| 选项 | 实验名称 | 实验用品 | 使用目的 |
| A | 观察菜豆种子 | 显微镜 | 观察胚乳 |
| B | 种子呼吸释放二氧化碳 | 水 | 检验二氧化碳 |
| C | 绿叶在光照下制造淀粉 | 酒精 | 溶解淀粉 |
| D | 制作临时装片，观察口腔.上皮细胞 | 生理盐水 | 维持细胞形态 |
如图是“探究电流与电阻的关系”的电路图．将5Ω的定值电阻接入图中A、B两点间，正确操作后，电流表的示数为0.4A．接下来的操作是：断开开关，将5Ω的定值电阻更换为10Ω的定值电阻，再将滑动变阻器的滑片P移到最 （选填“左”或“右”）端，然后闭合开关，移动滑片P，使电压表的示数为V时，读出电流表的示数．
液体密度/（g/cm3） | 0.8 | 1.0 | 1.2 | 1.4 |
弹簧测力计示数/N | 1.6 | 1.8 | 2.0 | 2.2 |
①如图连接好装置，并检查装置的气密性。
②量取一定体积(记为V1)的红墨水倒入小烧杯里，将导管一端浸入液面以下，并将一有孔塑料片盖于烧杯口。
③在100毫升锥形瓶内放入一拱形有孔塑料片，将浸有饱和食盐水，内含铁粉、炭粉的食品干燥剂纸袋平铺在有孔塑料片上，并迅速塞紧橡皮塞。(食盐水和炭粉主要起加速反应的作用)
④实验结束后，测出小烧杯内剩余红墨水体积，记为V2。打开橡皮塞，继续往锥形瓶(含内容物)和导管内注满水，记录后加入的水的体积，记为V3。
⑤对实验装置干燥处理。重新称量与上述等量的铁粉和炭粉，重复再做2次实验。将实验数据填入右表，并计算。
| 实验次数 | V1/毫升 | V2/毫升 | V3/毫升 | ★ |
| 第一次 | ||||
| 第二次 | ||||
| 第三次 |
实验材料用具：小白鼠30只、葛根膳食纤维、蒸馏水，血糖测定仪等。
实验步骤：①随机选取10只小白鼠作为甲组，另外20只制备成实验性糖尿病小白鼠随机均分成乙组和丙组。
② ， 并进行数据统计，记入表格。
③甲组和乙组小白鼠每天灌喂5mL蒸馏水，丙组小白鼠灌喂 ， 连续灌喂17天。(期间各组小鼠均饲喂普通饲料，自由饮食。)
④17天后，测定各组小白鼠的空腹状态下血糖浓度，数据记录如下表所示：
|
组别 |
开始实验时（毫克/升） |
17天后（毫克/升） |
|
甲 |
914 |
910 |
|
乙 |
3234 |
3139 |
|
丙 |
3247 |
1182 |
| 实验次数 | 电压/N | 电流/mA | 电阻/Ω |
| 1 | 1.4 | 12 | 116.7 |
| 2 | 1.6 | 14 | 114.3 |
| 3 | 1.8 | 16 | 112.5 |
| … | … | … | … |
认为这是因为通过LED灯的电流大于小灯泡的电流引起的。
实验一：将一根导线并联在图甲电路中LED灯的两端， 观察到小灯泡L发光了。
实验二：在老师帮助下， 他们利用电压表和电流表， 按图乙所示的电路对LED灯的电阻进行测量，闭合开关后，移动滑动变阻器的滑片，获得多组数据如上表：
①实验一排除了哪种因素导致小灯泡不发光的可能性?。
②根据实验数据， 他们分析“LED灯亮而小灯泡L不亮”的可能原因是。
【表达与交流】同学们把实验结果向老师汇报之后，老师肯定了他们的研究成果，并引导同学们该实验也说明了LED灯和普通小灯泡的发光原理有所不同， 可以继续探究……
材料二：将溶质质量分数为2%的葡萄糖溶液煮沸并冷却，然后在3个洁净的相同的锥形瓶中装满葡萄糖溶液和等量的酵母菌，并用带有细玻璃管的橡皮塞塞紧瓶口并倒置在铁架台上(如图所示)，然后分别置于15℃、35℃和55℃的恒温环境中，实验过程中观察到液体从细玻璃管口滴出，统计细玻璃管口滴下的液滴数，如下表。综合上述信息，运用所学知识来解释该实验的现象。
|
时间 液滴数 温度 |
第1分钟 |
第2分钟 |
第3分钟 |
第4分钟 |
第5分钟 |
第6分钟 |
|
15℃ |
6 |
16 |
22 |
22 |
22 |
16 |
|
35℃ |
10 |
24 |
32 |
32 |
12 |
8 |
|
55℃ |
0 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
(温馨提醒：本题CO2释放量是指植物呼吸作用1小时释放的CO2质量：CO2吸吸收量是指植物进行光合作用1小时所需原料的CO2的质量与CO2释放量的差值。)
请据图分析回答下列问题：
①实验前缓缓通入一段时间的空气，这段时间长度的标准是：。
②计算石灰石样品中碳酸钙的质量分数?
