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黑龙江省哈尔滨市第四十七中学2019-2020学年八年级下学...

更新时间:2023-06-30 浏览次数:16 类型:月考试卷
一、选择题
  • 1. (2020八下·哈尔滨月考) 下列词语中加点字注音完全正确的一项是(   )
    A . 辈(háng)旋(wò)石(rǔn)默(ɡiān) B . (wǔ)闭(sāi)漫(mí)连(qiáo) C . 猎(shòu)水(fú)照(lì)静(tián) D . 洁(jiǎo)仁(tóng)农(yàn)追(shuò)
  • 2. (2020八下·哈尔滨月考) 下列词语中没有错别字的一项是(   )
    A . 次第   沙砾   帷慕   天衣无缝 B . 家眷   载途   流逝   销声匿迹 C . 幽悄   脑畔   致蜜   海枯石烂 D . 装置   漂移   亢奋   草长鹰飞
  • 3. (2020八下·哈尔滨月考) 下面语句修改不正确的一项是(   )
    A . 《社戏》通过平凡而又充满生活气息的细节描写,充分揭露了小伙伴们的热情好客。(将“揭露”改为“表现”) B . 安徽望江发现一座古墓,初步断定年代大概为北宋时期。(删掉“时期”) C . 在这次学习方法研讨会上,同学们就如何有效复习这一问题交换了广泛意见。(将“交换了”和“广泛”调换位置) D . 为了让等车的乘客少挨冻,《生活报》带头开展了“搭建爱心候车屋”。(在句末加上“的倡议”)
  • 4. (2020八下·哈尔滨月考) 下列表述不正确的一项是(   )
    A . 《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,分风、雅、颂三个部分。 B . 杜牧《赤壁》诗中:“东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔”涉及的主要人物是曹操和周瑜。 C . 《西游记》中孙悟空最具反抗精神的故事是大闹天宫。 D . 明代作家蒲松龄的讽刺小说《儒林外史》,通过刻画众多士人形象,对整个封建社会的“儒林”做出了深刻的批判。
  • 5. (2020八下·哈尔滨月考) 下面情境下,语言表达最准确、得体的一项是(   )

    你们公司请到了一位著名的律师来当法律顾问,老板非常高兴,在开会的时候特意给大家介绍一下:

    A . “这位是我市知名的律师,现在是我们的法律顾问了,这是我们公司的荣幸,请大家热烈欢迎。” B . “大律师现在是我们的法律顾问,你们要虚心向他学习。” C . “这位是我市知名的法律界人士,你们都来认识一下吧”。 D . “他以前是律师,现在是你们的同事了,欢迎他屈尊来到我们公司就职。”
  • 6. (2020八下·哈尔滨月考) 下列句子的排列顺序准确的一项是(    )

    ①百般不能排解思情,不妨往诗文中寻个消遣处。

    ②王维的乡思亦有画意:来日绮窗前,寒梅著花未?

    ③从古自今,乡愁是诗人的惆怅。

    ④没有什么再像乡愁一样令我悲伤,这么美丽的文字,这么伤感的情怀,只有诗人才能表达。

    ⑤诗云:今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。

    A . ①③④⑤② B . ③⑤①②④ C . ③①⑤②④ D . ⑤①③④②
二、句子默写
  • 7. (2020八下·哈尔滨月考) 按课文原文填空
    1. (1) 坐观垂钓者,。(孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》)
    2. (2) ,儿女共沾巾。(王勃《送杜少府之任蜀州》)
    3. (3) 悠哉悠哉,。(《诗经》之《关雎》)
    4. (4) 蒹葭萋萋,。(《诗经》之《蒹葭》)
    5. (5) ,悠悠我心。(《子衿》)
    6. (6) 《小石潭记》中描写鱼儿动态的句子是:。(柳宗元《小石潭记》)
三、课内阅读
  • 8. (2020八下·哈尔滨月考) 阅读《桃花源记》选段,回答下面小题

    晋太元中,武陵人捕鱼为业。溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚之。复前行,欲其林。

    林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通 , 鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。

    1. (1) 解释文中加点的词语。

      ①缘:

      ②异:

      ③穷:

      ④交通:

    2. (2) 翻译下列语句。

      ①芳草鲜美,落英缤纷。

      ②土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。

    3. (3) 选文第二段是从哪几个方面描写桃花源的?
四、现代文阅读
  • 9. (2020八下·哈尔滨月考) 阅读课外实用文《鱼医》,完成下面小题。

    ①活在海洋中的鱼类,也有自己的医生——一种体态小巧,行动轻盈的小鱼。鱼医给鱼治病,不是通过用药,而是用尖尖的嘴巴为病鱼清除细菌和坏死的细胞。实际上鱼医是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴的。

    ②病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。如果是喉咙生病,那么病鱼就得乖乖地张大嘴巴让鱼医钻进嘴里去。病鱼会不会把鱼医吃掉呢?根据海洋学家的观察分析,这种事情不会发生。即使是遇上敌害,病鱼也会将鱼医吐出后再逃之夭夭。

    ③海洋学家试图在鱼医经常活动的水域将鱼医捉走,结果,前往求医的大为减少。令人惊讶的是,鱼医失踪两周后,该水域的很多鱼都染上疾病,一些鱼的鳞、腮和鳍上开始出现脓肿。海洋学家又做了一个试验,在一些鱼池中放有鱼医,而在另一些鱼池中不放鱼医。结果,有鱼医的水池里,鱼都不生病,而在没有鱼医的水池中,疾病迅速蔓延。

    ④鱼医治病的速度快得令人难以置信。一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经他统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!

    ⑤海洋学家还发现,拜访鱼医的病鱼以雄鱼居多。有时,一条雄鱼一天中竟几次找不同的鱼医看病。经过观察发现,原来是雄鱼间为了争夺雌鱼,常常发生激烈的“情战”,因而负伤的机会较多。此外,海洋学家还发现,有些雄鱼根本没有负伤,也没有病,但它们仍然频繁地去找鱼医。对此他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼医为自己“美容”的。

    1. (1) 下列说法不符合文意的一项是(   )
      A . 鱼医给鱼治病,实际上是以病鱼身上的寄生虫为美味佳肴。 B . 根据海洋学家观察分析,即使遇上敌害,病鱼吃掉鱼医的事情也不会发生。 C . 鱼医治病的速度快得令人难以置信,一条鱼医6小时内可以医治300条病鱼。 D . 雄鱼去找鱼医治病的唯一原因,是因为雄鱼间为了争夺雌鱼发生激战,经常负伤。
    2. (2) 下列关于本文语言的运用分析正确的一项是(   )
      A . “一位海洋生物学家曾连续6小时在水中观察鱼医治病,经他统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”中的“竟”字是表示范围的限制。 B . “对此,他们猜想,雄鱼们可能是为了取悦雌鱼,而找鱼医为自己‘美容’的。”中的“可能”一词表估计,用的不准确。 C . “病鱼就诊时,必须头朝下,尾巴朝上,笔直地悬浮在水中。”中的“必须一词强调了病鱼就诊时采用的唯一姿势。 D . “经过观察发现,原来是雄鱼间为了争夺雌鱼,常常发生激烈的‘情战’,因而负伤的机会较多。”运用了平实的说明语言。
    3. (3) 下列关于本文说明方法的运用分析不正确的一项是(   )
      A . “经海洋学家统计,一条鱼医在这6小时内竟医治了300条病鱼!”运用了列数字的方法,给人以具体、准确的印象。 B . 选文第⑤段运用了举例子的方法,通过具体的、有代表性的例子来说明事物。 C . 选文第③段运用了分类别的方法,让我们清楚、全面的认识事物。 D . 选文中第①段的第一句运用了摹状貌的方法有助于把说明的对象说得更具体、生动。
  • 10. (2020八下·哈尔滨月考) 阅读《海棠树里的张望》回答下面小题

    ①奶奶和一棵老海棠树,在我的记忆里不能分开。好像她们从来就在一起,奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

    ②老海棠树近房高的地方,有两条粗壮的枝丫,弯曲如一把躺椅。小时候我常爬上去,一天一天地就在那儿玩。奶奶在树下喊:“下来,下来吧,你就这么一天到晚待在上头不下来了?”是的,我在那儿看小人书,用弹弓向四处射击,甚至在那儿写作业,书包挂在房檐上。“饭也在上头吃吗?”对,在上头吃。奶奶把盛好的饭菜举过头顶,我两腿攀紧树桠,一个海底捞月把碗筷接上来。“觉呢,也在上头睡?”没错。四周是花香,是蜂鸣,春风拂面,是沾衣不染海棠的花雨。奶奶常独自呆愣,目光渐渐迷茫,渐渐空荒,透过老海棠树浓密的枝叶,不知所望。

    ③春天,老海棠树摇动着满树繁花,摇落一地雪似的花瓣。我记得奶奶坐在树下糊纸袋,不时地冲我唠叨:“就不说下来帮帮我?你那小手糊得多快!”我在树上东一句西一句地唱歌。奶奶又说:“这活儿紧!”我说:“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩意儿,是您自己非要这么累!”奶奶于是不再吭声,直起腰喘口气,这当儿就又呆呆地张望——从粉白的花间,一直到无限的天空。

    ④或者夏天,老海棠树枝繁叶茂,奶奶坐在树下的浓阴里,又不知从哪儿找来了补花的活儿,戴着老花镜,埋头于床单或被罩,一针一线地缝。天色暗下来时她冲我喊:“你就不能劳驾去洗洗菜?没见我忙不过来吗?”我跳下树,胡乱一洗了事。奶奶把手里的活儿推开,一边重新洗菜一边说:“我就一辈子得给你们做饭?就不能有我自己的工作?”这回是我不再吭声。奶奶洗好菜,又会有一阵子愣愣地张望。

    ⑤有年秋天,老海棠树照旧果实累累,落叶纷纷。早晨,天还昏暗,奶奶就起来去扫院子,“刷拉——刷拉”,院子里的人都还在梦中。那时,我大些了,正在插队。从陕北回来看她。那时奶奶已经腰弯背驼。“刷拉刷拉”的声音把我惊醒,赶紧跑出去:“您歇着吧,我来,保证用不了三分钟。”可这回奶奶不要我帮。“咳,你呀!你还不懂吗?我得劳动。”我说:“可谁能看得见?”奶奶说:“不能那样,人家看得见看不见是人家的事,我得自觉。”这样我才明白,她为什么不让自己闲着。她不是为挣钱,她为的是劳动。

    ⑥她要用行动证明。证明什么呢?她想着她未必不能有一天自食其力。

    ⑦所有的冬天,在我的记忆里,几乎每一个冬天的晚上,奶奶都在灯下学习。窗外,风中,老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐,摩擦着窗棂。奶奶读一本《扫盲识字课本》,再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。我写过我最不能原谅自己的一件事:奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前:“这一段到底是什么意思?”我看也不看回答:“您学那玩意有用吗?您以为把那些东西看懂,您就真能摘掉什么帽子?”

    ⑧奶奶立刻不语,唯低头盯着那张报纸,半天目光都不移动。我的心一下子收紧,但知已无法弥补。

    ⑨但在我的印象里,奶奶的目光慢慢地离开那张报纸,离开灯光,离开我,在窗外老海棠树的影子那儿停留一下,继续离开,离开一切声响甚至一切有形,飘进黑夜,飘过星光,飘向无可慰藉的迷茫与空荒……而在我的梦里,我的祈祷中,老海棠树也便随之轰然飘去,跟随着奶奶,陪伴着她,围拢着她;奶奶坐在满树的繁花中,满地的浓阴里,张望复张望,或不断地要我给她说说:“这一段到底是什么意思?”——这形象,逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

    1. (1) 选文讲述了奶奶和“我”的故事,请根据故事主要情节,用简洁语言把下面的内容补充完整。

      ①奶奶呼唤我帮她糊纸袋

      ③奶奶不要我帮她扫院子

    2. (2) 全文多次描写老海棠树目的是什么?
    3. (3) 品味第⑦段“奶奶举着一张报纸,小心地凑到我跟前”中“凑”字的妙处
    4. (4) 文章最后一段说“这形象,逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。”,请简要回答“我的思念和我永生的痛悔”是什么?
    5. (5) 文中第五段“奶奶说:“‘不能那样,人家看得见看不见是人家的事,我得自觉。’”一句体现奶奶具有怎样的性格?
  • 11. (2020八下·哈尔滨月考) 阅读《让人,乃众妙之门》回答问题

    ①沈从文先生的墓碑后面有这样的碑文:“不折不从,星斗其文,亦慈亦让,赤子其人。”每一句最后一字巧妙地组成了“从文让人”。让人,可以说是沈从文性格的一个重要方面。让人,让他得享八十有六的高寿,让他由作家转为学者,成就大事业,享誉中外。可见,让人,是人生得以发展的重要途径。

    ②让人,并不是懦弱,而是一种涵养,一种胆识。“让人非我弱,弱者不让人。”历史上成就大事业的人,哪个不具备这样的品格?“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。这种豁达大度,不正体现了蔺相如以国家利益为重的崇高品德吗?因他的这种美德 , 才有后来廉颇老将军的“负荆请罪”,从而留下了一段千古佳话。

    ③让人,可以使人与人之间的关系更加和谐。海纳百川,有容乃大。有容人之量,有让人之心,才有和睦,才有和谐。当今著名词作家乔羽,偕夫人佟琦做客央视《夫妻剧场》,主持人问:“二老相濡以沫,白头偕老,有什么秘诀吗?”乔老答:“一个字,忍。”夫人佟琦抢答:“我是四个字,一忍再忍。”诙谐中尽显相处之道。

    ④让人,对事业的发展也有极大的帮助。人在事业上很难一帆风顺,有时甚至会陷入绝境。如果宁折不弯,不退不让,事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。沈从文先生由于众所周知的原因,不能再继续写他钟爱的小说散文,几被世人遗忘。但他以大度的襟怀,超人的毅力,忍了,让了,既不悲观,也未消沉,而是将自己的智慧和才华,用到了中国古代服饰研究上。不哀不伤,潜心学术,写出皇皇巨著《中国服饰史》,又一次为世人刮目相看。

    ⑤可是真正做到让人并不容易。首先,你要摆正自己的位置。上至王侯将相,下至贩夫走卒,都要认识到自己是芸芸众生中的一员。否则,总把自己当成世界的中心,遇到别人冒犯,当然不容易大度起来。此外,想要做到让人,最好还要有点幽默细胞。生活中遇到不顺,谁心里都不会舒服。这时候不妨自我解嘲一下,心情有时就好多了。

    ⑥让人,乃众妙之门。生活中多一些让人,我们的心灵会多一些阳光,事业也会多几分顺利。不信,你试试!

    1. (1) 本文的中心论点是什么?
    2. (2) 选文第②段中加点的“这种美德”具体指什么?
    3. (3) 请指出下面句子所使用的论证方法。

      ①“将相和”的故事流传甚广。蔺相如不想和廉颇争地位,路上遇到廉老将军就一而再、再而三地避让。

      ②如果宁折不弯,不退不让,事业很可能会就此终结。而让人,则会让你的人生之树在即将枯萎的时候焕发新的生机。

    4. (4) 下面给出的三个论据,有一个不能证明第②段的观点,请指出并说明理由。

      ①是可忍,孰不可忍?

      ②君子忍人所不能忍,容人所不能容。

      ③韩信曾甘受市井屠夫的胯下之辱,后来成为一代名将。

五、作文
  • 12. (2020八下·哈尔滨月考) 任选一题作答

    ⑴命题作文

    岁月会让我们感觉自己不断失去,失去童年、伙伴、自由……忙碌的日子让我们的心一天天粗糙,感受不到生活中的美好、愉悦和幸福;但也许只要一个小小的契机,或静心细细梳理,你会发现其实你拥有的很多。

    请以“我拥有的真多”为题写一篇文章。

    要求:①文体自选(诗歌、戏剧除外);②不要套作,不得抄袭;③不少于600字。

    ⑵材料作文

    路边长着一株雏菊,一个小女孩每天都来给它浇水。然而有一天,小女孩不来了。雏菊开始担心起来,它将从哪里获得维持生命的水?“总会有办法的”,雏菊鼓励自己说。它闭上眼睛,陷入了深思……它开始努力向下生长它的根。它的根向泥土下越扎越深,终于从深深的泥土下品尝到清凉而甘甜的水。日子一天天过去,雏菊长得越来越茁壮,开出新的花朵。

    这个故事至少给我们这样一些启示:依靠自己,我们才能走得更远;“男儿当自强”;命运掌握在自己手中。

    请根据以上材料,自选角度,写一篇文章。

    要求:①所写文章主旨必须从所给材料中提炼,但不要对材料扩写、续写和改写,不要套作,不得抄袭;②立意自定,题目自拟,文体自选(诗歌、戏剧除外);③不少于600字。

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