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湖北省襄阳市老河口市2022-2023学年六年级下学期语文4...

更新时间:2023-06-06 浏览次数:33 类型:期中考试
一、积累运用(27分)
  • 1. (2023六下·老河口期中) 读拼音,写词语。
    1. (1) 面对kùn jìng,lǐ  zhì的人会kòng zhì好自己的情绪,冷静地分析自己的chǔ jìng,xīn ping qi hé地解决问题。
    2. (2) gé mìng战士来自wū hú sì hǎi为推翻bō xuē和yā pò人民的反动统治阶级而走到了一起。他们牢记自己的zé rèn与使命,不怕艰难困苦,不怕流血xī shēngchè dǐ地为人民利益而奋斗。
  • 2. (2023六下·老河口期中) 下列加点字的读音和词语书写都正确的一项是(    )
    A . 甜腻(nì)    商业簿(bó)  账篷    倾覆 B . (chi)    坚(jin)    抵抗    娜移 C . 栏(zhà)    静(bì)    战据    间断 D . 会(dào)  机(zhù)  肿胀    防御
  • 3. (2023六下·老河口期中) 下列加点词语的运用不正确的一项是(    )
    A . 惊蛰过后,大地回春,万象更新 B . 待在家里做了半天的作业,我终于重见天日了。 C . 老爸的习惯很不好,总是乱放东西,所以每次找东西都要翻箱倒柜 D . 我开始尽可能地安慰自己,把我遇到的凶险和幸运作个对比,使自己能够心平气和
  • 4. (2024六下·丹江口期中) 对下面这段话的概括,最恰当的一项是(    )

    沙漠环境恶劣,气候干燥,昼夜温差很大,水源植物稀少。骆驼长期在沙漠生活,身体机能具有一系列的适应能力。它的眼有两排又长又浓的睫毛,耳壳内有密生的耳毛,鼻孔内有挡风瓣膜,可以阻拦风沙的侵袭。它的驼峰可以储存脂肪和水份。

    A . 沙漠环境恶劣、气候干燥。 B . 骆驼身体具有适应沙漠的能力。 C . 骆驼的鼻孔可以阻拦风沙的侵袭。 D . 骆驼的外形特点。
    1. (1) 将下面的句子插入语段中,位置最合适的一项是(    )

      起初,白的,紫的,还有淡红的,星星点点浮在土豆秧上。

      ①一场雨过后,土豆花儿开了。②没几天,土豆花儿就开满了田地,远远地就能闻到它们沁人的香。③在土豆花丛中,我偏爱紫色的花儿。④蹲在一朵紫色的花儿前,我眯起眼深深地嗅着。⑤这花儿除了香还有些甜。⑥我用手轻轻触动那根花蕊,竞沾了一指金粉。

      A . ①②之间 B . ②③之间 C . ③④之间 D . ④⑤之间
    2. (2) 例:过了二十三,大家就更忙了,春节眨眼就到了啊。(仿照句中加点部分的特点,

      发挥想象写出与“安静”相关的内容或情形)

    3. (3) 下列句子没有语病的一项是(    )
      A . 听到这个消息,我们小声议论起来。 B . 通过开展“全国文明城市”创建活动,使我市环境卫生状况有了很大改变。 C . 田野里,金黄的油菜花竞相开放,五颜六色,十分绚丽。 D . 讲话不礼貌的人是不文明的行为。
  • 6. (2023六下·老河口期中) 每年的4月23日是“世界读书日”。在这一天,你所在的班级要开展“阅读分享会”活动,在活动开始之前,你作为活动策划者,老师让你作即兴发言,你准备说些什么?请你写下来。(100字左右即可)
二、课文回顾(16分)
  • 7. (2023六下·老河口期中) 根据所学填一填。
    1. (1) 精炼的古诗句昭示着诗人的抱负和志向:于谦的“,要留清白在人间”荡气回肠;郑燮的“,立根原在破岩中”鼓舞士气。
    2. (2) 获取真知,我们牢记:,事非经过不知难。”生活之中,你我切记:,莫把无时当有时。”与人交往,大家谨记:,日久见人心。”
    3. (3) 在逃去如飞的日子里,在千门万户的世界里的我能做什么呢?只有罢了,只有匆匆罢了。时光如此匆匆,我想用“”诗句或格言)来警示自己珍惜时间。
    4. (4) 毛主席在《为人民服务》一文中告诉了我们“死”的不同价值:,或,或
    5. (5) 全校运动会上,大山在短跑比赛中勇夺第一 , 杨阳在跳高比赛中,小军在跳远比赛中丽丽在游泳比赛中。(填写与句中加点词语意思相近的词语。)
  • 8. (2023六下·老河口期中) 下列诗句中,事物没有被赋予人的志向或品格的一项是(    )
    A . 荷尽已无擎雨盖,菊残犹有傲霜枝。 B . 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 C . 不要人夸好颜色,只留清气满乾坤。 D . 不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
三、阅读练习。(24分)
  • 9. (2023六下·老河口期中) 《快乐读书吧》选一选,填一填。

    读下面的片段完成练习。

    我砍倒了一棵杉树,这是一块巨大的木料,在靠近树根处,它的直径是五英尺十英寸,在二十二英尺的末端,直径是四英尺十一英寸的地方慢慢细下去,分成一些枝子。我费了无数的劳力,才把这棵树砍倒。我花了二十二天的功夫去砍它的根部,又花了十四天的功夫,使用大小斧子和一言难尽的劳力,才把它的树枝和它那四面张开的巨大树顶砍了下来。然后,我又花了一个月的功夫,把它刮得略具规模,成为船底的形状,使它可以船底朝下浮在水里。又花了将近三个月的功夫,把它的内部挖空,把它做得完全像一只小船。我做这一步的时候并不用火去烧,只用槌子和凿子,把它一点儿一点儿的凿空,一直把它凿成一只很体面的独木舟,大的可以容纳二十六个人,因此可以把我和所有的东西装进去。

    1. (1) 把上面这段话概括为一句话。
    2. (2) 片段中提到的这只船,鲁滨逊有没有使用它去航行?为什么?
  • 10. (2023六下·老河口期中) 非连续性文本阅读。

    【材料一】:       我们是为人民服务的,        , 我们       有缺点,       不怕别人批评指出。不管是什么人,谁向我们指出都行。       你说得对,我们       改正。你说的办法对人民有好处,我们就照你的办。“精兵简政”这一条意见,就是党外人士李鼎铭先生提出来的;他提得好,对人民有好处,我们就采用了。只要我们为人民的利益坚持好的,为人民的利益改正错的,我们这个队伍就一定会兴旺起来。

    【材料二】:铭记伟大胜利,推进伟大事业,必须坚持以人民为中心,一切为了人民、一切依靠人民。历史是人民创造的。中国共产党的力量,人民军队的力量,根基在人民。我们要坚持全心全意为人民服务的根本宗旨,为民谋利,为民尽责,为民担当,把人民对美好生活的向往作为始终不渝的奋斗目标,始终保持党同人民群众的血肉联系。只要我们始终坚持人民立场、人民至上,就一定能够激发出无往而不胜的强大力量,就一定能够不断书写中华民族伟大复兴的精彩华章!

    1. (1) 在材料一中填写恰当的关联词语。
    2. (2) 请你各用一句话概括两则材料的内容。

      材料一:

      材料二:

    3. (3) 针对这两则材料,下列说法有误的一项是(   )。
      A . 两则材料都强调了为人民服务的宗旨。 B . 两则材料都提出了要把人民对美好生活的向往作为奋斗目标。 C . 两则材料中所展现的精神一脉相承,都强调了要时刻坚持以人民的利益为导向。
    4. (4) 联系实际,选择一个能够体现“为民谋利,为民尽责,为民担当”的事例写一写。(可以写楷模、英烈等先进代表,也可以写生活中给你留下深刻印象的人物)
  • 11. (2023六下·老河口期中) 课外阅读。

    童年的春节(节选)

    冰心

    我童年生活中,不光是海边山上孤单寂寞的独往独来,也有热闹得锣鼓喧天的时候,那便是从前的“新年”,现在叫作“春节”的。

    那时我家住在烟台海军学校后面的东南山窝里,附近只有几个村落,进烟台市还要

    越过一座东山,算是最冷僻的一角了,但是“过年”还是一年中最险重的节日。

    过年的前几天,最忙的是母亲了。她忙着打点我们过年穿的新衣鞋帽,还有一家大小半个月吃的肉。我看见母亲系起围裙、挽上袖子,往大坛子里装上大块大块的喷香的玻满“红糟”的糟内,还有用酱油、白糖和各种香料煮的卤肉,还蒸上好几笼屉的年糕……

    父亲呢,就为放学的孩子们准备新年的娱乐。在海军学校上学的不但有我的堂哥哥,还有表哥哥,真是“一表三千里”,什么姑表哥,舅表哥,姨表哥,至少有七八个。父亲从烟台市上买回一套吹打乐器,锣、鼓、箫、笛、二胡、月琴……弹奏起来,真是热闹得很。

    记得我们初一早起,换上新衣新鞋,先拜祖宗——我们家不供神佛——供桌上只有祖宗牌位、香、烛和祭品,这一桌酒菜就是我们新年的午餐。然后给父母亲和长辈拜年,我拿到的红纸包里的压岁钱,大多是一圆锃亮的墨西哥“站人”银圆,我都请母亲替我收起。

    最有趣的还是从各个农村来耍“花会”的了,有乐器伴奏,歌曲大都滑稽可笑,引得大家笑声不断。耍完了,我们就拿烟、酒、点心慰劳他们。这个村的花会刚走,那个村的又来了,最先来到的自然是离我们最近的金钩寨的花会!

    ……

    元宵过后,一年一度的光彩辉煌的日子,就完结了。当火人们让我们把许多玩够了的灯笼,放在一起烧了。我们看着天井里那些灯笼的星星余烬,恋恋不舍地带着一种说不出的惆怅寂寞之感,上床睡觉的时候,这一夜的滋味真不好过!

    1. (1) 一表三千里”这句俗语运用了的修辞手法,从中可以体会到春节具有的特点。
    2. (2) 根据本文内容,完成下面的图表。

    3. (3) 本文第二自然段写了“我”家住的地方很偏僻,与童年的春节似乎没有联系,下面选项中对作者这样写的目的分析不正确的一项是(    )
      A . 引出下文,承上启下,使内容自然通畅。 B . 与后文形成对比,突出过春节时的热闹。 C . 环境描写,突出过春节前的冷清、无聊。 D . 与最后一个自然段相呼应,突出惆怅寂寞之感。
    4. (4) 最后一个自然段,“我”产生一种说不出的惆怅之感的原因是(    )
      A . 这个春节有遗憾,爸爸和哥哥们娱乐的时候,没有“我”的份。 B . 因为过完元宵就要好好收心去上学了,“我”不喜欢上学。 C . 过年的热闹让“我”留恋,年后的安静让“我”感到不习惯和无奈。 D . 因为“我”舍不得那些被烧掉的灯笼,觉得这样烧掉太可惜了。
    5. (5) 冰心先生在短文中讲述了许多件充满“年味”的小故事,请联系本文并结合生活经验,谈谈你家的“年味”,又体现在哪里呢?
四、习作(30分)
  • 12. (2023六下·老河口期中) 同学们,你肯定有过令自己喜怒哀乐的事,请选择一件写下来,要写出自己的真情实感,同时注意要把感情的变化过程写得详细些。

    要求:①题目自拟。②能够把真情实感融入到具体的人、事、景、物中,或直接抒发自己的情感。③450字左右。

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