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陕西省西安市雁塔区2022-2023学年七年级下学期语文期中...

更新时间:2023-06-19 浏览次数:44 类型:期中考试
一、积累与运用(17分)
  • 1. (2023七下·雁塔期中) 下列各组词语中,加点字的读音全都正确的一组是(  )
    A . 对(jiào)     育(pǔ)     恶(zēng)    为人知(xiǎn)  B . (jiáo)     呜(yàn)     问(jié)     而不舍(qiè)     C . (jiàn)     丰(ráo)     愧(zuò)    气冲牛(dǒu)    D . 午(shǎng)   门(kuāng)   污(huì)     深痛绝(è)
  • 2. (2023七下·雁塔期中) 下列各组词语中,汉字书写全都正确的一项是(  )
    A . 报歉             奠基                锋芒毕露               妇儒皆知    B . 狂澜             宛转                沥尽心血               酣然入梦    C . 澎湃             坚韧                大厅广众               微不足到    D . 淳朴             烦燥                苛捐杂税               慷慨淋漓
  • 3. (2023七下·雁塔期中) 经典诗文默写。
    1. (1) 不闻机杼声,。(《木兰诗》)
    2. (2) ,可汗大点兵。(《木兰诗》)
    3. (3) 东市买骏马,。(《木兰诗》)
    4. (4) ,暮至黑山头。(《木兰诗》)
    5. (5) 小弟闻姊来,。(《木兰诗》)
    6. (6) 脱我战时袍,。(《木兰诗》)
  • 4. (2023七下·雁塔期中) 阅读语段,按照要求完成下面的题目。

    ①拔河拼的                    是劲与技,                    是意志与耐力。②双方实力相当,彼此僵持不下,谁的意志更坚,谁的韧劲更足?谁的胜率就更大。③因此一根绳间,更嵌着一种持之以恒、久久为功的坚持精神。

    1. (1) 请在第①句中的横线上填写一组恰当的关联词。
    2. (2) 第②句标点符号使用有误,请将修改意见写在下面的横线上。

    3. (3) 第③句中的“坚持精神”按照短语结构类型划分,属于 短语。
  • 5. (2023七下·雁塔期中) 名著阅读。

    某同学在阅读《骆驼祥子》的过程中做了大量的文段批注和整本书的读书卡片,请你仔细阅读,完成后面的习题。

    1. (1) 下面是这位同学做的文段批注,有误的一项是      

      原文

      ㅤㅤ大概的说吧,

      A . 他只要有一百块钱,就能弄一辆车。猛然一想,一天要是能剩一角的话,一百元就是一千天,一千天!把一千天堆到一块,他几乎算不过来这该有多么远。 B . 但是,他下了决心,一千天也好,一万天也好,他得买车!第一步他应当,他想好了,去拉包车。遇上交际多、饭局多的主儿,平均一月有上十来个饭局, C . 他就可以白落两三块的车饭钱。加上他每月再省出个块儿八角的,也许是三块五块的,一年就能剩下五六十块!这样,他的希望就近便多多了。他不吃烟,不喝酒,不赌钱,没有任何嗜好,没有家庭的累赘, D . 只要他自己肯咬牙,事儿就没有个不成。

      批注

      A“他”刚到城里不久,对生活充满梦想。

      B就算一千天、一万天,他也要坚持,买车的决心多么坚定!

      C吝啬、贪婪、爱占小便宜!如此挖空心思省钱、攒钱。

      D突出了他对未来的信心,只要肯吃苦,就能买上新车!

    2. (2) 有人说:“能否守住尊严,决定了一个人的生活姿态。”请以《骆驼祥子》中的祥子为例,概括一个情节印证这句话。
二、综合性学习(7分)
  • 6. (2023七下·雁塔期中) 请你参加以“情系家国,走近英雄”为主题的综合性学习活动。
    1. (1) 【书写主题】请你将本次活动的主题“情系家国,走近英雄”正确、工整、规范地书写在田字格里。

    2. (2) 【概括精神】爱国的内涵是什么?请依据以下材料简要概括。

            材料一:陆游在《病起书怀》中用一句“位卑未敢忘国忧”对爱国作了最好的诠释。历史上,屈原流放中仍眷恋楚国,苏武牧羊十九年心志不变,都是炎黄子孙爱国的写照。

            材料二:为维护祖国的统一和领土完整,无数中华儿女执着坚守,奉献自己的青春和热血。李文波,一个普通的南海守礁士兵,二十年坚守,他从健壮小伙变成了两鬓斑白的“小老头”,他就是守护祖国的一块坚不可摧的礁石!

            材料三:中华文化是世界史上持续时间最长的文化,是先秦诸子百家到汉魏六朝歌赋,从唐诗宋词元曲到明清小说,中华文化经历了几千年的沉淀和发展,源远流长,博大精深。爱国要以敬重的态度继承和弘扬中华民族的传统优秀文化。

    3. (3) 【弘扬楷模】同学们准备在活动中讲述英雄楷模邓稼先的故事。请你仿照示例,拟一个小标题。

      示例:袁隆平田间育水稻

      邓稼先

    4. (4) 【歌唱情感】如果选一首歌曲来抒发爱国之情,从歌词内容的角度看,你会推荐下列哪一首?为什么?

      A《我和我的祖国》:我的祖国和我,像海和浪花一朵/浪是海的赤子,海是那浪的依托/每当大海在微笑,我就是笑的漩涡/我分担着海的忧愁,分享海的欢乐……

      B《黄河颂》:啊!黄河!/你一泻万丈,浩浩荡荡/向南北两岸伸出千万条铁的臂膀/我们民族的伟大精神/将要在你的哺育下发扬滋长!/我们祖国的英雄儿女/将要学习你的榜样/像你一样的伟大坚强!/像你一样的伟大坚强!

三、阅读(46分)
  • 7. (2023七下·雁塔期中) 阅读下面的文字,完成各题。

    锦诗之美

    ——记敦煌研究院女院长樊锦诗

    ①樊锦诗,一个女人的名字,让人遐想到锦缎、诗歌、华丽纷披的美丽。四十余年过去,她的名字,却在大风沙里生长为一种精神。

    ②四十余年前,樊锦诗从北大历史系考古专业毕业。这个面庞秀气的上海姑娘,把父亲劝阻的信压在箱底,抛却繁华的都市生活,执意来到敦煌研究院工作。

    ③文艺片里的丝绸之路,总看见欢乐的西部人弹着冬不拉,唱着小调,漂亮的女子献上洁白的哈达……这不过是真实的谎言,西部人把生活的背景归纳成两个字:荒凉。

    ④那时,戈壁滩人烟稀少,走上几十里路也碰不见一个人,沙子的地表温度高达70摄氏度,低达零下30度。莫高窟内极尽辉煌,鬼斧神工,洞外却是灰土蒙蒙,孤苦伶仃。人总要走出艺术的洞,柴米油盐地生活啊!

    ⑤水是碱性的,樊锦诗总洗不干净头发。没有屋子住,就在附近的小庙凑合。土炕土凳土桌,吃饭的时候起风,灰尘就呛到肺里。一个月也去不了一回城里,读书读报简直奢侈。

    ⑥有晚洞外传来狼啸。她吓得整晚睡不着,次日才发现,洞外原来拴着一头不安分的驴子。那时她也不过是个小姑娘,单调寂寞的日子几近让她窒息。但她不走。敦煌壁画的大气之美使她折服,而壁画雕塑自然的老化破损、被盗窃的空白痕迹更使她心疼。这迫使她留下,她要以自己柔弱的坚韧保护敦煌。

    ⑦多年来,樊锦诗沉浸在石窟考古研究工作当中。保护、研究、思考、发扬画在石头上、刻在窑洞里的大美,乐不思蜀。她运用考古类型学的方法,完成了敦煌莫高窟北朝、隋及唐朝前期的分期断代,得到学术界的高度认可。

    ⑧这些年,樊锦诗把自己的先生也从武汉拽到了敦煌,风雨兼程,同甘共苦。

    ⑨流年似水,青丝变白发。听说有些女同学信誓旦旦要来敦煌,樊锦诗就紧张:“人很难真的和艺术过一辈子。我怕她们太苦……回头一想啊,我是三不像,一不是管理出身,不像院长;二没有坚持专业,耽搁了北大那几年;三不是贤妻良母,孩子受了很多委屈,亏欠家庭太多。”

    ⑩那场特殊的媒体见面会,就在石窟之外。樊锦诗扯扯普通的青布罩衫,犹如邻居慈祥而抱愧的老太太。旁边的听众却在感慨:“一个地道的上海女人,完全是浓重的西北口音了。”

    ⑪那她为什么坚持留下?

    ⑫“你们看夜色中的莫高窟,宁静、圣洁。我老说有一种魅力,一个极大的吸引力在吸引着我。愿意留下,死心塌地地留下,慢慢地就上升到一种责任、一种使命,保护不好真是千古罪人。”“许多人都这样,一些老先生。你像常院长、段先生他们来的时候,有的比我还小,20岁左右。然而来了之后,一辈子默默无闻。被打成右派,还持续去画画,仍是一丝不苟地画。他就觉得这是他生命中的一部分,没有这部分,他就没支撑了,并且他画的时候也是在跟古代的艺术家交流。震撼在哪儿呢?奥妙在哪儿呢?神秘在哪儿呢?就是他们的工作。就是用他们的青春,用他们的画,一点一点地实现人生价值。现在都年老了,八十岁、七十多岁。还想着敦煌,还要回来。他就觉得这是他真实的家。”

    ⑬听她坦然安静地说着这话,将四十余年的艰辛和孤独轻轻带过,听众心里各是滋味。戈壁风沙龙卷虎啸,改变了她的吴侬软语、青丝春颜,却赠与她别样的洒脱和旷达,和常人不能体验的幸福。

    ⑭西部人称敦煌研究院的这位女院长是西部守护神。只有神,才有这样的意志。

    ⑮月光下的她,不是神,如诗歌,如锦缎,具有华丽纷披的美丽。

    1. (1) 樊锦诗为什么坚持留在敦煌?请结合全文简要概括。
    2. (2) 文章③至⑥段用大量的笔墨描写了戈壁滩的环境,有什么作用?
    3. (3) 第⑩段中写“那场特殊的媒体见面会”时,为什么要写听众的感慨?
    4. (4) 本文的题目是“锦诗之美”,请你结合全文谈谈樊锦诗美在何处?
  • 8. (2023七下·雁塔期中) 阅读下面的文字,回答问题。

    雕花烟斗

    (冯骥才)

    ①他被这一大盆金光灿灿的凤尾莉述住了。

    ②(A)这莉花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的风尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。

    ③不知不觉间,他掏出一个挺大的核桃木雕花烟斗,插在嘴角,突然意识到花房里不准吸烟,他慌忙四下窥探,忽见身旁几片肥大浓绿的美人蕉叶子中间,有一张黑黑的老汉的脸直对着他。一双灰色的小眼晴牢牢盯着他嘴上的烟斗,他刚要承认过错,那老汉却和气地说:“没关系,到这边来抽吧!”

    ④这里便是花房的一角,这老汉是花农老范。老范坐在他对面,“唐先生,您还画画不?”

    ⑤他怔住了。“您怎么知道我姓唐?还知道我画画?”“先前,您带学生到这儿来画过花儿,您画得美,美呀……”老范赞美的语气是由衷的,他不禁泛起一阵酸楚和温暖的感动。像他这样一位红极一时的大画家,好比高高悬挂的闪烁辉煌的大吊灯,如今被一棒打落下来,曾经光彩照人的玻璃片片,被人踩在脚下,甚至无人顾惜。难道在这奇花异卉中间,在这五彩缤纷的花的天地里,隐藏着一个知音吗?

    ⑥谁能从这老范身上找到聪慧、美和知识的影子呢?老范身子矮墩墩,微微驼背,穿一身皱巴巴的黑裤褂,沾满污痕;面色黛黑,眼睛小,眸子发灰,动作迟缓而不灵便。发现老范仍不时瞅他嘴上的烟斗,“您来尝尝我的烟斗丝吧?”唐先生诚恳地说。“不!”老范笑眯眯地,“俺是瞧您的烟斗很特别……”

    ⑦他的烟斗是特别。上面雕着一只肥胖的猫头鹰,栖息在一段短短的秃枝上,“这烟斗是我自己刻的。”他说。他想起了靠边站之后的整天无所事事,想起了某天灵机一动用木刻刀雕刻烟斗的感觉,想起了把每只烟斗都当作创作的倾尽心血的狂热,想起了家里摆满一个玻璃书柜的绝妙艺术品﹣﹣雕好的烟斗。“美,美呀!”对面灰色的小眼睛流露出真切的钦慕之情,“您要是喜欢这烟斗,就送给您吧!”“不,不,俺要不得!”老范固执地一个劲儿摇脑袋。

    ⑧从此以后,唐先生常来花房坐坐,在饱尝冷淡、受尽歧视的他看来,这一片单纯、温厚、自然而然的人情十分珍贵。

    ⑨秋风一吹,又是赏菊的好时节。可唐先生却没有到小花房去。半年前,他被落实了政策,名画家的桂冠重新戴在头上。求画的、求烟斗的,让他忙得不亦乐乎。一天,家中高朋满座。外边又有人敲门。打开门,不觉双目一亮。面前一大盆光彩照人的风尾菊,花后是半年多未见的老范。“哟,老范,是您呀!”矮墩墩的老范笑眯眯地站在他面前,额上沁出亮闪闪的汗珠,只频频点头。唐先生请老范坐下后,就顾不上再和他搭腔,老范一声不响地蹲坐在屋角,露出满足的神情。后来他发现了身边陈列烟斗的玻璃柜。一下子见到这么多雕着花、千奇百怪的烟斗,他看采了,不禁发出一声声很特别的赞叹:“美,美,美呀……”没人搭理老范,唐先生感到自己认识这么一位无知的傻里傻气的

    怪老头很难为情。

    ⑩在又收到老范送的两次花后,唐先生从陈列柜下边一层属于一般水平的烟斗中,选择一只雕工比较简单、刻着五朵牡丹花的,送给老范。“您⋯⋯”(B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”

    ⑪又一阵秋风吹起,唐先生倚坐在皮椅上,疲惫不堪。他的一幅画被莫名其妙地定为黑画,他再一次落魄,无人理踩了。这时,他听见有人轻轻叩门。打开门,一盆特大的金光灿烂的凤尾菊正堵在门口。“老范,快请进,请进!”来人把花放在地上,喘着气,“俺是老范的儿子。俺爹今年夏天得了肺炎,走了。他吩咐俺说,他要是不在了,无论如何也要把花给您送来。”“唐先生,您知道俺爹多喜欢您送给他的烟斗吗?临终时,他叫俺把那只烟斗插在他嘴角上。”

    ⑫“什么?”唐先生问道,他好像没听清这句话……

    (有删改)

    1. (1) 依据提示,请结合文章内容,完成对小说情节的梳理。

      花房邂逅,感受温暖→①→重戴桂冠,冷落花农→②

    2. (2) 结合文章内容,请从下面两个句子中任选一句,按照要求赏析其妙处。

      (A)这菊花从一人多高的花架上喷涌而出,闪着一片辉煌夺目的亮点点儿,活像一扇艳丽动人的凤尾,一道瀑布——静止、无声、散着浓香的瀑布。(请从修辞的角度赏析)

      (B)老范喜得声音都震颤了,眼睛像一对灰色的小灯泡亮了起来,双手郑重地接过烟斗,激动地吭吭巴巴,“谢谢您,唐先生,真谢谢您……”(请从描写的角度赏析)

    3. (3) 小说开头“他被这一大盆金光灿灿的凤尾菊迷住了”一句在文中有怎样的妙处?
    4. (4) 仔细阅读第⑫段,结合上文揣摩此时唐先生的心理活动。
    5. (5) 通读小说,结合文中不同的人物,说一说在为人处世、与人相处上你有怎样的感触与启发?请联系自己的生活实际谈一谈。
  • 9. (2023七下·雁塔期中) 阅读下面的文言文,完成各题。

    【甲】

        陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

        康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。“康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【乙】

        宣王好射,说人之谓己能用强弓也,其实所用不过三石。以示左右,左右皆引试之,中关而止。皆曰:“此不下九石,非大王孰能用是?”宣王说之。然则所用不过三石,而终身自以为九石。岂不悲哉?三石实也,九石名也。宣王说其名而丧其实。

    【注释】①石:重量单位,一石为一百二十斤。

    1. (1) 解释下列句中加点的词。

      ①以我油知之

      ②康肃笑而

      ③左右皆试之

      ④宣王

    2. (2) 下列各组句子中加点词意思不同的一项是      
      A . 公亦此自矜

      我酌油知之

      B . 微颔之

      当涉猎

      C . 自钱孔入,钱不湿

      终身自以为九石

      D . 但手熟

      安敢轻吾射

    3. (3) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。

      ②此不下九石,非大王孰能用是?

    4. (4) 针对陈尧咨和宣王的射术,“卖油翁”和“宣王左右近臣”做出了不同的评价。你更喜欢谁的评价,为什么?
  • 10. (2023七下·雁塔期中) 阅读下面这首古诗,完成各题。

    木兰诗(节选)

          万里赴戎机,关山度若飞。朔气传金柝,寒光照铁衣。将军百战死,壮士十年归。

          归来见天子,天子坐明堂。策勋十二转,赏赐百千强。可汗问所欲,木兰不用尚书郎,愿驰千里足,送儿还故乡。

    1. (1) 有同学将划线句子的意思理解为:“将军们身经百战,为国捐躯,壮士们转战多年,得胜归来。”大家都说他的理解不对,请你说服他。
    2. (2) 从选段中,能看出“木兰”具有怎样的精神品质?
四、写作(30分)
  • 11. (2023七下·雁塔期中) 有老师陪伴,我们能获得成长;有朋友陪伴,我们能获得温暖;有物件陪伴,我们能获得力量……他(它)陪我们走过一段人生旅程,让我们积攒更多前行的力量。

          请以“有陪伴,真好”为题写作。

          要求:①补全题目,文体自选;②不要套作,不得抄袭;③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;④不少于600字。

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