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江苏省南京市玄武区2022-2023学年六年级下学期语文4月...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:70 类型:月考试卷
一、积累与运用
  • 1. (2023六下·玄武月考) 拼写能手。

    duǒ cánɡ

    bàn dǎo

    dān ɡe

    jīnɡ huánɡ

    yī wēi

    ①像mó ɡuǐ 一样的jūn fá 派人抓走了李大钊,还在4月28日这一天,对他zhí xínɡ 了jiǎo xínɡ

    ②中国共产党是为人民谋利益的,反对的是bō xuē 和yā pò 人民的人,为此共产党员不怕pī pínɡ ,因为只有不断改正,队伍才能xīnɡ wànɡ

  • 2. (2023六下·玄武月考) 给带点的字选择正确的读音。

    (jìn jìng)

    (yān yàn)

    (yē yè)

    (yán zhān)

    (kē guǒ)

    (báo bó)

    ( jǐn jìn)

    (huí huái)

    (jīn jìn)

    (āi ái)

    (dìng zhàn)

    衣服(cuō chuō)

  • 3. (2023六下·玄武月考) 下列加点字的读音完全相同的一项是(  )
    A . 藏   隐   躲   收   B . 止   不   严    C . 利   片   荷   饼   D . 次   近   饿   
  • 4. (2023六下·玄武月考) 下列词语中,加点字的读音与其他三项不同的一项是(  )
    A . 情不自  B . 不住      C . 弱不风  D .
  • 5. (2023六下·玄武月考) 下列词语中,书写不正确的一项是(  )
    A . B . C . D .
  • 6. (2023六下·玄武月考) 下列对“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲”加点词的解释正确的一项是(  )
    A . 等待闲人  B . 等到空闲的时候      C . 平常  D . 随便
  • 7. (2023六下·玄武月考) 下列句子中加点的成语使用不恰当的一项是(  )
    A . 为了革命的事业,我粉身碎骨也在所不惜。 B . 凡是机构臃肿、人浮于事的单位,都应精兵简政 , 以节约行政开支。 C . 千钧一发的危急时刻,将军拦住了受惊的军马。 D . 最近,华盛顿发生了一起警匪枪战事件,罪犯被当场击毙,真是死得其所
  • 8. (2023六下·玄武月考) 下列句子中,没有语病的一项是(  )
    A . 通过不断尝试,使我终于学会了做鱼香肉丝这道菜。 B . “神舟十四号”载人飞船的相关新闻,对于我们十分关注。 C . 建议家长平时必须尽量多带孩子融入大自然,沐浴阳光,预防近视。 D . 从新中国成立前的食不果腹到基本解决温饱,再到现在的全面小康,中国人民的生活水平得到了极大的提高。
  • 9. (2023六下·玄武月考) 关于句子表达的人物心情,下列判断有误的一项是(  )
    A . 我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。(盼望、迫切的心情) B . 但不能平的,为什么偏要白白走这一遭啊?(不甘的心情) C . 我赤裸裸来到这世界,转眼间也将赤裸裸地回去吧?(眷恋和愤怒的心情) D . 唉,语文课,在我深深喜欢上你的时候,我就要离开你了,我将要学习另一种完全不同的语言了。(难过、不舍的心情)
  • 10. (2023六下·玄武月考) 填入下面文段括号中的句子最恰当的一项是(  )

    对于别人的批评我们一定要认真听取,因为____;孝敬父母要从现在做起,不要等到____;做学生时,一定要多读书、多实践,不要等到____;我们要做一个节约的人,不能浪费,要做到____。

    ①树欲静而风不止,子欲养而亲不待

    ②良药苦口利于病,忠言逆耳利于行

    ③常将有日思无日,莫把无时当有时

    ④书到用时方恨少,事非经过不知难

    A . ④②③① B . ④②①③ C . ②④③① D . ②①④③
  • 11. (2023六下·玄武月考) 将下列句子组成一段话,最恰当的排列顺序是(  )

    ①几十年,不管是风雨交加,还是酷暑严寒,他都执着地在稻田间,播种着、耕耘着,属于他的,更是属于人类的梦想——没有饥饿、没有苦难。

    ②袁隆平爷爷是一个追梦人。

    ③历经半个世纪的水稻研究,袁爷爷将梦的种子撒向了更远的地方。

    ④他曾经做过这样一个梦:水稻比高粱还高,籽粒比花生还大,他就坐在稻穗下乘凉。

    A . ②①③④ B . ④①③② C . ②④①③ D . ④③②①
    1. (1) “涔涔”是流泪不止的样子;“潸潸”是汗流不止的样子。(   )
    2. (2) 《别了,语文课》一文主要写了老师留言和同学送书这两件事。(   )
    3. (3) 《阳光的两种用法》一文中,作者反复提到“老阳儿”,起到了贯穿全文情感脉络的作用。(   )
    4. (4) “情以物迁,辞以情发。”写文章就像说话一样,要抒发自己的真情实感。(   )
    5. (5) 《马诗》的作者是唐代诗人李贺,他被称为“诗圣”,是个早熟的天才,也是个不幸的诗人。(   )
    6. (6) 《石灰吟》的“吟”是古代诗歌的一种体裁。作者以石灰作比,表达了自己不畏艰难、坚贞不屈的高尚品质。(   )
    7. (7) “咬定青山不放松”中“咬”字写出了竹子无畏无惧、慷慨潇洒、积极乐观的精神面貌。(   )
    8. (8) 《为人民服务》围绕“为人民服务”这一中心论点,结合当前实际,讲了四个方面的问题:如何对待“死”;如何对待批评;如何对待困难;如何对待死去的同志。论点鲜明,条理清晰。(   )
  • 13. (2023六下·玄武月考) 根据所学知识填空。
    1. (1) 过去的日子如 ,被微风吹散了,如 ,被初阳 了。
    2. (2) 李贺的《马诗》中,写景的两句是
    3. (3) “忠实的劝告往往都是别人不喜欢听的,但是却对行动有好处。”这句话我们也可以用谚语“ ”来表达。
    4. (4) 《那个星期天》一文采用倒叙的写法开头,以“ ”为线索,讲述了“我”从星期天的早晨到黄昏一直 ,最终却 的故事。
    5. (5) 《别了,语文课》一文抒发了“我”对 之情。
    6. (6) 《阳光的两种用法》一文中,阳光的两种用法分别是:
    7. (7) 在张思德同志的追悼会上毛泽东以《》为题作演讲,讲述为人民服务的道理,号召大家学习 同志完全、彻底地 的精神。
二、阅读
  • 14. (2023六下·玄武月考) 【阅读分享会】请先阅读下面一段材料,再填空。

    材料:夜幕开始降下来。几辆前导车过去以后,总理的灵车缓缓地开来了。灵车四周挂着黑色和黄色的挽幛,上面装饰着大白花,庄严,肃穆。人们心情沉痛,目光随着灵车移动。好像有谁在无声地指挥,老人、青年、小孩,都不约而同地站直了身体,摘下帽子,眼睁睁地望着灵车,哭泣着,顾不得擦去腮边的泪水。

    (节选自《十里长街送总理》)

    1. (1) 通过对老人、青年、小孩的 描写,运用“站直、 、望、 ”这些字词,表现了人们在送别周总理时 的心情。
    2. (2) 【制作小诗集】同学们想共同制作一本关于红色革命的诗集,请仿照示例,根据不同分类为诗集取栏目名

      ①领袖情怀

  • 15. (2023六下·玄武月考) 课内阅读

    人总是要死的,但死的意义有不同。中国古时候有个文学家叫作司马迁的说过:人有一死,泰山,或轻于鸿毛。 为人民利益而死,就比泰山还重;替法西斯卖力,替剥削人民和压迫人民的人去死,就比鸿毛还轻。张思德同志是为人民利益而死的,他的死是比泰山还要重的。

    1. (1) 解释文中加点的字。

      固:

      或:

      于:

    2. (2) 司马迁是中国 时期的文学家。他的 被鲁迅誉为“史家之绝唱,无韵之离骚”。
    3. (3) 这段话出自 ,是 (作者)于1944年9月8日在追悼的会议上所作的演讲。
    4. (4) 同一个字在不同的语境中有不同的意思。读一读画线的句子,体会两个“死”字的不同含义。

      第一个“死”字表达了对为人民利益而死的人的 之情,可以换成“ ”等词语;另一个“死”字表达了对法西斯的 之情,可以换成“ ”“ ”等词语。从中我们可以感受到作者对于这两种人的鲜明态度。

    5. (5) 这段话强调树立“ ”的生死观。
  • 16. (2023六下·玄武月考) 阅读短文,完成练习。

    草地夜行(节选)

    听了他的话,我快走几步,紧紧地跟着他,但是不一会儿,我又(luò là) ______ 下了一大段。

    他焦急地看看天,又看看我 , 说:“来吧,我背你走!”我说什么也不同意。这一下他可火了:“别磨蹭了!你想叫咱们俩都丧命吗?”他不容分说,背起我就往前走。

    天边的最后一丝光亮也被黑暗吞没了。满天堆起了乌云,不一会儿下起大雨来。我一再(祈求请求) ______ 他放下我,怎么说他也不肯,仍旧一步一滑地背着我向前走。

    突然,他的身子猛地往下一沉。“小鬼,快离开我!”他急忙说,“我掉进泥潭里了。”

    我心里一惊,不知怎么办好,只觉得自己也随着他往下陷。这时候,他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边,大声说:“快离开我,咱们两个人不能都牺牲!……要……要记住革命!……”

    我使劲伸手去拉他,可是什么也没有抓住。他陷下去了,已经(mò méi) ______ 顶了。

    我的心疼得像刀绞一样,眼泪不住地往下流。多么(坚强坚定) ______ 的同志!为了我这样的小鬼,为了革命,他被这可恶的草地夺去了生命!

    风,呼呼地刮着。雨,哗哗地下着。黑暗笼罩着大地。“要记住革命!”——我想起他牺牲前说的话。对,要记住革命!我抬起头来,透过无边的风雨,透过无边的黑暗,仿佛看见了一条光明大路,这条大路一直通向遥远的陕北。我鼓起勇气,迈开大步,向着部队前进的方向走去。

    (选文有删改)

    1. (1) 画去括号里不恰当的字音或词语。
    2. (2) 读短文中画横线的句子,联系上下文,完成填空。

      ①“他焦急地看看天”是因为:

      ②“又看看我”是因为:

    3. (3) 短文第5自然段中省略号的作用是(   )
      A . 表示重复词语的省略。 B . 表示列举的省略。 C . 表示说话断断续续。 D . 表示对引用的原文有所省略。
    4. (4) “他用力把我往上一顶,一下子把我甩在一边。”这句话中的“顶”和“甩”用得好,好在哪里?(   )
      A . 说明红军老战士在被泥潭吞没的一瞬间神志很清醒。 B . 说明红军老战士陷入泥潭的速度快得惊人。 C . 突出了红军老战士宁愿牺牲自己也要保护“我”的奉献精神。 D . 表现出红军老战士的力气很大,态度也很粗暴。
    5. (5) 短文结尾的环境描写有什么作用?(   )
      A . 写草地无边,暗指行军可能会失去方向。 B . 用恶劣的环境烘托革命者坚定的革命意志。 C . 用风雨影射战争年代多灾多难。 D . 写黑暗笼罩,预示黎明将要到来。
    6. (6) 短文中的“他”是一个怎样的人?你是从哪些地方体会出来的?
三、习作天地。

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