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心平 死其 焉非
五湖 重天 翻倒
A.老师说:“书声琅琅,专注凝神的课堂就是美,一种渴求知识的美。”
B.
阅读名著,能带给我们心灵的滋养,尤其是名著中的那些具有真善美的人物,总是会在我们人生路上给予指引。比如这学期,我读了一本名著是,这部著作的作者是,里面的一个人物值得我学习,因为他/她具有的品质。
话题①:放学路上,遇到记者采访你,让你谈谈近期在家上网课的体会。
话题②:马上校运会了,老师要求作为体育委员的你到讲台,上给大家做动员。
话题③:开班会时,班主任临时让你对学校的课后延时服务提一些意见或建议。
我选的是话题。发言内容如下:
匆匆(节选)
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青的时候;桃花谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么一去不复返呢?——是有人偷了 他们吧:那是谁?又藏在何处呢?是他们自己逃走了吧:现在又到了哪里呢?
我不知道他们给了我多少日子,但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着,八千多日子已经从我手中溜去,像针尖上一滴水滴在大海里,我的日子滴在时间的流里,没有声音,也没有影子。我不禁头涔涔而泪潸潸了。
①杨柳枯了( )
A.植物失去水分 B.河流变得没有水 C.没有生趣:枯燥
②花谢了( )
A.感谢
B.认错;道歉
C.辞去;拒绝
D.脱落
《一碗馄饨》。
那天,她跟妈妈又吵架了,一气之下,她转身向外跑去。她走了很长时间,看到前面有个面摊,这才感觉到肚子饿了。可是她摸遍了身上的口袋,连一个硬币也没有。
面摊的主人是一个看上去很和蔼的老婆婆,她看到她站在那里,就问:“孩子,你是不是要吃面?”“可是,可是我忘了带钱。”她有些不好意思地回答。“没关系,我请你吃。”老婆婆端来一碗馄饨和一碟小菜。她满怀感激,刚吃了几口,眼泪就掉了下来,纷纷落在碗里。“你怎么了?”老婆婆关切地问。“我没事,我只是很感激!”她忙擦眼泪,对面摊主人说,“我们不认识,而你却对我这么好,愿意煮馄饨给我吃。可是我妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶出来,还叫我不要再回去!”
老婆婆听了,平静地说道:“孩子,你怎么会这么想呢?你想想看,我只不过煮了一碗馄饨给你吃,你就这么感激我,那你妈妈煮了十多年的饭给你吃,你怎么会不感激她呢?你怎么还要跟她吵架?”女孩愣住了。
女孩匆匆吃完了馄饨,开始往家走去。当她走到家附近时,一下就看到疲惫不堪的母亲正在路口四处张望……母亲看到她,脸上立即露出了喜色:“赶快过来吧,饭早就做好了,你再不回来吃,菜都要凉了!”这时,女孩的眼泪又开始掉了下来。
有时候,我们会对别人给予的小恩小惠“感激不尽”,却对亲人一辈子的恩情“视而不见”。
疲惫不堪:
视而不见:
听了老婆婆的话,女孩愣住了,她会想:。
要求:①字迹端正,标点符号规范,条理清楚,语句通顺。②内容具体,能表达真情实感。③500字左右。