当前位置: 初中语文 /备考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

上海市黄浦区(五四学制)2022-2023学年七年级下学期语...

更新时间:2023-06-12 浏览次数:51 类型:期中考试
一、单选题(本大题共1小题,共2.0分)
二、默写(本大题共1小题,共10.0分)
    1. (1) 此夜曲中闻折柳, 。(李白《春夜洛城闻笛》)
    2. (2) ,弹琴复长啸。(王维《竹里馆》)
    3. (3) 马上相逢无纸笔, 。(岑参《逢入京使》)
    4. (4) ,惟解漫天作雪飞。(韩愈《晚春》)
    5. (5) 《木兰诗》中与“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回?”有异曲同工之妙的两句是:
三、名著阅读(本大题共1小题,共6.0分)
  • 3. (2023七下·黄浦期中)   阅读文段,回答问题。

    ㅤㅤ雨小了些,祥子微微直了直脊背,吐出一口气:“先生,避避再走吧!”

    ㅤㅤ“ 快走!你把我扔在这儿算怎回事?”坐车的跺着脚喊

    ㅤㅤ祥子真想硬把车放下,去找个地方避一避。可是,看看身上,已经全往下流水,他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙,蹚着水不管高低深浅的跑起来。刚跑出不远,天黑了一阵,紧跟着一亮,雨又迷住他的眼。

    ㅤㅤ拉到了,坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么,他已顾不过命来。

    ㅤㅤ雨住一会儿,又下一阵儿,比以前小了许多。祥子一气跑回了家。抱着火,烤了一阵,他哆嗦得像风雨中的树叶。

    1. (1) 文中画线句表现了“坐车的” 的性格特点。
    2. (2) 作者将哆嗦的祥子比喻成“风雨中的树叶”有何用意?
四、现代文阅读(本大题共2小题,共60.0分)
  • 4. (2023七下·黄浦期中)   阅读下文,完成下面小题。

    笑,不苦口的良药

    梁姗姗

    ㅤㅤ①医学研究证明,笑具有激活人体某些基因的功能。人们通常认为,基因是恒定不变的。但事实上很多基因常常处于休眠状态,或者没有积极地制造蛋白质,通过某种形式的刺激,可以把它们唤醒,笑就是其中一种刺激。

    ㅤㅤ②斯坦福大学研究人员曾经对心脏病患者做了一次测试。研究人员首先找来20名心脏病患者,观看半小时分别取自喜剧和悲剧的两部影片片段,两次观看的间隔时间在8个小时。然后,通过超声波测量患者肱动脉的血液流速,结果20人中有14人在看过令人痛苦的电影片段后,血流速度放缓,但在观看电影中的搞笑片段后,有19人血流加速。最后,对患者进行的心电图测试表明,患者观看悲剧电影时对心脏血流速度产生的影响,类似于做心算的影响;而观看喜剧电影相当于进行了一次有氧运动。

    ㅤㅤ③人生来就会笑,但很少有人知道, 人持续大笑100次,对心脏的血液循环和肺功能的锻炼,相当于划10分钟船的运动效果。只要发笑,嘴角和颧骨部位的肌肉便跟着运动,将嘴和两眼向上提拉。这种面部按摩,可以阻止面部线条下坠。每笑一声,从面部到腹部约有80块肌肉参与运动,不仅具有减少皱纹的功效,还是一种有效的减肥方式。笑,不正是一种保持青春的美容操吗?

    ㅤㅤ④不仅如此,笑还是一种最为简单而有效的健身运动。开怀大笑时,随着呼吸肌群的运动,使胸腔和支气管先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度,有助于心脏供氧。笑作为一种有效的深呼吸运动,已被越来越多的人们所认识。大笑伴随着腹部肌群的起伏,又是一种极好的腹肌运动。腹肌在大笑中强烈地收缩和震荡,不仅有助于把血液挤入胸腔静脉,改善心肌供血,对胃、肠、肝、脾、胰等脏器也是一种极好的按摩。一张一弛之间,使劳累的肌肉在运动中得以放松。

    ⑤生活需要笑声,的确,每一个人都需要放缓脚步,静观周围美好的事物,凝神谛听大自然的天籁,让绷紧的脸庞舒缓,皱紧的眉宇打开,让微笑在脸上绽放,才能融解人们彼此之间的冰霜和风寒。引人发笑或是接受别人开的玩笑,这意味着你掌握了社会密码,它可以帮助你解决争端,使别人接受你的想法,从而更好地融入集体。通过微笑促进人类心理健康,在人与人之间传递愉悦与友善,增进社会和谐。

    ㅤㅤ⑥笑虽然不用花钱买,不必向人借,却需要“投入”。常和爱笑的人相处,置身其中立马受到感染;注意搜集整理引人发笑的笑话、幽默等资料,品味其间自是忍俊不禁;只要有时间,尽可能去欣赏喜剧、相声之类让人发笑的艺术,使自己多笑几声。

    ㅤㅤ⑦朋友,今天你微笑了吗?

    【注释】①肱(gōng):胳膊上从肩到肘的部分,也泛指胳膊。②颧(quán):眼睛下边两腮上面突出的骨头。

    1. (1) 第③段划线句运用了作比较的说明方法,其作用是
    2. (2) “从面部到腹部约有80块肌肉参与运动”中的“约”能否删去?请说明理由。
    3. (3) “笑”是“不苦口的良药”的理由是:

      ①笑是一种保持青春的美容操;

    4. (4) 下面对文章内容理解正确的一项是( )
      A . 基因不是恒定不变的,只不过总是处于休眠状态,而笑就是唤醒基因的一种刺激形式。 B . 大笑时,随着呼吸肌群的运动,使支气管和胸腔先后扩张,增强了换气量和血氧饱和度。 C . 大笑中,腹肌强烈收缩和震荡,犹如一张一弛的按摩,使劳累的肌肉在运动中得以放松。 D . 笑能融解人们彼此之间的冰霜和风寒,增进社会和谐。笑不用花钱买,也不需要“投入”。
  • 5. (2023七下·黄浦期中)   阅读下文,完成下面小题。

    拴在琴凳上的十年

    ㅤㅤ①我生长在大西北沙漠边缘的油田小镇。妈妈做出“一定要让女儿学钢琴”这个决定的那年,我才4岁半,坐在小课桌前,脚还踩不到地面。妈妈和爸爸月工资加在一起也就两三百元。家里存款两三千,而一架钢琴怎么说也要近万元。

    ㅤㅤ②钢琴搬回家的场景我还记得。正是春夏之交,爸爸和他七八个年轻的朋友把一个巨大的、沉重的、被严严实实包裹的大家伙抬上三楼。小小的家里围了很多人,包裹层层打开,黑色的钢琴在阳光下明晃晃的。

    ㅤㅤ③妈妈像是对着全世界宣布:“贝贝,这是你5岁的生日礼物。你以后要好好学,听见没?”

    ㅤㅤ④“嗯!”我怯弱地答应了。

    ㅤㅤ⑤后来我明白,永远不要轻易答应自己完全不了解的事情,尤其自己还懵懂无知的时候。——即便当时明白又如何,我没有选择的权利。

    ㅤㅤ⑥随着钢琴搬进家门的,是一些铁律:所有作业必须在下午放学前完成,每晚七点到九点固定练琴两小时,中途只能上厕所一次,喝水一次……

    ㅤㅤ⑦从钢琴进门到我初中毕业,妈妈每晚会坐在我的旁边,从开始的音阶,到每一首曲子的每一个音阶和节拍,全程监督,几乎全年无休。重大考试和比赛前,练琴时间会尽可能延长。

    ㅤㅤ⑧“找个好老师,这太重要了!”身为高中老师的妈妈,从来就对此坚信不疑。可是小镇上会钢琴的成年人几乎没有,只能去银川。从小镇到银川单程近四个小时,道路坑坑洼洼,路两边是连天的戈壁,沿途几十里路都不见人烟。晴天,尘土翻滚,雨天,泥泞不堪。

    ㅤㅤ⑨银川的钢琴课一周一次,周日凌晨,瘦小的妈妈常常把我驮在背上追赶去市里的公交车。 遇到沙尘暴的时候,妈妈侧身护着我。母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶,飘摇在行进的路上。有时为了省钱,妈妈只买一个座位,客满的时候就一路抱着我。中午将近十二点到银川南门老汽车站,再坐3块钱的人力三轮车到文化街的歌舞团大院,下午四点原路返回,晚上到家早已天黑。路上耗去近八个小时,只为一个小时的“专业课”。

    ㅤㅤ⑩北方的冬天,滴水成冰,常常开始上课了,我的手仍像冻坏的胡萝卜。连钢琴老师都有些不忍,倒杯热水让这对寒风里来的母女俩先暖一暖。夏天好闷,母女俩昏昏沉沉地挤在公交车上,我满身都起了痱子。

    ㅤㅤ⑪每当拉着妈妈的手走在银川宽阔的马路上,我总是什么都想要,但到头来什么都没买。妈妈的理由不容置疑:“学费一次50块,还有吃饭、来回车费,我们要杷成本控制在一次100块以内。”只有和钢琴相关的,妈妈才会额外通融。

    ㅤㅤ⑫伴随琴声的欢笑声寥寥无几,似乎这件“高贵”的兴趣爱好无法让任何一个人从中获得“轻松”与“喜乐”。因为学琴的成本太高,练琴就需要加倍努力。常常伴随着的,是抽泣声和严厉的训斥声。被撕过琴谱,被打红过手,还有几次被拉下琴凳……

    ㅤㅤ⑬每次回想拴在琴凳上的十年,辛酸和痛苦溢满全部的记忆。后来经历了很多事情之后,我才明白哪有什么东西是可以轻松获得的呢?

    ㅤㅤ⑭十年,周而复始,一直到我考完业余十级。忽然有一天,钢琴老师在妈妈数次征询意见之后,明确地说:“这孩子不适合搞钢琴专业!”

    ㅤㅤ⑮我的手太小,即便付出比正常孩子多达数倍的努力,同样的曲子我依旧弹得非常吃力,这是我的“硬伤”。妈妈一直忽略了这一点。最终我偏离了她的规划——上音乐学院附中、考北京或者上海音乐学院钢琴表演系。我在妈妈的失望中“仓皇”地读了高中。我终于如释重负,好像获得了新生一般。

    ㅤㅤ⑯后来,每当有人问我“你喜欢弹琴吗?”,“喜欢”这个答案就只是说给妈妈听的。但是,生活就是这样,很多你认为无法化解的东西,岁月却将它轻易地化解了。在我意识不到的某一年的某一刻,我忽然和以前的生活和解了——“妈妈,学校钢琴比赛,我进复赛啦。”“妈妈,我在教会当了司琴,有人在教堂结婚,我弹了《婚礼进行曲》!”……

    ㅤㅤ⑰我无比感激童年所学习的每一首钢琴曲,这些乐曲和我在往后学习的文学、艺术、历史等彼此影响和融通。感激童年无数枯燥乏味的练习,这些技巧成为了我的肢体与记忆不可磨灭的一部分。

    ㅤㅤ⑱我数次想对妈妈说:这么多年过去,我明白,自己最终的收获,远比曾经付出的多。您虽然是一位“虎妈”,但我却要感谢您,是您让我成为一个更好的人!

    ㅤㅤ⑲话刚到嘴边,我就哽咽了。

    1. (1) 依据文章内容,填写下表。

      时间

      情节

      “我”的心理

      4岁半

      开始学琴

      往返银川学琴

      辛酸痛苦

      考完业余十级之后

      如释重负

      多年后

      我和以前的生活和解了

      感激

    2. (2) 请从修辞角度赏析第⑨自然段画线句子的表达效果。

      遇到沙尘暴的时候,妈妈侧身护着我。母女两紧紧相拥,像风中的两片树叶,飘摇在行进的路上。

    3. (3) 下列对文章有关内容的理解和分析,不正确的是( )
      A . 本文回忆了“我”十年学琴的一些往事,全文综合运用了记叙、描写、议论、抒情等多种表达方式。 B . 文章刻画了一个为了女儿的“兴趣”,辛苦奔波、甘于付出、严厉苛刻的母亲形象,而女儿对母亲始终充满怨恨。 C . “伴随琴声的欢笑声寥寥无几”说明学琴这件事无论对我,还是对妈妈而言,都是很辛苦,很煎熬的一个过程。 D . 第⑧段着重描写了我和妈妈从油田小镇到银川那条每周学琴必经的道路,更好地烘托了“我”学琴路途中的艰辛。
    4. (4) 结合文意,说说标题“拴在琴凳上的十年”的含义。
五、文言文阅读(本大题共2小题,共30.0分)
  • 6. (2023七下·黄浦期中)   阅读下列古诗文,完成小题。

    【甲】

    木兰诗(节选)

    ㅤㅤ唧唧复唧唧,木兰当户织。不闻机杼声,唯闻女叹息。

    ㅤㅤ问女何所思,问女何所忆。女亦无所思,女亦无所忆。昨夜见军帖,可汗大点兵。军书十二卷,卷卷有爷名。阿爷无大儿,木兰无长兄。愿为市鞍马,从此替爷征。

    ㅤㅤ东市买骏马,西市买鞍鞯,南市买辔头,北市买长鞭。旦辞爷娘去,暮宿黄河边。不闻爷娘唤女声,但闻黄河流水鸣溅溅。旦辞黄河去,暮至黑山头。不闻爷娘唤女声,但闻燕山胡骑鸣啾啾。

    【乙】

    卖油翁

    ㅤㅤ陈康肃公善射,当世无双,公亦以此自矜。尝射于家圃,有卖油翁释担而立,睨之久而不去。见其发矢十中八九,但微颔之。

    ㅤㅤ康肃问曰:“汝亦知射乎?吾射不亦精乎?”翁曰:“无他,但手熟尔。”康肃忿然曰:“尔安敢轻吾射!”翁曰:“以我酌油知之。”乃取一葫芦置于地,以钱覆其口,徐以杓酌油沥之,自钱孔入,而钱不湿。因曰:“我亦无他,惟手熟尔。”康肃笑而遣之。

    【丙】

    孙权劝学

    ㅤㅤ初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。

    1. (1) 解释下列加点词。

      ①昨夜见军

      ②但当涉猎

    2. (2) 用现代汉语翻译下面的句子。

      无他,但手熟尔。

    3. (3) 对以上选文理解和分析不正确的一项是( )
      A . 【甲】文是一首乐府民歌,木兰女扮男装、替父从军的故事表现了古代北方劳动妇女的英雄气概和爱国精神。 B . 【乙】文通过人物的神态、动作和语言描写,表现了人物的性格特点。【丙】文围绕“劝学”以对话形式层层展开。 C . 【丙】文充分体现了《资治通鉴》记事简练的特点。表现吕蒙这一形象时运用了正面记言和侧面烘托的手法。 D . 【乙】文和【丙】文的主旨隐含在叙事和人物形象中,两篇文章的人物形象构成了对比关系,一个正面,一个反面。
  • 7. (2023七下·黄浦期中)   阅读下文,完成后面小题

    范式字巨卿,少游学于太学 , 与汝南张劭(shào)为友。劭字元伯。二人并告归乡里。式谓元伯曰:“后二年当还,将过尊亲。”乃共克期日。后期方至,元伯具以白母,请设馔以候之。母曰:“二年之别,千里结言,尔何敢信之诚也?”对曰:“巨卿信士,必不违约。”母曰:“若然,当为尔酿酒。”至其日,巨卿果到,升堂拜饮,尽欢而别。

    (选自《后汉书》有删改)

    【注释】①太学:京城最高学府。②汝南:古地名,今河南境内。③告:告假。④过:拜访。⑤克:约定。⑥白:告诉。⑦馔(zhuàn):饭食。⑧升堂:登上大厅。

    1. (1) 解释下列语句中的加点词。

      ①式元伯曰

      何敢信之诚也

    2. (2) 对画线句意思理解正确的一项是( )
      A . 元伯把需要准备的食物告诉母亲,请母亲安排饭食来等候他。 B . 元伯把这件事详细地告诉给母亲,请母亲安排饭食来等候他。 C . 元伯把需要准备的食物告诉母亲,请母亲安排饭食来问候他。 D . 元伯把这件事详细地告诉给母亲,请母亲安排饭食来问候他。
    3. (3) 本文告诉我们的道理是
六、作文(本大题共1小题,共50.0分)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息