广东省清远市英德市2022-2023学年第二学期六年级科学期...

更新时间：2024-07-13 浏览次数：63 类型：期中考试

一、选择题(每题2分，共30分)

1. (2023六下·英德期中) “一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕，恒念物力维艰。”爱惜粮食是中华民族的传统美德，食物中含有的能量是（）

A . 热能 B . 化学能 C . 电能

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2. (2023六下·英德期中) 下列物体中具有动能的是（）。

A . 静止在地面上的汽车 B . 正在振动的直尺 C . 放在桌上的铅笔盒

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3. (2023六下·英德期中) 两只手相互摩擦，就会感觉手比较热。在这个过程中发生的能量转换是（）。

A . 动能转换为热能 B . 热能转换为光能 C . 化学能转换为热能

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4. (2023六下·英德期中) 家用灯泡工作时发光同时发热，说明电灯可以把电能转化为（）。

A . 光能 B . 热能 C . 光能与热能

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5. (2023六下·英德期中) 如图，“神舟十五号”飞船两侧各有两个像翅膀一样的设备，它们的用途是（）

A . 像飞机的机翼一样用于飞行 B . 看起来更美观 C . 吸收更多太阳能

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6. (2023六下·英德期中) 太阳能作为新能源，近年来已得到广泛开发和利用。下图中太阳能路灯工作时的能量转换过程是（）

A . 太阳能→电能→光能 B . 太阳能→光能→电能 C . 光能→电能→太阳能

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7. (2023六下·英德期中) 下列电器中用到电磁铁的是（）

A . 电熨斗 B . 电热壶 C . 电铃

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8. (2023六下·英德期中) 如图表示某平衡状态的草原生态系统中部分生物之间的关系。有关叙述正确的是（）

A . 假如把图中的蛇全部消灭掉，草原上的生态将不会有任何影响 B . 能量沿着图中的食物链单向传递，逐级递减 C . 太阳能→草→兔→鹰可以表示其中的一条食物链

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9. (2023六下·英德期中) 随着高楼大厦的不断建立，高空抛物严重威胁着人们的“头顶安全”，轻者受伤，重者危及生命。这是因为正在从高空中下落的物体拥有巨大的（）。

A . 热能 B . 势能 C . 电能

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10. (2023六下·英德期中) 下列家电工作时将大部分能量转换为机械能的是（）。

A . B . C .

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11. (2023六下·英德期中) 下列动物中，生活的栖息地与其他两种动物不同的是（）

A . 老虎 B . 梅花鹿 C . 鲨鱼

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12. (2023六下·英德期中) 如图，保龄球可以将许多个球瓶撞倒，是因为（）。

A . 保龄球比球瓶质量大 B . 球瓶细长，重心不稳容易自己倾倒 C . 运动的保龄球具有能量

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13. (2023六下·英德期中) 稻田是青蛙的栖息地之一，下列说法错误的是（）

A . 水稻上的害虫能成为青蛙的食物 B . 青蛙以水稻为食 C . 稻田里的水是青蛙生存需要的条件

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14. (2023六下·英德期中) 当环境改变时，生物的行为也会发生相应的改变。下列不属于生物根据环境的改变而做出的适应行为的是（）。

A . 猫、狗春秋两季会进行“换毛” B . 银鲑鱼洄游到自己出生时的淡水河中产卵 C . 冬天，人们出去锻炼身体

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15. (2023六下·英德期中) 下列适合制作电磁铁铁芯的是（）

A . 铜 B . 铁 C . 铝

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二、判断题(每题2分，共20分)

16. (2023六下·英德期中) 如果没有分解者，那么世界将会灭亡。（）

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17. (2023六下·英德期中) 能量有多种形式，如光、电、热、磁等，它们最终都可以转化成机械能。（）

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18. (2023六下·英德期中) 只有现代人才会利用能量的转换。（）

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19. (2023六下·英德期中) 自然界中一切能量归根结底来源于太阳能。（）

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20. (2023六下·英德期中) 生态平衡是一个非常稳定的状态，不可能被破坏。（）

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21. (2023六下·英德期中) 冬天我们晒太阳时，太阳的热以热辐射的形式传递给了我们。（）

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22. (2023六下·英德期中) 每条完整的食物链都由三种生物组成。（）

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23. (2023六下·英德期中) 植物以水分和二氧化碳为原料，利用太阳光的能量，生产出糖和氧气。（）

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24. (2023六下·英德期中) 我们的身体在睡眠或休息的状态下不会消耗能量。（）

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25. (2023六下·英德期中) 鹿被狮子吃了，能量会全部转移到狮子的身体里。（）

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三、简答题(每空10分，共20分)

26. (2023四下·金湖月考) 蛇、大雁、蚂蚁、兔子是怎样适应寒冷的冬季的？

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27. (2023六下·英德期中) 如图所示，如何验证运动的棋子是否具有能量？

实验目的：

实验操作：

实验现象：

实验结论：

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四、探究与实验(每题3分，共30分)

28. (2023六下·英德期中) 电磁铁的磁力大小的研究。科学兴趣小组制作了3组不同的电磁铁装置，如图所示：
1. （1）实验装置A和实验装置B进行对比实验，可以研究电磁铁的磁力大小和因素有关，通过对比，实验装置(选填“A”或“B")产生的磁力较大。
2. （2）通过装置和进行对比实验，可以研究电磁铁的磁力大小和线圈匝数有关，发现电池数量相同时，。
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29. (2023六下·英德期中) 小科和同伴一起制作生态瓶：一个5L的透明塑料瓶，加入3L水，少量的沙石，新鲜的水草若干，2~3条鱼、虾等。
1. （1）像生态瓶中生物和非生物这样互相作用、互相影响、互相依存形成一个密不可分的整体，我们把它们称为。
2. （2）请写出生态瓶中的一条食物链。
3. （3）在食物链中，鱼虾扮演了的角色。
4. （4）生态瓶中的植物为动物提供。(填序号)
  
  A . 氧气 B . 食物 C . 以上两项都是
5. （5）小科查阅资料后发现，鱼的排泄物能为水草提供肥料，使水草长得更好；水草能制造氧气，为鱼的生存提供更有利的条件。上述资料表明鱼和水草属于 (填序号)
  
  A . 互利关系 B . 竞争关系 C . 捕食关系
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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