根据语境及拼音,依次在下面的田字格内正确书写汉字。
漫步文学名著花园,每一本名著都是独一无二的花朵。当你pái徊在名著花园,与心仪的书jí不期而遇,明mèi的阳光便照进了你荒wú的心房。
笔走龙蛇的汉字,你是否认识?浩如烟海的经典,你读过多少?诸子百家,经千载.磨砺,其苍劲.处, 岂是浅尝能及;唐诗宋词,忽急遽.忽缥缈,其高情逸态,岂是百遍可见。享.有传统文明的滋养,哺.育心灵成长,阅读便会悦读。
学《论语》,理解孔子安于贫穷追求精神富足的人生态度——安贫乐道;读《孟子·学弈》, 聆听孟子的谆谆告诫,明白学习必须要□□□口(成语);吟“迢迢牵牛星,皎皎河汉女”,回味□□□口(神话故事),体会人们对自由的渴望;听□□(作者)讲《北京的春节》,感受民风民俗的丰富多彩。
A《鲁滨逊漂流记》B《汤姆·索亚历险记》C《朝花夕拾》D《西游记》
① 一个男孩的成长经历——读有感
②强者的丰碑——读有感
③神魔皆有人情,精魅亦通世故——读有感
④回首清末故事,再现民初风云——读有感
诗文名篇,寄寓着情思和感悟,融进了民族文化的血脉。①春意盎然,用韩翃“,寒食东风御柳斜”描绘;②情到深处不必言,借“盈盈一水间,”表达。③中秋望月,抒发“今夜月明人尽望,”的忧思;④时光匆匆,顿悟“少壮不努力,”的道理。⑤看见石灰,敬仰“,要留清白在人间”的节操;⑥面对竹石,笑傲“千磨万击还坚劲,”的自信。⑦失意之时,用“何当金络脑,”来鼓励自己,⑧磨难前,以“,立根原在破岩中”激励自己……
孔子东游,见两小儿辩斗 , 问其故。
一儿曰:“我以日始出时去人近,而日中时远也。” 一儿以日初出远,而日中时近也。
一儿曰:“日初出大如车盖,及日中则如盘盂,此不为远者小而近者大乎?” 一儿曰:“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤.,此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也。
两小儿笑曰:“孰为汝多知乎?”
① 辩 斗( ) ② 去( ) ③ 沧沧凉凉( ) ④ 汤( )
①孔子不能决也。
②孰为汝多知乎?
①这段时光不好挨。我踏着一块块方砖跳,跳房子,等母亲回来。我看着天看着云彩走,等母亲回来, 焦急又兴奋。我蹲在院子的地上,用树枝拨弄着一个蚁穴,爬着去找更多的蚁穴。院子里就我一个孩子, 没人跟我玩。我坐在草丛里翻看一本画报,那是一本看了多少回的电影画报。那上面有一群比我大的女孩子,一个个都非常漂亮。我坐在草丛里看她们,想象她们的家,想象她们此刻在干什么,想象她们的兄弟姐妹和她们的父母,想象她们的声音。去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。
②母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧,您不是说买菜回来就走吗?好啦好啦,没看我正忙呢吗? 真奇怪,该是我有理的事啊?不是吗,我不是一直在等着,母亲不是答应过了吗?整个上午我就跟在母亲腿底下:去吗?去吧,走吧,怎么还不走啊?走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下,看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高,那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动,它们不停下来,它们好几次绊在我身上,我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。
③下午吧,母亲说,下午,睡醒午觉再去。去,母亲说,下午,准去。但这次怨我,怨我自己,我把午觉睡过了头。醒来时我看见母亲在洗衣服。要是那时就走还不晚。我看看天,还不晚。还去吗?去。走吧?洗完衣服。这一次不能原谅。我不知道那堆衣服要洗多久,可母亲应该知道。我蹲在她身边,看着她洗。我一声不吭,盼着。我想我再不离开半步,再不把觉睡过头。我想衣服一洗完我马上拉起她就走,决不许她再耽搁。我看着盆里的衣服和盆外的衣服,我看着太阳,看着光线,我一声不吭。看着盆里揉动的衣服和绽开的泡沫,周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈,我一声不吭,忽然有点儿明白了。
④我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化,孤独而惆怅的黄昏的到来,并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音,那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动,发现他在哭,在不出声地流泪。惊惶地甩了甩手上的水,把我拉过去拉进她的怀里,一边亲吻着我一边不停地说:“噢,对不起,噢,对不起……”那个星期天,本该是出去的,去哪儿不记得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁,依偎在母亲怀里,闭上眼睛不再看太阳,光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。
A绝望、委屈 B焦急、无聊 C失落、沮丧
① 去年的荒草丛里又有了绿色,院子很大,空空落落。( )
② 周围的光线渐渐暗下去,渐渐地凉下去沉郁下去,越来越远越来越缥缈。( )
③光线正无可挽回地消逝,一派荒凉。( )
豆腐之味
①豆腐,古称“福黎”,至今已有两千多年历史。相传是在前 164 年,由汉高祖刘邦之孙——淮南王刘安所发明。刘安在安徽省寿县与淮南交界处的八公山上烧药炼丹的时候,炼丹失败,得一白色糊状物体,入口香甜,滑腻,取名豆腐,豆腐由此而来。唐代鉴真和尚在公元 757 年东渡日本时,把制作豆腐的技术传入日本。在宋朝时传入朝鲜,19 世纪初才传入欧洲、非洲和北美。如今豆腐在越南、泰国、韩国、日本等国家已成为主要食物之一。随着食素风尚的盛行,西方人也开始喜欢豆腐食品。
②有人说豆腐是中国古代四大发明之外的第五大发明。能不能提到这样的高度暂且不论,但豆腐好吃不贵,营养丰富,确是不争的事实。
③豆腐是我国素食菜肴的主要原料,不受季节限制,豆腐可以常年生产,历来受到人们的欢迎,被人们喻为“植物肉”,人称“小宰羊”,认为豆腐的白嫩和营养价值可与羊肉相提并论。豆腐主要以大豆为原料加工制成的,豆腐营养丰富,含有铁、钙、磷、镁等人体必需的多种微量元素,两小块豆腐,即可满足一个人一天钙的需求量。还含有糖类、植物油和丰富的优质蛋白,因此豆腐营养价值也较高。
④豆腐不仅营养价值高,还有着极高的保健价值。豆腐是老人、孕、产妇的理想食品。豆腐其消化吸收率达 95%以上,是儿童生长发育的重要食物。豆腐为补益清热养生食品,常食之,可补中益气、清热润燥、生津止渴、清洁肠胃。现代医学证实,豆腐除有增加营养、帮助消化、增进食欲的功能外,对齿、骨骼的生长发育也颇有益,在造血功能中可增加血液中铁的含量;豆腐不含胆固醇、热量低,为高血压、高血脂、高胆固醇症及动脉硬化、冠心病患者的药膳佳肴。豆腐含有丰富的植物雌激素,对防治骨质疏松症有良好作用,豆腐中的甾固醇、豆甾醇,均是抑癌的有效成分。
⑤豆腐滋味,岂是止于口舌,它更有着丰富的内涵。
⑥豆腐的制作过程可谓复杂,正如一句唐诗生动的描绘:“旋乾磨上流琼液,煮月档中滚雪花。”首先要将黄豆浸泡 12 个小时,在这个过程中让豆子膨胀、充实,随后,将豆子放入磨盘,加入水进行研磨,经过研磨的豆子成了生豆浆,再将它放入锅中煮开,热乎乎的鲜豆浆就新鲜出炉了!接着,鲜豆浆要用豆腐包过滤,用卤水点成豆腐,最后用石板压成形。豆腐的一生经历了泡、磨、熬、挤、压,不断地经受磨炼, 不断在挫折中站起,在逆境中抗争,才有了豆腐坚韧的品性和不屈的意志。
⑦“味异鸡豚偏不俗,气含蔬笋亦何嫌。”(清·高士奇《豆腐诗》)豆腐本身无味,但却能兼百草之味。无论是肉还是菜,不管是海鲜还是禽蛋,与豆腐一起做菜,都会有鲜美的味道。无论清炖还是红烧, 管他凉拌抑或煲汤,豆腐的香嫩都无法替代,回味无穷。豆腐取之于五谷之一的“菽”,菽予多取少,没有麦之芒,不像高粱那样张扬。包容、宽厚、谦和、低调,它甘于默默奉献、不图名利,这应是豆腐的智慧吧。
豆 腐 的 历 史 悠 久 —— —— ——
旋乾磨上流琼液,煮月档中滚雪花。(豆腐的制作)
味异鸡豚偏不俗,气含蔬笋亦何嫌。(豆腐的味道 )
① 豆腐历来受到人们的欢迎,被人们喻为“植物肉”,人称“小宰羊”。( )
②菽予多取少,没有麦之芒,不像高粱那样张扬。( )
一路阳光
①秋风有些伤感,细雨有些凄凉,黄昏有些暗淡。月色有些如霜……但,毕竟阳光无处不在!有一路阳光,就会有一路的好心情……
②傍晚,街边的小区花园里。一个小男孩儿紧绷着小脸,咬着小嘴唇,卖力地推着一辆高出他半头的轮椅。轮椅上坐着他瘫痪的爸爸。轮椅终于缓缓前移了一段。男孩儿停下,回过头来,双手一叉腰,小肚子一挺,冲站在一旁的妈妈庄严宣告:“你看,我能推动爸爸了吧!我是大孩子了!”孩子的妈妈一边爱怜地笑着,一边不住点头:“好好好,以后你就推着爸爸逛花园吧!但要当心点儿。”孩子得意地眨眨眼,撒娇地应道:“好好好,你真乖!”一家三口都笑出了一脸阳光。
③小区花园外,大街上。一辆小三轮车很是特别。锈迹斑驳的车身,却被擦拭得锃光瓦亮。车座后面竖起一根短短的铁杆,铁杆上插着一把鲜红的遮阳伞。一位老大爷轻轻稳稳地蹬着车,蹬出了一路吱嘎吱嘎的小调。他的老伴坐在伞下,满脸灿烂地说笑着,没牙的嘴巴一直合不拢。夕阳无限好,最美是黄昏!遮阳伞,怎能遮住喜悦与幸福的阳光呢?
④街角,一个简易修车摊。那个满脸沧桑的中年修车师傅手里举着十元纸币,正与一个小伙子相互推搡着,引来许多人驻足观望、打听。“到底怎么回事?”“谁知道呢,是不是因为少给钱了?”“不知道别乱说!配完一个小螺丝,车主没零钱,修车师傅说算了,小伙子不好意思,扔下十块钱就走,师傅追上来还钱……”一时间,阳光洒满了观望的人群。
⑤修车摊对面,学校里。一串放学铃声响起。不一会儿,学生自行车队潮涌而出。主流中分出直流、渐渐地三五成群,倾身靠头凑热乎,脚下蹬着,嘴上聊着,眉儿舞着……他们的眼里、嘴里、心里、全是美好的希望。那满脸的快乐和憧憬,被阳光映得鲜明璀璨。
⑥生活可以是平凡的,可以是平静的,甚至可以是坎坷的,但幸福的阳光,无处不在。它折射出的是生活的充实、生命的美好。只要把双眼睁大些,把脚步放慢些,阳光就一路相随!
爸爸有家人的关怀——妈妈——儿子
成长过程中,有开心的一幕,伤心的一幕,难忘的一幕……一幕幕交织成为成长路上一串串脚印, 正是这样的一幕幕,充实了我们的生活,温暖了我们的心灵,启迪了我们的智慧,促进了我们的成长。亲爱的同学们,快来把你难下心头的那一幕跃然纸上吧!
请以“那一幕,难下心头”为题,写一篇文章。
要求:
①将题目抄在答题卡作文纸的第一行(题目前空四格);
②书写规范,不少于600字;
③不套作,不抄袭,不透露个人信息;
④文体自选(诗歌、戏剧除外)。