松的文字背后却蕴含丰富的哲理。 D . 这篇文章多用气势畅达的排比,富有节奏,也使文章情感浓郁.
    2. (2) 三毛散文的语言具有文白杂糅,雅俗共赏的特点。请根据要求,完成表格。

      语言特征

      例句

      表达效果

      语言之“雅”:化用古诗、典故,多用文言词语、成语。

      枯坐会议室中,满堂学者高人,神情俨然。偷看手表指针几乎凝固不动,耳旁演讲欲听无心,度日如年。突见案上会议程式数张,悄悄移来折纸船,船好,轻放桌上推未推去玩耍,再看腕表,分针又移两格,不亦乐乎!

      语言之“俗”:多用口语、当地方言。

      主人下车,见陌生人凝视炊烟,不知如何以对,便说:“来呷蓬!”客笑摇头,主人再说:“免客气,来坐,来呷蓬!"陌生客居然一点头,说:“好,麻烦你!”

      注:呷蓬,闽南话,来吃饭的意思。

    3. (3) 全文连用二十一个“不亦乐乎”作结尾,有什么作用?
    4. (4) 本文描写了很多平凡小事中的快乐,请你也试着写一写。(要求模仿作者这种亦雅亦俗的语言风格,写出一种快乐。)
  • 7. (2022七上·临海期末) 非连续性文本阅读

    阅读下面材料,完成各小题。

    网络“热词"面面观

    1. (1) 下列对材料内容的理解和推论,不正确的一项是(   )。
      A . 网络“热词”富有时代特征,映照人间烟火。 B . 网络“热词”各类型当中,外来词和缩写词占有较高比例。 C . 使用网络“热词”进行交流已成为普遍现象。 D . 网络“热词”的使用,能够拉近人与人之间的距离,不会制造社交障碍。
    2. (2) 请阅读表一,找出图一中属于“外来词、缩写词”的词语(写出两个)。
    3. (3) 近日,河南许昌一名三年级小学生把“栓Q”、“绝绝子”等大量的网络用语写进作文后登上热搜,引发网友讨论。对此,你有什么看法?请结合材料说说你的理由。
  • 8. (2022七上·临海期末) 名著及文言文阅读

    小文阅读了《阿长与<山海经>》后,对文中提到的“宝书”产生了浓厚的兴趣,阅读了这本“宝书”之后,他发现这本书里描写的内容与许多名著都有密切的关联,以下表格是他的探究结果。请阅读表格,回答各小题。

     

    “宝书”选段

    七年级名著选段

    刑天与帝至此争神,帝断其首,葬之常羊之山。以乳为目,以脐为口,干戚以舞。

    文段一:但那是我最为心爱的宝书 , 看起来,确是人面的兽:九头的蛇:一脚的牛:袋子似的帝江:没有头而“以乳为目,以脐为口”,还要执干成而舞“的刑天。选自《朝花夕拾》

    三危之山其上有兽焉其状如牛白身四角 , 其豪如披蓑,其名曰獭因,是食人。

    文段二:牛王嘻嘻的笑了一笑,现出原身,一只大白牛:头如峻岭,眼若闪光,两只角似两座铁塔,牙排利刃。连头至尾,有千余丈长短:自蹄至背,有八百丈高下。对行者高叫道:“泼猢狲!你如今将奈我何?”选自《西游记》第六十一回

    君子国在其北,衣冠带剑,食兽,使二大虎在旁 , 其人让不争。有薰华草,朝生夕死。一日:在肝榆之尸北。

    文段三:小弟闻得海外东口山有君子国,其人衣冠带剑,好让不争。选自《镜花缘》

    1. (1) 文段一中的“宝书”指①(填序号)。在《朝花夕拾》的《琐记》一文中,鲁迅先生写到另一本令他如饥似渴地阅读的书籍是② (填序号)。

      A.《二十四孝图》

      B.《天演论》

      C.《山海经》

      D.《鉴略》

    2. (2) “《西游记》的故事情节一波三折,跌宕起伏。”请结合第六十一回的内容,谈谈对这句话的理解。(注:《西游记》第六十一回回目为《猪八戒助力败魔王孙行者三调芭蕉扇》)
    3. (3) 小文在阅读“宝书”过程中,遇到了阅读障碍,请你帮忙解决。

      ①解释下列加点字的意思。

      A以乳为目

      B干戚以舞

      C让不争

      ②用“/”给下面句子断句。(限断3处)

      三危之山其上有兽焉其状如牛白身四角

      ③用现代汉语写出下面句子的意思。

      君子国在其北,衣冠带剑,食兽,使二大虎在旁。

    4. (4) 说说“宝书”和《西游记》、《镜花缘》之间有怎样的关联?
三、作文(60分)
  • 9. (2022七上·临海期末) 阅读下面文字,按要求作文。

    语言真奇妙!即便是生活中一句看似平常的话,说话的语境、方式不同,表达的意思、效果就会不同,你的心理感受也会不同。生活中的语言如此,文学作品中的语言也是如此。

    请以“那句话,说得有点”为题写一篇作文。

    要求和提示:①补全题目,写一篇记叙为主的文章,字数不少于600字。

    ②联系生活体验,写出真情实感。不得抄袭,套作。

    ③不得出现真实的人名、校名和地名。

    ④画线处备选词语:智慧、暖心、艺术、大胆、委婉、扎心、离谱……

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