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安徽省阜阳市临泉县民办学校联考2022-2023学年六年级下...

更新时间:2024-07-13 浏览次数:39 类型:期中考试
一、积累运用。
  • 1. (2023六下·临泉期中) 看拼音,写词语。

    zhù hè

    zhǒng zhàng

    kū qì

    jiè dài

    pái huái

    míng mèi

    jiǎo xíng

    fén shāo

    guān yā

    chuī yān

  • 2. (2023六下·临泉期中) 找出下列词语中的错别字并改正。

    元宵

    摊饭

    汤题

    褐色

    牺息

    饺洁

    躲藏

    赤果

    惊惶

    拌倒

    僻难

    严竣

    错别字

    改正

  • 3. (2023六下·临泉期中) 与“千磨万击还坚劲”中的“劲”字读音不同的一项是(    )
    A . 疾风 B . 有力 C . 鼓足干 D . 笔力遒
  • 4. (2023六下·临泉期中) 下列加点词语的解释有误的一项是(    )
    A . 烈火焚烧若等闲(平常)    B . 要留清白在人间(清楚、明白) C . 中庭地白树栖鸦(庭院中)    D . 轻烟散入五侯家(泛指权贵豪门)
  • 5. (2023六下·临泉期中) 下面诗句中,事物被赋予了人的品格的一项是(    )
    A . 大漠沙如雪,燕山月似钩。  B . 春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。 C . 盈盈一水间,脉脉不得语。  D . 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。
  • 6. (2023六下·临泉期中) 依次填入句中横线上的词语恰当的一项是(    )

    ㅤㅤ1992年出生的江梦南,小时候____________一场意外失去听力,____________人生的每一步对于她来说都是“困难模式”,_____________她却凭借着惊人的努力一路逆袭,成为清华大学的博士,在2022年被评为“2021年度感动中国十大人物”之一。

    A . 虽然 不仅 而且 B . 虽然 只要 就 C . 因为 不仅 而且 D . 因为 虽然 但是
  • 7. (2023六下·临泉期中) 下面对课文内容理解错误的一项是(    )
    A . 《腊八粥》一课通过写八儿等粥和吃粥的事,生动地写出了腊八节熬腊八粥的习俗。 B . 《匆匆》一文中,作者把情感融入具体的人、事或景物之中,在叙述中自然而然地流露情感。 C . 《那个星期天》中细致地描写了“我”从早晨到黄昏的心理变化,即由充满期待、心怀欢喜到最后的期待落空、彻底失望,从侧面表达了“我”对母亲的理解与怀念。 D . 《为人民服务》一文围绕“为人民服务”这一中心,从如何对待“死”、如何对待批评、如何对待困难、如何对待死去的同志四个方面,层层深入,说明观点。
  • 8. (2023六下·临泉期中) 把下列词语补充完整,并完成练习。
    1. (1) 把下面的四字词语补充完整。

      心平

      无济

      更新

    2. (2) 与画线词语意思相近的词语是
    3. (3) 《为人民服务》中的张思德是为人民而死的,可以用这个词语来形容。(选词填空)
  • 9. (2023六下·临泉期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 学习了“鲁滨逊漂流记”这篇课文,使我受到很大的启发。(修改病句)
    2. (2) 过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被初阳蒸融了。(仿写句子)

      过去的日子如,如

    3. (3) 过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(用例句所用的修辞改写下面的句子)

      这辆车开得太慢了。

    4. (4) 根据下面的情境续写句子,通过动作描写表达人物的感情。

      放学了,同学们都走了,我一个人孤独地走在操场上,

  • 10. (2023六下·临泉期中) 知识回顾。
    1. (1) 有些话虽然听起来难受,但是,“”,实际上对自己是有好处的。(填名言)
    2. (2) 中国历来不乏仁人志士。汉代文学家司马迁发出感慨:“人固有一死,。”
    3. (3) 《鲁滨逊漂流记》是作家的长篇小说,全文以第人称展开叙述,讲述了鲁滨逊荒岛求生的故事,塑造了一位的主人公。
    4. (4) 读了《匆匆》一文,我感受到了作者对的感慨。
  • 11. (2023六下·临泉期中) 受传统文化熏染,中华英雄辈出,各领时代风骚。让我们一起走进以“传承•梦想”为主题的综合性学习活动吧!
    1. (1) 请阅读下面的文字,概括画线句子内容,补充下联,使之成为本次活动的宣传标语。

      ㅤㅤ中华传统文化博大精深,源远流长;国学国藏,异彩纷呈,历久弥香。十九大报告提出,要深入挖掘中华传统文化,让其展现永久魅力,增添时代风采。要让经典国学引领我们在新时代茁壮成长,助圆中华民族全面复兴的梦想

      概括画线句子内容:

      上联:传统文化展魅力添风采

      下联:经典国学

    2. (2) 英雄是民族最闪亮的坐标。校刊准备以“致敬英雄人物”为主题出一期专刊。请仿照栏目一、栏目四,再设计两个栏目名称。

      栏目一:英雄故事最励志

      栏目二:

      栏目三:

      栏目四:英雄歌曲最响亮

二、阅读理解。
  • 12. (2023六下·临泉期中) 阅读。

    十六年前的回忆<节选>

    ㅤㅤ在法庭上,我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍,可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸

    ㅤㅤ“爹!”我忍不住喊出声来。母亲哭了,妹妹也跟着哭起来了。

    ㅤㅤ“不许乱喊!”法官拿起惊堂木重重地在桌子上拍了一下。

    ㅤㅤ父亲瞅了瞅我们,没对我们说一句话。他的神情非常安定,非常沉着。他的心被一种伟大的力量占据着。这个力量就是他平日对我们讲的——他对于革命事业的信心。

    ㅤㅤ“这是我的妻子。”他指着母亲说。接着他又指了一下我和妹妹,“这是我的两个女孩子。”

    ㅤㅤ“她是你最大的孩子吗?”法官指着我问父亲。

    ㅤㅤ“是的,我是最大的。”我怕父亲说出哥哥来,就这样抢着说了,我不知道当时哪里来的机智和勇敢。

    ㅤㅤ“不要多嘴!”法官怒气冲冲的,又拿起他面前那块木板狠狠地拍了几下。

    ㅤㅤ父亲立刻就会意了,接着说:“她是我最大的孩子。我的妻子是个乡下人。我的孩子年纪都还小,她们什么也不懂。一切都跟她们没有关系。”父亲说完了这段话,又望了望我们。

    ㅤㅤ法官命令把我们押下去。我们就这样跟父亲见了一面,匆匆分别了。想不到这竟是我们最后的一次见面。

    1. (1) 在法庭上,“我们”的表现是,与父亲的表现形成了鲜明对比,这样写突出了父亲的
    2. (2) 选文中画横线的句子是对父亲的描写和描写。“没戴眼镜”“乱蓬蓬”这些变化说明;“平静而慈祥”说明父亲
    3. (3) 眼睛是心灵的窗户。父亲“瞅了瞅我们”,期望“我们”;他“又望了望我们”,期望“我们”
    4. (4) 对选文中画波浪线句子的理解不正确的一项是(    )
      A . “安定”说明父亲已经做好思想准备,随时准备为革命奉献出自己的一切。 B . “沉着”说明父亲入狱后看淡了生死,早就觉得生无可恋,可以从容赴死了。 C . “伟大的力量”是指为了民族的解放、人民的幸福而无私奉献的革命精神。 D . 通过对父亲的神态描写,写出了父亲在危难时刻为了理想、信念从容赴死的感人形象。
    5. (5) 概括文段的主要内容,并说说作者通过文段的内容表达了怎样的思想感情。
  • 13. (2023六下·临泉期中) 阅读。

    赋得永久的悔

    ㅤㅤ我这永久的悔就是:不该离开故乡,离开母亲。

    ㅤㅤ我出生在鲁西北一个极端贫困的村庄里。我祖父母早亡,留下了我父亲等兄弟三人,孤苦伶仃,无依无靠。最小的叔叔送了人。我父亲和九叔背井离乡,盲流到济南去谋生。家里日子是怎样过的,我年龄大小,说不清楚。反正吃得极坏,这个我是懂得的。按照当时的标准,吃“白的”(指麦子面)最高,其次是吃小米面或棒子面饼子(黄的),最次是吃红高粱饼子,颜色是红的,像猪肝一样。“白的”与我们家无缘,“黄的”与我们缘分也不大,终日为伍者只有“红的”。这“红的”又苦又涩,难以下咽。但不吃又害饿,我真有点儿谈“红”色变了。到了灾年,连这个也吃不上,那就只有吃野菜了。至于肉类,吃的回忆似乎是一片空白。

    ㅤㅤ我在母亲身边只待到六岁,后来两次奔丧回家,待的时间也很短。现在我回忆起来,连母亲的样子都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓。特别有一点,让我难解而又易解:我无论如何也回忆不起母亲的笑容来,她好像是一辈子都没有笑过。家境贫困,儿子远离,她受尽了苦难,笑容从何而来呢?

    ㅤㅤ有一次我回家,对面的宁大婶子告诉我说:“你娘经常说:‘早知道送出去回不来,我怎么也不会放他走的!’”简短的一句话里面含着多少辛酸、多少悲伤啊!母亲不知有多少个日日夜夜,眼望远方,盼望自己的儿子回来呵!然而这个儿子却始终没有归来,一直到母亲离开这个世界。

    ㅤㅤ对于这个情况,我最初懵懵懂懂,理解得并不深刻。到上了高中的时候,自己大了几岁,逐渐理解了。但是自己寄人篱下,经济不能独立,空有雄心壮志,怎奈无法实现。我暗暗地下定了决心,立下了誓愿:一旦大学毕业,自己找到工作,立即迎养母亲。然而没有等到我大学毕业,母亲就离开我走了,永永远远地走了。古人说“树欲静而风不止,子欲养而亲不待”,这句话正应到我身上,我不忍想象母亲临终时思念爱子的情况;一想到,我就会心肝俱裂,热泪盈眶。当我从北平赶回济南,又从济南赶回清平奔丧的时候,看到了母亲的棺材,看到那简陋的屋子,我真想一头撞死在棺材上,随母亲于地下。我后悔,我真后悔,我千不该万不该离开了母亲。世界上无论什么名誉,什么地位,什么幸福,什么尊荣,都比不上待在母亲身边,即使她一字也不识,即使整天吃“红的”。

    ㅤㅤ这就是我的“永久的悔”。

    1. (1) 作者“永久的悔”是指
    2. (2) 简要概括文章回忆了母亲生前的哪些事情。
    3. (3) 画波浪线的句子中,“让我难解而又易解”是否矛盾?你是怎样理解这句话的?
    4. (4) 请摘抄短文中反映母亲既希望孩子到远方去开创自己的一片天地,又牵挂孩子,希望他留在自己身边的矛盾心理的语句:

      这句话表达出母亲对儿子深深的

    5. (5) 第五自然段对“我”的心理描写会让你的脑海中产生怎样的画面?
    6. (6) 下列各项中不属于作者的“悔”包含的复杂感情的一项是(    )。
      A . 离开家乡,离开母亲,经济不能独立,无法实现迎养母亲的愿望 B . 深切怀念母亲,觉得对不起母亲,无法报答母亲的养育之恩 C . 母亲的样子都是迷离模糊的,没有一个清晰的轮廓 D . 母亲死后,永远失去了尽孝的机会
三、习作。
  • 14. (2023六下·临泉期中) 袁隆平爷爷说:“人就像一粒种子,要做一粒好种子。”无论高山平原,还是峡谷田野,小小的种子只要落地,它就会奋力扎根土壤,为了梦想,努力生根、发芽、成长,这便是“种子精神”。请结合自己的生活,以“          的种子在我心中”为题目写一篇习作,讲述一个关于“种子”的故事。

    ㅤㅤ要求:①先将题目补充完整,横线上可以填奋斗、勇敢、坚强、自信……②语句通顺,中心明确,字迹工整,450字左右。

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