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神妙算 肃然起 不自禁
一见血 一声不 不厌其
A.语言描写 B.动作描写 C.心理描写 D.神态描写 E.外貌描写
童年是一段动人的乐曲,;
童年是,。
仙 愧 俗
青山处处埋忠骨(节选)
毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。岸英奔赴朝鲜时,他因为工作繁忙,未能见上一面,谁知竟成了永别!“儿子活着不能相见,就让我见见遗骨吧!”毛主席想。然而,他很快打消了这种念头。他若有所思地说道:“哪个战士的 血肉之躯不是父母所生?不能因为我是主席,就要搞特殊。不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗?岸英是我的儿子,也是朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。
老师的教诲
小学五年的学习生活给我留下了许许多多美好的回忆。我忘不了那美丽的校园,忘不了那情投意合的同学,更忘不了郑老师对我的教诲。
记得有一段时间,由于我连续几次考出好的成绩,受到老师和同学的称赞,有些飘飘然了,产生了骄傲的情绪。于是,我上课不专心了,作业也马虎了。有一次上活动课时,我们正玩着“拐脚捉人”的游戏。郑老师忽然把我叫到她跟前,领我到操场边坐下,怎么?最近是不是有些自满啦?郑老师亲切地问我。我惭愧地低下了头,脸上滚烫滚烫的,心里想:这下完了,肯定要被郑老师批评一顿了。谁知道郑老师不但没有批评我,反而亲切地给我讲起了“龟兔赛跑”的故事。她还教导我说:“智慧是宝石,如果用谦虚镶边,就会更加灿烂夺目。中国有句古话,‘满招损,谦受益’,要记住这句话。不要忘记兔子是怎么输给乌龟的呀!
听了老师语重心长的话语,我说:“老师,您的教诲,我终生难忘。”此后,“虚心使人进步,骄傲使人落后”的道理永远铭刻在我心中。
“教诲”—— “骄傲”——。
在短文中找出一对反义词:——。
题目:我 了
提示:生活就是一个五味瓶,你肯定有过陶醉,有过伤心,有过后例,也有过成功……哪一种感触最深?哪一件事最刻骨铭心?把题目补充完整,如“我陶醉了“我伤心了“我后悔了”等。回想-一下,当时发生了什么事?事情的前因后果是什么?把这件事写下来,特别要把自己当时的表现和心理活动写具体。
要求:①字迹端正,标点符号规范,条理清楚,语句通顺。②内容具体,能表达真情实感。③字数不少于450字。