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安徽省蚌埠市第二实验小学2022-2023学年六年级下学期语...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:42 类型:期中考试
一、看拼音写词语。
二、选择题。
  • 2. (2023六下·蚌埠期中) 下列词语中字音和字形完全正确的一项是(    )
    A . 熟(xián)    栏(zhà)    B . 子(zhēn)    挑(tì) C . 虫(páo)    花(bǔ)    D . (zhì)    而不舍(qì)
  • 3. (2023六下·蚌埠期中) 下列词语中书写有误的一项是(    )
    A . 精兵简政    司空见惯 B . 翻箱倒柜    焉知非福 C . 万不得已    头晕目炫 D . 荒无人烟    千锤百炼
  • 4. (2023六下·蚌埠期中) 下列名著与作者搭配正确的一项是(    )
    A . 《鲁滨逊漂流记》——马克·吐温 B . 《汤姆·索亚历险记》——塞尔玛·拉格洛芙 C . 《爱丽丝漫游奇境》——刘易斯·卡罗尔 D . 《骑鹅旅行记》——笛福
  • 5. (2023六下·蚌埠期中) 下列古诗所写的传统节日和习俗搭配不正确的一项是(    )
    A . 《寒食》——寒食节——禁生火做饭、吃冷食 B . 《十五夜望月》——中秋节——赛龙舟 C . 《清明》——清明节——扫墓 D . 《九月九日忆山东兄弟》——重阳节——登高、插茱萸
  • 6. (2023六下·蚌埠期中) 下列句子成语运用恰当的一项是(    )
    A . 考古学家的发现,使埋在土里的千年宝物能够重见天日 B . 遇到不值的问题要主动去请教老师,学习上就得这样不耻下问 C . 我和玛丽来自五湖四海 , 为了学习知识成为了同学。 D . 作恶多端的坏人被击毙,真是死得其所
三、技娶求写句子。
  • 7. (2023六下·蚌埠期中) 技娶求写句子。
    1. (1) 听了这段报告,使我们值得了许多道理。(修改病句)
    2. (2) 在八千多日的匆匆里,除徘徊外,又剩些什么呢?(换个说法,不改变原意)
    3. (3) 住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。(发挥想象,照样子写一写“紧张”的状态)
四、积累运用。
  • 8. (2023六下·蚌埠期中) 积累运用。
    1. (1) 《匆匆》是现代著名作家的一篇欲文,文章紧扣“”二字,细腻地刻画了时间流逝的踪迹,表达了
    2. (2) 有一种诗词气度叫“文人风骨“。于谦沽身自好,“粉骨碎身浑不怕,“郑燮坚韧不屈,“,任尔东西南北风。”
    3. (3) “,忠自逆耳利于行”这句话告诉我们要虛心接受别人的批评意见;“,老大徒伤悲。”告诉我们要珍惜时间,努力奋进,不要老了再伤悲、遗恨;事物一旦发展到极限就要改变它,正如《周易》中所说:“
    4. (4) 本学期,我们认识了许多人物,如鲁滨逊,的李大钊,的张恩德,的董存瑞,还从《学弈》一文中明白了;知道了科学家用自己的实践探索告诉我们
五、口语交际
六、阅读理解。
  • 10. (2023六下·蚌埠期中) 文言文阅读

    欧阳修苦读

    先公(指欧阳修)四岁而孤,家贫无资:太夫人以获(与芦苇相似的草本植物)画地,敦以书字。多诵古人篇章。使学为诗。及其稍长,而家无书读,就闾里(街坊)士人家借而读之,或因而抄录。抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘安食,唯读书是务。自幼所作诗赋文字,下笔已如成人。

    1. (1) 选出下列加点字解释有误的一项:(    )
      A . 获画地    以:用 B . 敏以字    书:写 C . 使学诗    为:作为
    2. (2) 欧阳公“自幼所作诗赋文字,下笔已如成人“的最根本原因是:(    )
      A . 欧阳修聪明过人 B . 太夫人教子有方 C . 欧阳修刻苦攻读
    3. (3) 将下列语句翻译成现代汉语。

      多诵古人篇章。

    4. (4) 读了故事,你有怎样的启示?又想到哪些有关刻苦读书的四字词语? (不少于2个)
  • 11. (2023六下·蚌埠期中) 阅读理解。

    心田上的百合花

    ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断生。不知道什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合, 不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根,直立地挺着胸膛终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第一个花苞。

    ②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。”公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了;即使你真的会开花,在治荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?”

    ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有差丽的花我要开花,是为了完成作为一株花的(注重  庄严)使命;我要开花,是由于自己喜欢以花来(证明  说明)自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么看我,我都要开花!”

    ④在野草的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。有一天,它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风(姿  资),成为断崖上最美丽的颜色。这时候,野草再也不敢嘲笑它了。百合花一朵朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。

    ⑤几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来;闻嗅百合花的芬芳:许多情侣互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。

    ⑥不管别入怎么欣赏;满山的百合花都谨记着第一株百合的教导:“我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。

    1. (1) 划去括号中不正确的词语。
    2. (2) 联系上下文,理解词语。

      鄙夷:

      千里迢迢:

    3. (3) 仿照文中第三自然段中画“”的句子写一句话。
    4. (4) 读读第四自然段中画横线的句子,说说你的感受。
    5. (5) 结合自己的生活实际,谈谈你对最后一个自然段的理解。
七、习作表达。

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