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安徽省蚌埠市怀远县实验小学2022-2023学年四年级下学期...

更新时间:2023-06-15 浏览次数:53 类型:期中考试
一、书写
二、信息匹配
三、填空题
四、选择题
五、句子训练
  • 7. (2023四下·怀远期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 那忽大忽小的水声,应和着拖拉机的鸣响。(把句子写简洁)
    2. (2) 万户是第一个世界历史上试验利用火箭上天的人。(修改病句)
    3. (3) 那草滩的绿,绿得娇嫩;那菜花的黄,黄得蓬勃。(仿写描写颜色的句子)
    4. (4) 照样子,看图写一写。

      春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。

      夏天的夜晚,怎样的温柔呢!

    5. (5) 庙会上真热闹啊。(体会冒号的用法,把句子补充完整)
六、填空题
  • 8. (2023四下·怀远期中) 知识回顾。
    1. (1) “不论平地与山尖,。采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜?“赞美了的辛勤劳作。
    2. (2) 《母鸡》一文描写了作者对母鸡由的态度变化,塑造了一位的形象。
    3. (3) 艾青在《绿》中,用“突然一阵风,好像舞蹈教练在,所有的绿就”写出了绿的动态美。
    4. (4) 《清平乐村居》中“大儿锄豆溪东,,溪头卧剥莲蓬”刻画了三个儿子的不同形象:大儿很勤劳,二儿手很巧,小儿最
    5. (5) 学习了《琥珀》一文,我们可以知道,在远古时代,世界上就已经有苍蝇和了。
七、现代文阅读
  • 9. (2023四下·怀远期中) 阅读。

    白鹅<节选>

    ①鹅的叫声,音调严肃郑重,似厉声呵斥。它的旧主人告诉我:养鹅等于养狗,它也能看守门户。后来我看到果然如此:凡有生客进来,鹅必然厉声叫嚣;甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫,不亚于狗的狂吠。

    ②鹅的步态,更是傲慢了。大体.上与鸭相似,但鸭的步调急速,有局促不安之相;鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场。它常傲然地站着,看见人走来也毫不相让:有时非但不让,竟伸过颈子来咬你一口

    1. (1) 在描述鹅的叫声时,作者用鹅的“”和狗的“”进行对比,在描述鹅的步调时,作者用鸭的“”和鹅的“”进行对比,使鹅的形象更加鲜明了。
    2. (2) “鹅的步调从容,大模大样的,颇像京剧里的净角出场”一句运用了的修辞手法,作用是
    3. (3) 有人认为选段中画横线的句子表现了作者对鹅的厌恶,你觉得这种观点正确吗?说说你的看法。
八、诗词曲鉴赏
  • 10. (2023四下·怀远期中) 阅读诗词,完成练习。

    候鸟之歌

    我们是一群候鸟,

    飞进了冬天的牢笼;

    在绿色的拂晓,

    去天涯远征。

    让脱落的羽毛,

    落在姑娘们的头顶;

    让结实的翅膀,

    托着太阳上升。

    我们放牧着乌云,

    抖动的鬓毛穿过彩虹;

    我们放牧着风,

    飞行的口袋装满歌声。

    是我们的叫喊,

    冰山吓得老泪纵横;

    是我们的嘲笑,

    玫瑰羞得满面绯红。

    北方呵,故乡,

    请收下我们的梦:

    从每条冰缝长出大树,

    结满欢乐的铃铛和钟……

    1. (1) 读了诗,我知道诗中的“我们”是,“我们的故乡”在,“我们的梦”是
    2. (2) 诗歌描写了候鸟(    )的画面。
      A . 玩耍 B . 迁徙 C . 吃食 D . 争斗
    3. (3) “放牧”的本义是把牲畜放到草地等处吃食物或活动。诗歌中提到了“放牧着乌云”"放牧着风”,这用到了的修辞手法,表现了候鸟的精神。整首诗抒发了诗人对候鸟的之情。
    4. (4) 关于本诗,说法不恰当的一项是(    )
      A . “在绿色的拂晓”说明候鸟们在黎明启程。 B . 这群候鸟对冰山叫喊,对玫瑰嘲笑,太狂妄。 C . 作者对候鸟的精神是持肯定态度的。 D . “铃铛"和“钟”这两种事物表达的意义是欢乐的。
    5. (5) 候鸟在迁徙途中会遇到许多困难:“飞过大洋、翻越高山、穿越云层、迎着暴风雨,遭遇天敌、被人类捕食……我想衷心地称赞候鸟:
九、书面表达

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