致老师：
致同学：
①春游照片 ②班级日志 ③个人书画作品 ④老师的寄语 ⑤拔河比赛的照片
⑥同学的祝福 ⑦各类获奖证书 ⑧一张满分试卷 ⑨第一次戴红领巾的照片
成长足迹： 多彩生活：
毕业赠言：
师旷论学
晋平公问于师旷曰：“吾年七十，欲学，恐已暮①矣。”师旷曰：“何不炳烛乎？”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎？”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君？臣闻之：少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛②之明，孰与昧行③乎？”
平公曰：“善哉！”
【注释】①暮：这里指“晚了”。 ②炳烛：点燃烛。炳，点。③昧行：在黑暗中行走。昧，暗。
安有为人臣而戏其君乎？
材料一：
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“虎哥”回收，一“虎”百应！ “虎哥”成立于2015年7月，总部位于浙江省杭州市。公司围绕“数字城市”“无废城市”现代环境治理体系建设，提供生活垃圾减量化、资源化和无害化服务，建立“前端收集一站式，循环利用一条链，智慧监管一张网”的生活垃圾分类治理全链条体系。围绕核心价值观——“虎哥，为了您的美好生活！”向各地政府及居民提供垃圾分类和社区生活服务。 |
材料二：
材料三：
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“虎哥”垃圾分类收集流程 ⑴居民在家中将生活垃圾中的可回收物、有害垃圾投放至虎哥专用垃圾袋中。 ⑵通过虎哥APP、虎哥微信公众号呼叫“虎哥”。 ⑶服务站虎哥接到用户订单后，会及时上门收集。 ⑷完成收集后，用户可获得相应环保金。 ⑸用户可到虎哥便利店或虎哥商城使用环保金进行购物。 |
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服务对象： 服务内容： 服务方式： 服务口号： |
门边有个位置
①每次纯净水送过来，这位师傅都匆匆忙忙。在门外脱下鞋子，穿着袜子，绕过过道，进客厅，再到饮水机旁边。我总过意不去，让他穿上拖鞋，他说，没时间，再说地板上很干净。
②一次，我请他抽支烟，坐一会儿。他感激地冲我笑笑，他说他下岗了，到纯净水公司承包了我们这个小区送纯净水的业务。生活还过得去，就是忙，就是累。我说：“我们都是在苦弱中挣扎，只不过用不同的方式。”他听了，得到安慰似地笑笑。
③星期天，儿子坐在沙发上看电视。这位师傅扛着水进来。儿子用手扇着鼻子，“嗯，有一股气味。”我对儿子眨眨眼，示意他别往下说。这小子不肯罢休：“你没闻到啊？一股浓烈的气味。”我怒火中烧，伸手就打。不料，这小子揭竿而起：“打我干吗？就是臭，臭脚臭袜子的臭。”我一下子呆住了，但心里还存着侥幸，希望走到门边的师傅没注意也没听见。可是，他站住了，扭过头来，满脸通红，歉疚地说：“别怪孩子，都是我没注意。”
④再来的时候，这位师傅不再是脱了鞋径直走进来，他在门外窸窸窣窣弄了好长时间。进了客厅，脚上套了两只绿色的、类似塑料袋的鞋套。一种无法言说的尴尬，在彼此间心照不宣。我劝他无须这样细心，他笑一笑，“服务总是讲究质量的。”然后匆匆地干活，匆匆地走。那双绿色的鞋套，一直让我不安。
⑤门边有个位置！坐在沙发上抽烟，我忽然产生灵感。于是，和儿子把饮水机安置到这个地方。这样不要套什么鞋套，站在门槛一伸胳膊就可以换水。一次次地来，他好像没有在意饮水机位置的变化。我感到很安慰，我不希望他体察到我的用心，这点小小的方便，还需要别人在意么？
⑥几天前，我在小区散步。楼上的一位老人喊住了我，打量了我好半天“好人”！一声惊叹吓了我一跳，为什么啊？大爷！老人说：“送水的那位师傅见人就讲，你为了让他方便，把饮水机移到门边，让家里人进门出门都不方便。”我脸一红，那点微不足道的方便，竟然被郑重地提起。
⑦老人说：“谁家的门边没有位置？再小的事，也能看出一个人，有没有在心里给别人留个位置。”
| ① | 儿子嫌弃师傅脚臭 | ② | 师傅直接在门口换水 |
| 过意不去 | ③ | ④ | 感到安慰 |
①句子中“我的用心”是指。从这份“用心”中可以看出“我”是一个的人。
②文中的“我”还有哪些举动可以看出“我”是这样的人，请从第①②自然段中用简洁的语言概括两处：第一处；第二处。
这段话能删除吗？为什么？
